寧波聚冠中小學生暑假夏令營
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17606813440574-82890922
較好期：6月27日--7月24日
第二期：7月04日--7月31日
第三期：7月11日--8月07日
第四期：7月18日--8月14日
第五期：7月25日--8月21日
第六期：8月01日--8月28日
【課程目標】
蛻變成長、自信，陽光心態(tài)，快樂成才。
【適用人群】
7-18周歲，生，生，高中生。
【數(shù)據(jù)分析】
聚冠成長夏令營是浙江省為數(shù)不多較早推出的超長夏令營，是多維度綜合素質(zhì)培養(yǎng)的課程！從2010年至2021年推出12年以來，聚冠一共服務了3686位較強少年夏令營學員，年齡段分布在9-17歲之間，學員遍布江浙滬及海外等地區(qū)。課程從自信、獨立、積極、果敢、感恩、成長、成熟等方面展開。學員們普遍收獲了蛻變成長、自信，陽光心態(tài)，快樂成才。
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較好階段：軍旅生活、身體力行、軍事歷練、自我（7天） 新人入伍，逐步適應嚴肅緊張的軍營生活，培養(yǎng)軍事素養(yǎng)，掌握軍事技能， 學習當代軍人的雷利風行，讓孩子們建立良好的時間觀、紀律觀、榮譽觀， 改變孩子懶散、拖延等各種不良習慣，規(guī)范行為習慣，加強自我管理能力。 |
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時間 |
上午 |
下午 |
晚上 |
目的 |
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D1 |
到達營地、報到、辦手續(xù) 發(fā)配裝備、入班、熟悉軍營 |
開營儀式—授旗儀式、誓師大會 立“軍令狀”、連隊編制 各代表發(fā)言、建立團隊歸屬感 |
迎新晚會—熟悉環(huán)境、融入集體 學習軍人品質(zhì)，了解軍規(guī)軍紀 （參加此次夏令營的目的和意義） |
打破隔閡 認識彼此 團結友愛 互相幫助 |
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D2 |
軍事基礎訓練 （軍姿、跨立、敬禮、基本轉(zhuǎn)法） 學習軍人品質(zhì)，打造軍人標兵 |
軍事基礎訓練 （報數(shù)、蹲起、坐姿、行進） 特色科目（三相三相） |
軍事基礎訓練 （統(tǒng)一內(nèi)務、學習軍榮風貌） 召開較好次軍事班務會 |
軍人品質(zhì) 嚴格要求 遵規(guī)守紀 良好習慣 |
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D3 室內(nèi)1 |
軍事基礎訓練 （隊列訓練、軍歌番號） 快如閃電（緊急集合訓練） |
軍事基礎訓練 （隊列訓練、三聲三相） 技能訓練（拳術基礎訓練） |
愛國教育：建黨100周年 觀看紅色教育影片 了解歷史、學習精神 |
軍人品質(zhì) 注重細節(jié) 以小見大 歷練自我 |
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D4 |
特種兵基本功—耐力訓練 波比跳、變速跑、耐力跑 |
特種兵基本功—力量訓練 俯臥撐、卷腹、平板支撐 |
特種兵基本功—柔韌性訓練 體前屈、拉伸 |
心肺 增強體質(zhì) 打開筋骨 舒展身心 |
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D5 |
特種兵技能—武器篇 |
特種兵技能—戰(zhàn)術篇 |
特種兵教官軍事技能表演 小組戰(zhàn)術大揭秘 （指揮、作戰(zhàn)、協(xié)作） |
軍人精神 忠誠果敢 勇于擔當 活學活用 |
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D6 |
軍事基礎復盤訓練 （隊列、三聲三相、軍歌嘹亮） |
軍事閱兵式 訓練成果大會操 評選“連隊” |
教官軍事生涯分享會 （身邊的英雄，榜樣的力量） 寫較好篇軍旅日記 |
階段總結 成果演練 勇奪較好 團結認真 |
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D7 東方 |
國防科技研學參訪 （零距離了解重型武器） （深入了解海陸空三軍） |
