許多家長送孩子去美國上高中一方面是看上了美國非常高水平的高中教育，而更多的家長則是希望孩子高中畢業(yè)后能更容易進入美國常青藤等級，所以家長在選擇高中學校的時候也要非常謹慎，要考慮的問題也非常多。不僅要考慮學校大學的，還有費用，孩子自身能力都是需要關(guān)注的問題。那么，怎么給孩子選擇合適的美國高中呢?以下是新東方上海前途出國留學小編整理的2015年美國本科心理學專業(yè)申請條件的資料。

    宗教信仰
美國的中學有著多樣的宗教信仰，如基督教，天主教，新教，耶穌會等諸多信仰，另外還有一些沒有明確宗教信仰的學校。所以首先學生和家長可以通過自身的宗教信仰為孩子將來讀的學校定位不失是一種好的方法。那么目前還沒有明確宗教信仰的學生可以根據(jù)宗教信仰的傾向或者選擇無宗教信仰的學校。留學研究認為有宗教信仰的學校尤其是基督教，天主教的學校管理相對更嚴格一些，對學生的觀和價值觀有正能量的傳遞。

    學校性質(zhì)
美國高中分為公立高中和私立高中，公立高中一般只允許學生就讀一年的高中課程，而私立高中則可以連續(xù)讀完整的四年高中，這也是多數(shù)家長為趨向于選擇私立高中的原因。公立高中相對于私立高中費用上會便宜很多，如果學生只想到美國讀一年高中體驗美國高中教育，公立高中不失是一種好的選擇。美國私立高中又分為私立寄宿高中和私立走讀高中，寄宿高中則為學生需要住學校宿舍或者學校安置的公寓，走讀高中則為學生選擇住在當?shù)氐募乃藜彝ィ嗟慕佑|當?shù)氐娜宋恼Z言環(huán)境。而另一方面，美國高中的性質(zhì)(美國公立高中或美國私立高中)，也決定了學校課程的設(shè)置。美國的私立高中很受歡迎，因為他們提供的教學是公立高中不能給予的，包括高等數(shù)學和科學課程，廣泛的語言課程，的藝術(shù)，音樂和體育課程。學生在美國高中留學時所選的課程對畢業(yè)后能否進入級學院和大學也起著關(guān)鍵性的作用。高中課程的難度跟學生進入級大學的可能性也密切相關(guān)。比如，很多四年制的美國大學在錄取學生時，要求學生修過高等數(shù)學，因此，這樣的學生被大學錄取的幾率就會高于未修過這種課程的學生。

    學校規(guī)模
美國高中學校規(guī)模大小差別很大，規(guī)模大的學校學生上千人，小的學校幾十人的都有。那么有的學生和家長就問了，是去規(guī)模大的學校好還是去規(guī)模小的學校好呢?留學認為學校的好與不好不能用規(guī)模的大小來評價，規(guī)模大的學校自然有很大的校園，學生人數(shù)也很多，有著各色的社團和俱樂部，人才濟濟，規(guī)模較小的學校雖然校園小一些，但班級人數(shù)相對也少一些，師生比例自然就小，學術(shù)氛圍強一些，很多高SAT均分的學校都出自規(guī)模小的學校。

    學術(shù)能力
選擇去美國讀高中的原因就是看重美國優(yōu)越的教育質(zhì)量，所以選校的時候考察學校的學術(shù)能力是必不可少的，那么如何來考察學校的學術(shù)能力呢?建議從下面這幾點考察：一方面是學校學生的畢業(yè)率，學校的率是衡量一個高中好壞的重要依據(jù)。絕大多數(shù)的美國私立寄宿高中的率是，由此可見，私立寄宿高中的整體學術(shù)水平非常高。一方面是錄取情況，對于關(guān)注錄取情況的家長，可以留意學校的一些重要指標：SAT平均。對于美國學生和在美國就讀高中的學生來說，SAT是申請美國和申請獎學金的重要評審條件。一所高中畢業(yè)生的SAT平均一定程度上能夠反應(yīng)這所學校的生源和師資力量及畢業(yè)生的整體學術(shù)能力。當然除了SAT，學生和家長還可以看學校的ACT均分，AP和IB課程設(shè)置以及等，另外教師的級別和教師的比例也是能體現(xiàn)學校學術(shù)能力的要素。

    入學要求
學校的入學要求是選擇學校是的重中之重，是不得不考慮的要素。美國的私立高中的入學要求分為好幾檔，尖高中會要求高的托福和SSAT，有個別只要求托福，有的學校認可ISEE，ITEP等。所以建議家長在選擇學校的時候一定要根據(jù)孩子的語言情況來進行選擇。不一定要求高的就是孩子好的選擇，適合孩子的學校才是好的。對語言要求高的學校多數(shù)都沒有開設(shè)ESL課程，如果孩子的英語沒有達到一定水平的話對孩子來說會很吃力，到了學校學習會有一種挫敗感，所以一定要綜合考慮選擇適合孩子的學校。