Python和PHP哪個(gè)好?兩者都有什么不同和特點(diǎn)?

Python和PHP哪個(gè)好
1.有些語法看起來很方便(用點(diǎn)連接字符串) ,但會(huì)給未來的擴(kuò)展帶來很多麻煩(點(diǎn)不能用于訪問對(duì)象的成員)和更繁瑣的空間語法。相比之下, Python稍微好點(diǎn),但是Python2和Python3有一些不兼容的語法變化。
2.Python有更多可用的庫。操作模式: PHP單模式運(yùn)行(PHP-fpm , mod-php) ,而Python以fastCGI操作, 或監(jiān)控端口本身處理請(qǐng)求。性能:因?yàn)镻HP操作碼緩存方案操作碼緩存方案成熟(APC.opcache) ,所以它在緩存操作碼后運(yùn)行得很快。Python可能需 要做更多的自我優(yōu)化性能。
3.PHP和Python是動(dòng)態(tài)類型。PHP有點(diǎn)模糊,有很多陷阱,而且Python更嚴(yán)格。就學(xué)習(xí)成本而言, PHP和Python學(xué)習(xí)成本不是很高。PHP優(yōu)點(diǎn)是中文文檔比較完整,且PHP只適用于Web后端,所以需要學(xué)習(xí)的東西很少。
4.Python因?yàn)閷W(xué)習(xí)路線很多, 找到適合自己的教程和材料并不容易。PHP資源無處不在,但高質(zhì)量的中文社區(qū)很小,通常不太關(guān)心的新特點(diǎn)。Python則好一些。 PHP只在Web后端使用, Python如果需要將邏輯移植到其他平臺(tái)(如桌面) , Python會(huì)更方便。

小孩子適不適合學(xué)編程？怎么培養(yǎng)孩子學(xué)編程的興趣？

孩子適給學(xué)編程嗎?
近年來,科技飛速與日俱進(jìn),教育方向也發(fā)生了變化。世界各地的孩子都在學(xué)習(xí)兒童編程。那么孩子們適合學(xué)習(xí)編程嗎?讓我們看

看分享的文章。
研究表明,兒童在6歲左右開始形成抽象邏輯思維。培養(yǎng)抽象邏輯思維, 6歲開始是學(xué)習(xí)編程的好年齡。邏輯非常抽象。這個(gè)過程
實(shí)際上是培養(yǎng)邏輯思維的過程。
隨著科技創(chuàng)新的發(fā)展，”從-編程” 可能不僅僅是名人傳記中的故事,逐漸成為社會(huì)中流砥柱的80個(gè).下一代90后應(yīng)該如何更好
地應(yīng)對(duì)這個(gè)世界?

蘋果公司CEO蒂姆庫克(TimCook)給出這樣的建議:“編程 應(yīng)該是所有公立學(xué)校的必修課。
事實(shí)上，國內(nèi)外都非常重視兒童編程,許多都將編程納入教學(xué)大綱。
美國-計(jì)劃在10年內(nèi)普及中-生的編程教育。孩子們從4歲開始接觸編程邏輯思維, 9歲左右就能掌握編程語言。各種編程科
技創(chuàng)新活動(dòng)或夏令營也非常頻繁,整體正處于從普及到普及的過程中。
15個(gè)歐盟將編程列為必修課。英國是英國。G在7個(gè)發(fā)達(dá),計(jì)算機(jī)科學(xué)首先被引入學(xué)校課程作為必修課,適合所有5至16歲的學(xué)
生。“計(jì)算科學(xué)(Computing)" 它已被列為基必修課。在法國,編程被納入初等義務(wù)教育的選修課:芬蘭等北歐的北歐。愛沙尼亞還將
編程作為一門非常重要的義務(wù)教育學(xué)科。
在中國,浙江省2017年新高考計(jì)劃已將信息技術(shù)(包括編程)納入高考科目。未來,更多的省市高考將涉及編程內(nèi)容。國務(wù)院發(fā)布
的《新- -代人工智能發(fā)展計(jì)劃》提到，“實(shí)施智能教育項(xiàng)目 , 在中-開設(shè)人工智能相關(guān)課程”。
2018年,人工智能再次被寫入-工作報(bào)告。與此同時(shí),我國高校也重新寫入了-工作報(bào)告。.中-逐步開設(shè)編程和人工智能
相關(guān)課程?？梢?中國也在鼓勵(lì)普及和推廣編程教育,讓更多的孩子學(xué)會(huì)編程。