探秘寶藏 （能工巧匠、鬼斧神工） （智慧結晶、永恒經(jīng)典） |
勇氣訓練—信任背摔 團隊互信、客服恐懼 （信任對方、用心溝通） |
紅色教育 國防科技 親身體驗 責任在肩 |
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小結 |
孩子們能夠獲得什么好處？有哪些實際的價值意義？家長能夠看到什么變化？ ·在本階段員們通過嚴格的軍人訓練自律自理能力，對自己有一份高要求。在生活和學習會克服困難，戰(zhàn)勝惰性，漸漸形成主動、獨立的生活習慣。 |
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第二階段：鷹之個人、狼之團隊、鐵軍團隊、磨練意志（5天） 獨特的鐵軍團隊訓練科目，增強學員的抗壓受挫力、心理承受能力，打造頑強意志力。 激發(fā)潛能，自我，增強進取心、自信心、感染力，培養(yǎng)學員們解決問題能力，從容應對壓力與挑戰(zhàn)。 |
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D8 |
特種兵格斗—擒敵拳（上） （實用防身術及脫險技巧） |
特種兵格斗—擒敵拳（下） （實用防身術及脫險技巧） |
軍事基礎訓練 隊列、拳術、三聲三相、內(nèi)務 |
強身健體 自我保護 綜合能力 軍人風采 |
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D9 |
真人CS模擬對抗 攻防戰(zhàn)、奪旗戰(zhàn)、突圍戰(zhàn) 用手中的武器，奪取目標 （攻堅戰(zhàn)，防守戰(zhàn)，解救人質(zhì)） |
特種單兵作戰(zhàn)演練 （匍匐訓練、合力過橋、穿越障礙） |
互動主題—繩圈 （用行動證明自己） （用證明團隊） |
模擬作戰(zhàn) 團隊協(xié)作 挑戰(zhàn)自我 學會分享 |
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D10 |
特種兵CQB戰(zhàn)術特訓（上） 槍械的配備、裝備佩帶 |
特種兵CQB戰(zhàn)術特訓 （中） 成員編組、戰(zhàn)斗位置 作戰(zhàn)手語、走位、通信 |
特種兵CQB戰(zhàn)術特訓（下） 夜訓奇襲 （團結緊張、打造戰(zhàn)斗力） |
特種兵王 人中較好 嚴格要求 戰(zhàn)無不勝 |
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D11 |
特種兵野外生存技能（上） 辯位、識圖、凈水、取火 （營區(qū)定向打卡，完成小組任務） |
特種兵野外生存技能（下） 搭建庇護所、偽裝術 發(fā)送求救信號 |
互動主題—穿越電網(wǎng) 團隊挑戰(zhàn)主題分享會 （勇氣與自信，夢想與現(xiàn)實） |
學會溝通 懂得合作 目標一致 永不放棄 |
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D12 |
特種兵團隊精神—目標感 旱地冰壺 （排兵布陣、達成目標） |
特種兵團隊精神—大智慧 納斯卡巨畫 （獻禮建黨100周年） |
清涼一夏—泳池大作戰(zhàn) 水球 （浪花朵朵、放松身心） |
團隊至上 修己達人 發(fā)揮 得勝利 |
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小結 |
孩子們能夠獲得什么好處？有哪些實際的價值意義？家長能夠看到什么變化？ ·在本階段員通過體驗式互動游戲，認識到自身的長處和短板，漸漸意識到到在任何環(huán)境下團隊合作的重要性，打破自我自私的觀念，養(yǎng)成分享和協(xié)作的意識。讓學員們明白人生路途中信任、友愛、團結是多么可貴品質(zhì)！ |
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第三階段：秘笈、工具、效率、逆襲（板塊）（3天） 聚冠教育核心課程，多維度學習力板塊，幫助學員專注力、記憶力、理解力、行動力 感受尖氛圍，浙大現(xiàn)場分享，樹立人生目標，發(fā)揮榜樣的力量。 |
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D13 室內(nèi)3 |
引爆學習力 三步學習法 （掌握工具、提率） |
引爆學習力 五項管理大揭秘 （人人都該有的好習慣） |
