機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

　　學(xué)校介紹：

　　北京朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校是一所專注于國(guó)際教育培訓(xùn)院校，目前開(kāi)設(shè)了幼兒園，國(guó)際小學(xué)，國(guó)際初中以及國(guó)際高中等，為學(xué)生提供定制化的教學(xué)項(xiàng)目，運(yùn)用多樣的教學(xué)風(fēng)格以確保我們的孩子在學(xué)習(xí)中能夠得到足夠的支持。

　　●在小學(xué)部，課堂內(nèi)會(huì)同時(shí)配有一名英文老師和一名中文老師，學(xué)生可以享受他們的共同幫助。這不僅可以幫助我們的學(xué)生提高英語(yǔ)流利度，與此同時(shí)還幫助學(xué)生通過(guò)母語(yǔ)加深理解。我們的小學(xué)課程以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹袊?guó)國(guó)家課程為核心，并使用西式課程加強(qiáng)學(xué)生技能的培養(yǎng)。因此，學(xué)生可以受益于均衡、前衛(wèi)的全人教育課程。

　　●隨著學(xué)生升入初中，學(xué)校對(duì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的期待也逐步增加。此外，我們的學(xué)生可以繼續(xù)接受中方教師和國(guó)際教師的同步指導(dǎo)。中國(guó)國(guó)家課程將仍然作為學(xué)生教育的核心，上課方式將為小班授課，在這種環(huán)境下，學(xué)生將能夠更深入地參與到學(xué)習(xí)中。

　　●高中階段的重心將轉(zhuǎn)向國(guó)際課程，將有專業(yè)的教師幫助學(xué)生備考iGCSE,IB課程。通過(guò)小班集中授課的方式，我校專業(yè)能力一流、國(guó)際經(jīng)驗(yàn)豐富的老師將指導(dǎo)學(xué)生一步步完成iGCSE和后續(xù)目標(biāo)。

　　教學(xué)使命：

　　●凱文學(xué)校汲取中外教育之長(zhǎng)，使學(xué)生在多姿多彩、溫馨安全的寄宿制學(xué)習(xí)環(huán)境下，成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞慕艹鋈瞬拧?/p>

　　●我們提倡在不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)參與各類(lèi)社交與文體活動(dòng)。鼓勵(lì)充滿想象力、創(chuàng)造性和協(xié)作性的學(xué)習(xí)，最大程度地激發(fā)每位學(xué)生的潛力。

　　●我們深刻認(rèn)識(shí)到，勤勉、愛(ài)心、尊重不同觀點(diǎn)與文化信仰是對(duì)知識(shí)素養(yǎng)不可或缺的補(bǔ)充。我們將全力支持每位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。

　　●我們認(rèn)為，學(xué)習(xí)力與思考力將為學(xué)生未來(lái)的大學(xué)生活乃至人生成功奠定基礎(chǔ)。我們將力求推動(dòng)學(xué)生的自我認(rèn)知和相互理解，培養(yǎng)他們對(duì)當(dāng)?shù)睾蛧?guó)際環(huán)境的責(zé)任感。

　　教學(xué)理念：

　　●朝陽(yáng)凱文學(xué)校的學(xué)習(xí)目標(biāo)是從中國(guó)的傳統(tǒng)價(jià)值觀仁、義、禮、智、信中孕育出來(lái),我們借鑒并把它作為學(xué)

　　●校的精神內(nèi)核;同時(shí),立足于當(dāng)代IB學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)，賦予它適應(yīng)時(shí)代要求的新鮮內(nèi)涵。

　　教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

　　●寄宿制：

　　寄宿制度及其衍生出的寄宿文化，不僅在課余時(shí)間保證學(xué)生卓越的學(xué)術(shù)能力，更為重要的是培養(yǎng)寬容、忠誠(chéng)、勇敢、幽默等寶貴品質(zhì)和全方位的獨(dú)立意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。寄宿制是北京朝陽(yáng)凱文學(xué)校貫徹、實(shí)踐教育教學(xué)理念的重要環(huán)節(jié)，將使凱文的學(xué)子受益終生。他們?cè)谛@生活中的積累與收獲將成為一種精神圖騰，陪伴著他們?cè)谕ㄍ鶋?mèng)想的道路上自信前行。

　　●精神與人格的塑造：

　　團(tuán)隊(duì)生活樹(shù)立尊重、誠(chéng)實(shí)、信任和包容的行事準(zhǔn)則。世界頂尖學(xué)子共同生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽，并從中獲得領(lǐng)導(dǎo)力、決策力、責(zé)任感、社交力、自我管理能力、獨(dú)立生活能力的全面提升。

　　●學(xué)術(shù)能力的強(qiáng)化：

　　學(xué)生在寄宿生活中將擁有充分的教育時(shí)間，在完成課堂上的任務(wù)的同時(shí)，進(jìn)行豐富的閱讀和交流，積極參加課外活動(dòng)，并進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)研究，在課程的深度和廣度上積蓄優(yōu)勢(shì)，在學(xué)術(shù)水平上傲視群雄。

　　●豐富多彩的課后生活：

　　校區(qū)內(nèi)設(shè)有體育場(chǎng)館和獨(dú)立藝術(shù)中心，保障學(xué)生充實(shí)的課后生活。豐富多彩的選修課、國(guó)內(nèi)優(yōu)秀俱樂(lè)部以及定期的校園文化活動(dòng)，多元化培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)識(shí)才智和文化底蘊(yùn)，將教育時(shí)間最大化、完整化。

　　●溫馨友愛(ài)的寄宿氛圍：

　　“生活即教育”。凱文采用混齡家族式的寄宿制管理，一線中外任課教師與不同年級(jí)和班級(jí)的學(xué)生共同生活，鼓勵(lì)學(xué)生之間跨年級(jí)交往，打破獨(dú)生子女的性格局限，體會(huì)兄友弟恭、金蘭之誼的珍貴。

　　●亦師亦友的陪伴：

　　宿舍的生活管理由專業(yè)教師負(fù)責(zé)，在學(xué)術(shù)上提供指導(dǎo)，在生活上給予關(guān)懷。他們既是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、向?qū)?、指?dǎo)人，也是提供指導(dǎo)與建議的朋友，同時(shí)也是聯(lián)結(jié)學(xué)校教學(xué)與家庭教育的重要紐帶。

　　●牢不可破的友誼與人脈：

　　共同的生活經(jīng)歷，使學(xué)生收獲純潔寶貴的友誼。這些一起生活、一起學(xué)習(xí)、互幫互助的朋友會(huì)逐漸形成強(qiáng)大的人脈與圈層，在未來(lái)的生活與事業(yè)上共同前行，攜手進(jìn)步。