如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣
1.有開放的學(xué)習(xí)環(huán)境
編程是打開未來的鑰匙,但如果你以考試加分等功利目的學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)，“填鴨式教育” 可能適得其反。
如果孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境比較壓抑,他不會(huì)努力學(xué)習(xí),反而會(huì)消磨他的興趣。
對(duì)于學(xué)習(xí)兒童編程來說,重要的是孩子自己的靈感和形成自己的思維方式。因此,老師不能完全讓孩子按照自己的想法編寫程
序,而是給予指導(dǎo)和指導(dǎo)。具體來說,他們應(yīng)該讓孩子們發(fā)揮自己無拘無束的想象力,自己完成作品。
通常,當(dāng)父母在家里監(jiān)督孩子時(shí),他們也應(yīng)該注意以開放的態(tài)度來容忍孩子。學(xué)習(xí)編程不應(yīng)該一步一步地復(fù) 制別人的程序代碼,
而應(yīng)該讓他自由發(fā)揮,寫自己的作品,以鍛煉他的思維能力。
2.有小組溝通
孩子們總是喜歡和同齡人一起玩。如果他們能有一個(gè)學(xué)習(xí)編程的小組 ,他們就能和幾個(gè)朋友一起學(xué)習(xí)。首先,這可以讓孩子們對(duì)
學(xué)習(xí)編程更感興趣。
小組是一個(gè)很好的靈感來源 ,因?yàn)樗麄儠?huì)有一些意想不到的想法。 如果孩子能與小組成員溝通,學(xué)會(huì)傾聽,從不同的角度看待問
題,得到不同的觀點(diǎn),他們肯定會(huì)激發(fā)更多的靈感。
此外,當(dāng)孩子與其他成員合作時(shí),他們還可以學(xué)習(xí)如何與朋友相處,以吸分工和合作團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
在小組中,我們可以共同進(jìn)步,互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí)。 為什么不事半功倍呢?
3.在玩耍中學(xué)習(xí)
很多家長對(duì)孩子的貪玩?zhèn)噶四X筋,但你有沒有想過,如果孩子能在玩游戲的時(shí)候不知不覺地學(xué)習(xí)編程,那會(huì)是多么省心啊!
當(dāng)孩子選擇合適的編程I具和教學(xué)方法時(shí),比如Scratch ,目前是校園主流的編程工具,不需要有編程基礎(chǔ),只要簡單地移動(dòng)語言
塊就可以編程。孩子們就像在玩小游戲,這當(dāng)然會(huì)讓他感興趣,愿意學(xué)習(xí)編程!
4.多接觸，多練習(xí)
做任何事情都需要熟能生巧。只有多接觸編程,多練習(xí),才能對(duì)編程有深刻的了解。這樣,當(dāng)孩子們把時(shí)間花在編程上時(shí),他們
自然會(huì)疏遠(yuǎn)其他有吸引力、無價(jià)值的東西。
例如,大多數(shù)孩子喜歡玩電腦游戲,但當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己也可以創(chuàng)建游戲時(shí),他們肯定會(huì)想嘗試更多的編程。此時(shí),家長可以鼓勵(lì)
孩子多練習(xí),讓孩子在這個(gè)過程中提高編程能力,因?yàn)樽约旱暮米髌范@得快樂。慢慢地,他們會(huì)減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷。

5.完成自己喜歡的作品
每次學(xué)習(xí)新的句子,都可以引導(dǎo)孩子嘗試做一些有趣的事情 , 尤其是自己喜歡的小游戲小程序等等, 這樣孩子自然不會(huì)覺得學(xué)這
個(gè)東西會(huì)有多大的壓力。
孩子們可以充分發(fā)揮他們的想象力,用程序開玩笑,制作一些有趣的作品 ,這也是對(duì)編程感興趣的一種方式。當(dāng)然,孩子們也可
以放松自己,挖掘自己的靈感,給自己甚至他人帶來編程的樂趣。
6.找到自己的亮點(diǎn),取得成就
也許對(duì)編程本身感興趣的孩子不多,但他們可以想象自己能通過編程得到什么。學(xué)會(huì)找到自己的興奮和亮點(diǎn),以便更愿意學(xué)習(xí)編
程。
例如,當(dāng)孩子完成自己的作品,得到周圍人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)時(shí),他當(dāng)然想完成更多的作品來滿足他的小作品"虛榮心”。在這個(gè)過
程中,他會(huì)不知不覺地越來越深入地學(xué)習(xí)編程,提高自己的技能,從而獲得更多的贊譽(yù)。
當(dāng)然,讓孩子更好地找到自己的亮點(diǎn)的好方法是參加競(jìng)技比賽。為了在比賽中取得成就,孩子們需要做好長期的準(zhǔn)洛,朝著目標(biāo)
努力。比賽不僅是獎(jiǎng)勵(lì),更是增加孩子的自信心，提高興趣的機(jī)會(huì)。

童程童美專注于中國3-18歲青少兒編程教育，經(jīng)過多年，研發(fā)出針對(duì)中國兒童的編程教育體系，在140多所中小&校開展了編程課程。

課程安排時(shí)間：

白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程（詳情請(qǐng)咨詢顧問）

具體上課時(shí)間學(xué)員根據(jù)自身時(shí)間安排選擇報(bào)班。

課程周期：

課程周期長短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一課程和培訓(xùn)老師溝通安排。

課程收費(fèi)：

因?qū)W員自身基礎(chǔ)和所要學(xué)習(xí)達(dá)到的程度、報(bào)班時(shí)間長短等客觀因素不等，我們開設(shè)有不同的班級(jí)，費(fèi)用有所區(qū)別，費(fèi)用以學(xué)員所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，學(xué)員根據(jù)自身要求選擇報(bào)班，如有疑問請(qǐng)咨詢報(bào)名老師。

不同時(shí)間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動(dòng)，詳細(xì)優(yōu)惠以當(dāng)時(shí)參加的優(yōu)惠活動(dòng)為準(zhǔn)。

預(yù)約試聽體驗(yàn)課程：

學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問會(huì)通過電話或短信通知學(xué)員。

我們竭誠為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诰€聯(lián)系顧問，顧問會(huì)第①時(shí)間安排課程老師電話和您溝通介紹！