工具—思維導圖 自我介紹、暑假計劃 （興趣、效率） |
幫助學員 記憶 學習 激發(fā)腦力 |
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D14 浙大 |
浙江研學活動 參觀校史館 浙大科技館 |
浙江研學活動 浙大勵志分享 互動堅定信念 |
浙大研學日記 《我與有個約定》 定個小目標，約定未來 |
浙大筑夢 勵志 成長 |
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D15 室內(nèi)3 |
學習力主題分享 哈佛常用的潛能方法—冥想 （循序漸進、養(yǎng)成習慣） |
學習力主題分享 提問高手—直指核心，解決問題 （弄清為何，方知如何） |
學習力主題分享 《逆向思維》 學會解析答案，勝過刷百題 |
良好習慣 分享心得 借鑒實踐 自律堅持 |
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小結 |
孩子們能夠獲得什么好處？有哪些實際的價值意義？家長能夠看到什么變化？ ·在本階段員通過左右腦開發(fā)、記憶方法和思維訓練工具，來記憶力和注意力，從而引爆學習力！讓學員們用知識和技能來武裝自己，在玩，在玩中提習力！ |
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第四階段：海軍技能、全真體驗、勇立潮頭、爭當標兵（海軍陸戰(zhàn)隊板塊）（3天） 體驗海軍的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術、訓練、生活，做海中蛟龍，水陸兩棲作戰(zhàn) 掌握全新的語言、戰(zhàn)術、技能、武器裝備，做海軍陸戰(zhàn)隊，榮耀無比。 |
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D16 安吉 |
探秘特種兵訓練作戰(zhàn)基地 近距離了解 火炮、戰(zhàn)車、火箭、導彈 |
探秘特種兵訓練作戰(zhàn)基地 作戰(zhàn)地形地貌 戰(zhàn)壕、山丘、戰(zhàn)術推演 |
士兵全副武裝 自衛(wèi)哨、營區(qū)巡邏 |
實地感受 模擬訓練 參觀訪問 國防教育 |
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D17 室內(nèi)1 |
海軍陸戰(zhàn)隊-神秘語言（上） 海軍旗語方陣訓練 |
海軍陸戰(zhàn)隊-體能特訓 （扛圓木、拖輪胎、泥潭特訓） |
海軍超燃電影賞析 成長促進會：海軍強國夢 （愛國愛家，從我做起） |
海軍作戰(zhàn) 智勇雙全 隨機應變 我是 |
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D18 |
海軍陸戰(zhàn)隊-神秘語言（下） 海軍旗語方陣訓練 |
海軍陸戰(zhàn)隊-野戰(zhàn)特訓 投擲手榴彈、擔架制作 三角巾包扎、護送傷員 |
海軍陸戰(zhàn)隊-自制武器 水球大戰(zhàn)、水槍大戰(zhàn) |
水陸兩棲 神勇無比 科技 智慧戰(zhàn)場 |
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小結 |
孩子們能夠獲得什么好處？有哪些實際的價值意義？家長能夠看到什么變化？ ★ 在本階段員將實地體驗海軍的訓練、生活、飲食等方方面面。真實感受海軍的軍旅生活，樹立對軍人的崇敬和榜樣精神，磨練鋼鐵意志，清晰目標，堅定信念，激發(fā)潛能，達成目標。 |
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第五階段：商數(shù)訓練、STEAM課堂、城市挑戰(zhàn)、精英體驗（PBL項目制、STEAM教育）（3天） 舞臺有一種魔力，自信表達可以征服恐懼，激發(fā)自信，堅定信念；情商課堂，懂得付出和擔當?shù)闹匾?/p> 讓愛流動，溫暖你我；時間管理，克服懶散拖拉，同樣的時間，擁有不一樣的精彩。 |
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D19 室內(nèi)2 |
青少年思想大講堂 “三禁三防三自” （健康三觀、普法教育） |
財商—德才兼?zhèn)?/strong> 確立合理的金錢觀、價值觀 如何處理虛榮心、無限欲望 |
