機構介紹 根據原國家教委(86)教師管字096號《關于建立高等師范學校師資培訓中心和培訓點的通知》精神,原甘肅省教育廳甘高教字(1986)118號通知決定,于1987年10月在西北師范大學成立了“甘肅省高等學校師資培訓中心”(以下簡稱“甘肅中心”)。 甘肅中心獨立建制,編制4-5人?,F(xiàn)成員6人(兼職2人,專職4人),中心主任由依托學校西北師大校長趙金保教授兼任。副主任2人,其中1人由省教育廳高教處處長兼任,專職1人,辦公室主任及秘書3人。省教育廳一名領導負責分管中心工作。 甘肅中心的主要職能任務是:一、受省教育廳委托,制定全省高校師資培訓總體規(guī)劃;二、擔負甘肅省高校師資培訓的大部分任務,為全省各類高校服務;三、根據需要與可能,組織省內各院校之間的相互培訓任務;四、在大區(qū)中心的組織下,參與大區(qū)的協(xié)作培訓;五、在省教育廳領導下,具體負擔全省高校教職工數(shù)據庫的建庫工作。 1991年開始,連續(xù)舉辦高等學校青年教師崗前培訓班。1995年舉辦以畢業(yè)研究生同等學力申請碩士學位教師進修班,面向全國招生。 甘肅中心自1987年成立至今,在省教育廳和西北師大的領導和大力支持下,從甘肅高校師資培訓的需求出發(fā),多層次多渠道開展培訓。主要完成了以下任務: 一、舉辦了各種類型層次的培訓班51期,總計培訓學員2855人,其中: 1、高校教師崗前培訓班23期,占總期數(shù)的45%;培訓學員1419人,占培訓總人數(shù)的50%; 2、高校教師聲韻學、數(shù)學教育高級研討班和英語、計算機、生物學等進修班514人,占總人數(shù)的18%; 3、為適應信息時代對高校教師培訓的需要,在崗培班開設現(xiàn)代教育技術課的基礎上,于2000年開始舉辦高校教師現(xiàn)代教育技術骨干教師培訓班1期,40人參加了學習; 4、1995年開始,舉辦以畢業(yè)研究生同等學力申請碩士學位教師進修班,面向全國招生,教學論、中國古代文學等14個專業(yè),先后招收學員6界,黑龍江、福建、新疆、浙江、甘肅等十多個省區(qū)的學員355人,參加學習人員占培訓總人數(shù)的12%; 5、甘肅中心堅持“充實內涵,拓寬外延”的指導思想,在辦好高校師資培訓的同時,1998年開展了對中等師范學校校長教導主任及中青年教師的崗位培訓、計算機骨干教師網絡及多媒體課件制作培訓班6期,培訓487人,約占總人數(shù)的17%。 甘肅中心一貫堅持質量第一的原則,對每期培訓的問卷調查和統(tǒng)計分析,各高校師資管理部門、領導和培訓學員一致認為甘肅中心的培訓使他們受益匪淺,認為崗前培訓班“提高了青年教師崗前的整體水平,加快了對青年教師的培訓速度”,“對教師隊伍建設和學員素質的提高,起到了重要的作用”。九五、九七級碩士學位教師進修班的60名學員在學期間發(fā)表論文183篇,其中國際3300種刊物21篇,國家級刊物96篇,參編著作7部,獨立完成1部;數(shù)學教育學助教班學員9人,在學期間發(fā)表論文11篇;聲韻學講習班學員6人,在學期間發(fā)表論文4篇。 二、組織編寫了高質量教材。 甘肅中心成立到1994年,胡德海、趙鳴九、李定仁教授編寫的《人生與教師修養(yǎng)》、《大學心理學》、《大學教學與技術》等崗前培訓教材,分別由上海教育出版社、人民教育出版社和科學出版社出版發(fā)行。 三、積極撰寫論文,探討高校師資培訓。 中心工作人員先后撰寫發(fā)表了《充分發(fā)揮高師培訓中心的作用 加強高師師資隊伍建設》、《淺談高校青年教師職業(yè)角色意識和崗前培訓》、《論21世紀教師素質的構成》、《從畢業(yè)任教年齡分布的演變看師資系統(tǒng)的協(xié)同效應》、《“死庫復活”的算法研究》、《務本、求實、創(chuàng)新 努力做好高校師資培訓工作》、《甘肅省高校青年教師崗前培訓的幾點做法》等文章。 四、全國首家建成了高校教師數(shù)據庫。 根據原國家教委《關于建立全國高等師范院校教師數(shù)據庫的通知》和《關于建立高等學校教職工數(shù)據庫的通知》要求,于1991年全國首家建成了省級高師教師數(shù)據庫,1994年完成了全省高校教師數(shù)據庫,1998年建立了全省高校教職工數(shù)據庫。研制開發(fā)的《G4707高校師資MIS系統(tǒng)》,在省級鑒定會上,專家評定認為“構思新穎、設計先進、技巧很高、工作可靠”,“在全國師資管理系統(tǒng)領域達到國內領先水平”,分別被評為計算機應用成果二等獎和科技進步三等獎。 五、建立健全了各項規(guī)章制度。 從1991年開始,中心先后制訂了內部管理各項規(guī)章制度15項,評估中又再行修訂完善,各項工作有章可循,實現(xiàn)了科學化管理。 十多年來,甘肅中心遵照高校師資培訓工作的各項方針政策,“堅持三個適應”和“多種形式并舉”的培訓原則,不斷發(fā)展前進,在1998年國家教育部人事司組織的全國高師(高校)師資培訓中心評估中被評為“全國高等學校師資培訓中心網絡先進單位”。 今后,甘肅中心將繼續(xù)在科技興國的戰(zhàn)略思想指導下,利用西部大開發(fā)的有利契機,將繼續(xù)務本求實,充實內涵,拓寬外延,開拓前進,進一步加大培訓力度,開展高層次培訓,充分發(fā)揮甘肅中心在國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施中人才培訓上的作用,為西部大開發(fā)和實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。