膽商—高臺演說 個人成長分享會 （學會當眾表達，有內(nèi)容有思想） |
角色互換 重建認知 勇于面對 樂于挑戰(zhàn) |
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D20 西湖 |
城市生存挑戰(zhàn)體驗 情商、逆商、德商大考驗 （一張任務清單，20元任務金 完成各項挑戰(zhàn)任務） |
城市生存挑戰(zhàn)體驗 情商、逆商、德商大考驗 （一張任務清單，20元任務金 完成各項挑戰(zhàn)任務） |
成長促進會：星星之火 （總結表彰大會，從體驗習） |
積極面對 善于總結 逆境成長 健全品格 |
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D21 室內(nèi)3 |
STEAM大課堂 工程與科學 （意大利面塔、火云掌） |
STEAM大課堂 數(shù)學與藝術 （紙上談兵、3D打?。?/p> |
STEAM大課堂 AI技術 （電影機器人變革） |
探索學習 溝通合作 思考問題 創(chuàng)意革新 科學實踐 |
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小結 |
孩子們能夠獲得什么好處？有哪些實際的價值意義？家長能夠看到什么變化？ ·在本階段中將體驗到的上臺體驗，恐懼，樹立自信，勇于表達，善于思考。培養(yǎng)學員心理素質(zhì)與應對問題的能力。培養(yǎng)健康的人生觀和價值觀，描繪夢想，確定人生航向！ |
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第六階段：少年、沙盤點兵、磨煉蛻變、雄鷹高飛（特種兵空軍版塊）（3天） 在升級章節(jié)中，學習精英文化，在心智上和體驗互動上模擬尖學府的訓練模式， 讓學員們感受自己的無限潛能，堅定信念，懂得規(guī)劃自己，管理自己，較終實現(xiàn)理想。 |
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D22 室內(nèi)2 |
少年領導力—軍事家 戰(zhàn)場作戰(zhàn)指揮課堂 （了解戰(zhàn)略戰(zhàn)術、地形圖繪制） |
少年領導力—指揮官 實景沙盤模擬戰(zhàn)爭 （小組制作沙盤、學習排兵布陣） |
成長促進會：如何出類拔萃？ （要嚴于律己，欣賞他人） |
少年 以身作則 規(guī)劃人生 目標達成 |
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D23 |
之師—競技運動會 師生友誼賽 （籃球、足球、羽毛球、拔河、射箭、象棋、軍旗、圍棋...） |
之師—競技運動會 學員小組晉級賽 （球類、棋類、力量、射擊） |
之師-競技運動會 學員小組賽 評選軍運會“班級、個人” |
特種考核 協(xié)同作戰(zhàn) 我是 |
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D24 實彈 |
持槍訓練、組槍訓練 近景主題射擊賽 （擊中目標數(shù)、完成時間） |
真槍實彈射擊—誰是神槍手？ 每人10發(fā)子彈 教官1對1輔導 |
百人幾何戰(zhàn)爭 決戰(zhàn)方寸之間 亮出真正實力 |
持槍訓練 實彈射擊 誰是槍王 |
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小結 |
孩子們能夠獲得什么好處？有哪些實際的價值意義？家長能夠看到什么變化？ · 在本階段中體驗空軍各項訓練、各種任務、飛行員零距離接觸等項目，深入了解空軍發(fā)展史和日常訓練，樹立強軍愛國的情懷，引發(fā)獨立思考，追逐夢想，激發(fā)當下努力，實現(xiàn)夢想的內(nèi)心動力。 |
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第七階段：通識教育、、少年、國之棟梁（4天） 感恩課堂，喚醒營員的感恩意識，學會知恩、感恩、報恩。增強學員的責任感和使命感 懂得愛的真諦，給自己制定一個詳細的未來藍圖。幸福生活，快樂成長。 |
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D25 室內(nèi)2 |
“愛能”課堂：孝敬感恩之音 （音樂點亮生命，浸潤心靈） |
“愛能”課堂：幸福家庭畫像 （色彩豐富生命、滋養(yǎng)心靈） |
書寫內(nèi)心 《我期望中的爸爸媽媽》 |
傳統(tǒng)文化 做人根本 德育修身 自我成長 |
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D26 |
之師—意志力 鐵人三項升級挑戰(zhàn) 跑步3公里、障礙穿越、10發(fā)弓箭、滾輪胎、投擲手榴彈5枚 |
之師—好成長 水漲船高、人力天梯、漫漫硝煙路 充分發(fā)揮自覺性，果斷性，獨立性 |
之師—好未來 主題班會《榜樣的力量》 樹立遠大目標，從身邊小事做起 |
習慣 點滴培養(yǎng) 活學活用 回歸自然 |
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D27 |
戰(zhàn)友情 互贈祝福、記錄青蔥時光 （合影、視頻、書信...青蔥時光、一起精彩） |
師生情 《亦師亦友一封信》 簽發(fā)“士兵證” 心路分享會（輔導員、教官、老師） |
畢營晚會 才藝展示、嘉許、欣賞、袒露心扉 （贊美與鼓勵，我是） |
走心祝福 珍惜戰(zhàn)友 一起成長 感謝有你 |
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D28 |
全軍大練兵 營區(qū)內(nèi)務、隊列會操 戰(zhàn)術考核、之師 |
少年閉營儀式 會操展示、表彰獎勵 光榮退役、惜別營地 |
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軍人風采 父母驕傲 新的旅程 自信面對 |
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小結 |
孩子們能夠獲得什么好處？有哪些實際的價值意義？家長能夠看到什么變化？ ·在本階段學員們將得到心靈之旅，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，自己是富足而幸福的，成長的過程中是快樂，充滿陽光的。每個人都是英雄，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，較終獲得勝利，取得令人驕傲的成果！ |
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備注 |
1、我們準備了多項豐富多彩的啟發(fā)心智的游戲活動，在正常活動順利進行下，會額外增加多項活動。 2、如遇到天氣原因和不可抗拒因素，活動安排會轉(zhuǎn)為室內(nèi)進行。活動順序有所變動，但所有項目有序完成 3、孩子在安全愉悅的環(huán)境下得到身體心理的雙重！讓我們的孩子：每天進步一點點 4、小軍人的行為習慣，按照美國西點軍校的22條軍規(guī)為準則。我們會要求孩子每天盡量做到，做好，形成習慣。 5、國學典籍以弟子規(guī)，百孝篇，二十四孝為根本，講述孝道與感恩，日常行為準則。弟子規(guī)到中后期是溫故知新，天天模擬演練，養(yǎng)成習慣自然流露。 |
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項目名稱 |
標 準 |
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住 宿 |
軍用高低床（每個房間安排1名助教入?。?；軍用三件套（枕頭、墊被、被子）、空調(diào)、臉盆。 |
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軍事用餐 |
早餐：雞蛋、牛奶、饅頭、包子、小菜、稀飯； 中餐：營養(yǎng)盤餐、水果； 晚餐：營養(yǎng)盤餐、水果。 |
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保 險 |
太平洋保險公司提供的旅游意外保險，保額20萬，基地公眾責任險保額10萬。 |
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學員管理 |
1、每10名學員配備一名輔導員與其同吃住，任何時間請假或因特殊情況需離隊的，都需經(jīng)過規(guī)定的手續(xù)或在教官的陪同下進行； 2、教官24小時進行站崗、查崗，晚間進行查鋪、查哨，給學員蓋被子、調(diào)空調(diào)溫度，醫(yī)護人員、應急車輛24小時待命，預防突發(fā)事件； 3、營地采用全封閉式軍事化管理，學員統(tǒng)一訓練、統(tǒng)一食宿，訓練中不允許家長探望，家長可與輔導員電話聯(lián)系，了解孩子生活和訓練情況，也可定期與孩子進行通話； 4、女學員配備女教官作為輔導員，男女學員分開住宿； 5、分班：a同齡不同期，根據(jù)營期進行分班，訓練內(nèi)容也根據(jù)營期進行調(diào)整； b同期不同齡，根據(jù)年齡段分班，訓練強度也根據(jù)年齡段調(diào)整。 |
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學員守則 |
1、學員須嚴格遵守營地規(guī)章、紀律和作息時間，以每天有充沛的精力參加軍事訓練和其他各項訓練； 2、學員在輔導員的督促下自己動手洗衣服和整理內(nèi)務，每天晚上分享心得或日記； 3、學員要愛護環(huán)境，愛護公物及營地設施設備。 |
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物 品 |
1、學員自備物品：兩套換洗衣服（內(nèi)衣、薄外套）、運動鞋兩雙、一雙涼拖鞋、手電筒（普通型手電筒）、面巾紙、帶蓋水杯、洗漱用品（牙膏、牙刷、洗漱杯、毛巾、浴巾、沐浴液、洗發(fā)液、洗衣粉、衣架）、個人特需藥品（基地備有常用藥品）、學習用具（暑假作業(yè)、筆、本子）；100～300元備用金（根據(jù)孩子的實際需要，由輔導員統(tǒng)一管理）； |
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超值贈送 |
1、迷彩服長袖長褲一套、短袖短褲一套，帽子一； 2、夏令營結業(yè)、、勛章。 3、營期內(nèi)贈送保額十萬元以上的意外傷害險。 4、營期結束后獲贈一年后續(xù)跟蹤服務，為家長提供免費家庭教育咨詢服務。 |
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后續(xù)服務 |
1、報名并參加訓練營活動的營員均為“聚冠精英商”的會員，可在線學習相關的輔助課程。 2、學習力營和根深葉茂營贈送微課堂復訓課（微信形式）。 3、每日以微信形式發(fā)送一個教育小貼士，每周有微信教育周刊。 4、每月發(fā)送一封教育相關內(nèi)容的郵件，給家長提供豐富的教育資訊。 5、每年1-2次的電話回訪，跟蹤孩子的成長，深度解決孩子遇到的成長問題。 6、營期結束后可到聚冠教育首頁下載訓練營活動照片。 |
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備注：凡有重大疾病者（心臟病、傳染病、缺鉀史、嚴重哮喘、癲癇、血壓異常、習慣性骨折、腎功能異常、嚴重皮膚過敏、三個月內(nèi)做過大手術等）建議不參加，否則后果自行承擔。 |
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杭州聚冠教育青少年素質(zhì)培訓，專業(yè)專注為您提供系統(tǒng)成長的青少年素質(zhì)培訓服務。
公司從2010年至今，每年組織舉辦青少年冬夏令營活動，12年以來總結摸索出一套獨具特色的教育模式，成熟的管理機制，穩(wěn)健的教育規(guī)劃，科學的體系架構。以“言傳身教、授之以行、感知文明、德育樹人”為宗旨，“體驗軍旅生活、發(fā)現(xiàn)真正自我、培養(yǎng)良好習慣、挖掘內(nèi)在潛能、培養(yǎng)團隊協(xié)作、感恩回報父母”六大主題，讓孩子們在言傳身教中收獲感知，在親身的實踐中能力，在專業(yè)訓練中樹立優(yōu)良習慣。
聚冠教育作為浙江省首批舉辦夏令營活動的，經(jīng)歷了歲月的洗禮和行業(yè)變革的挑戰(zhàn)，具有靈魂的課程深受消費者青睞，課程真正為青少年身、心、靈全方面的成長提供積極的幫助和指導作用，聚冠教育也成為了夏令營行業(yè)第三代行業(yè)標準的制定者。
聚冠教育不斷整合國內(nèi)外的教學資源，依托百年浙江教育資源，歷時10年，形成了一套融合中國傳統(tǒng)儒釋道文化和西方精英教育，包含了“軍旅成長、引爆學習力、精英、國學智慧、科學和主題體驗”在內(nèi)等多個主題十幾門課程，聚冠教育具有一套完善的105天落地私教配套服務體系。10年來，聚冠教育讓中國的青少年崇德、富貴、明理、愛人為責任，勵志成為中國青少年成長、成熟、的教育培訓服務平臺為愿景，點亮智慧明燈，成就生命本身為使命。通過嚴密的組織、的團隊，完備的計劃、科學的安排，軍隊的氛圍、優(yōu)良的環(huán)境，負責的精神、貼心的服務給的學生和家長留下了深刻的印象，在中國青少年兒童素質(zhì)教育培訓領域中豎起了一面鮮明的旗幟，聚冠教育作為浙江省青少年成長素質(zhì)老牌培訓，一直為青少年的綜合素質(zhì)不懈努力，爭做中國乃至的教育培訓。
【青少年素質(zhì)教育、健康成長的綜合基地】
浙江省將思維導圖和傳統(tǒng)文化相結合的專業(yè)冬夏令營
浙江省與今日早報、錢江晚報戰(zhàn)略合作的冬夏令營
浙江省創(chuàng)造營地教育與私人教練落地指導的冬夏令營
浙江省性價比和復學率的冬夏令營培訓
【訓練營的師資團隊】（授課、講師、輔導員、素拓師）
√ 武警、解放軍、特戰(zhàn)部隊等退役或?qū)I(yè)軍人，經(jīng)過選拔、考核上崗；
√ 從事青少年教培行業(yè)3年以上，專業(yè)青少年講師；
√ 從事青少年教培行業(yè)3年以上，專業(yè)素質(zhì)活動執(zhí)行師；
√ 浙大、工大、杭師大在校的本科生和碩士研究生；
√ 浙江高校學生會本科生、研究生。
【三大課程】
①模塊化體驗，綜合式培訓體系。
（健康、成長、品德三大方向，有指向性的構建培訓內(nèi)容?。?/p>
②構造素質(zhì)教育平臺
（通過設計精巧、形式新穎的多元化、開放式的體驗活動，為中生提供一個綜合素質(zhì)、開發(fā)綜合能力的專業(yè)素質(zhì)教育服務平臺。）
③知識能力
（培養(yǎng)的精神和良好的共意識，通過軍事歷練、素質(zhì)培養(yǎng)、注意力學習力、傳統(tǒng)經(jīng)典、科技素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)為孩子成為新世紀的棟梁之材打下堅實的基礎。）
【課程特色】
①動靜結合，身心成長
（夏令營的課程設計精彩，師資優(yōu)良，同時輔以完善的戶外拓展和體驗式訓練體系，為營員們打造一個內(nèi)心強大、身體健康，提習力和自我規(guī)劃，自我管理，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和健康心理素質(zhì)的綜合環(huán)境。）
②形式多樣，觸類旁通
（夏令營的課程體系形式多樣，真正激發(fā)孩子們的成長樂趣和潛能，不同的訓練模塊能讓孩子們地體驗快樂成長的樂趣和奇妙所在。）
③階梯遞進，滿足所需
（夏令營課程體系針對，，高中設置了不同的課程內(nèi)容，極大地滿足了成長的需要，幫助更多學員修正航向，更加積極向上，健康成長，不斷自我蛻變，獲得豐盛的成果。）
【六大特色服務】
①醫(yī)—經(jīng)驗豐富的專業(yè)的醫(yī)護人員隨隊，基地內(nèi)設有醫(yī)務室，妥善處理一切突發(fā)事件。
②食—三餐營養(yǎng)配餐、時令水果，種類豐富，均衡營養(yǎng)。
③住—正規(guī)軍營設施，10人間，（干凈衛(wèi)生，內(nèi)帶空調(diào)，獨立衛(wèi)浴），集中住宿，封閉管理。
④行—組委會常年專業(yè)旅游大巴并配以駕齡10年以上經(jīng)驗豐富的老司機駕車護送。
⑤玩—活動課程及活動器材全部為聚冠教育專門設計制作，活動中的教育性及安全性。
⑥學—專業(yè)的師資團隊設計課程，和親臨課堂，課程質(zhì)量。
【五大】
①完善的安全服務
（安全問題始終放在首位，嚴格推敲的活動流程、精致舒適的生活環(huán)境、封閉式的營地管理、久經(jīng)考驗的師資團隊、經(jīng)驗豐富的醫(yī)護人員、完善合理的應急措施，孩子的營隊活動安全、健康、快樂?。?/p>
②專業(yè)的課程內(nèi)容設置
（以【德、智、體、美】為根本，以【陽光，自信，獨立，向上】為品德，以【有愛、自律、夢想、創(chuàng)造】為方向，去遇見未來的自己，從當下出發(fā)，心懷夢想，腳踏實地，積極前行。）
③強大的團隊授課
（多年青少年素質(zhì)培訓導師、親臨課堂，把較優(yōu)質(zhì)的課程帶給營員。讓學員們感受聚冠教育的用心，感受成長的快樂，去發(fā)現(xiàn)一個充滿奇跡的自己）
④科學的督導教學模式
（三重面試層層篩選、三個月的密集培訓，完善嚴格的職級機制：活動中每11名營員配備一名專業(yè)輔導員老師，配以經(jīng)驗豐富的專業(yè)拓展培訓師24小時帶隊。）
⑤專業(yè)的餐飲管理團隊
（配以人性化的餐飲服務流程；及時收集營員反饋并進行合理改進；完善的食品安全質(zhì)量監(jiān)督體系，孩子飲食衛(wèi)生、膳食合理、營養(yǎng)均衡）
