蘇州青少年情商培訓(xùn)蘇州豆瓜訓(xùn)練幫助個(gè)人開發(fā)潛能，學(xué)會(huì)自我管理，個(gè)人能力，獲得更多的快樂，體現(xiàn)更大的社會(huì)價(jià)值。

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《青少年情商》是圍繞“溝通與人際關(guān)系”原則，結(jié)合國(guó)內(nèi)青少年成長(zhǎng)的實(shí)際環(huán)境開發(fā)出來的一門幫助青少年系統(tǒng)情商的訓(xùn)練課程。通過老師講解、分組討論、原則體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)演練、確定計(jì)劃并分享、與家長(zhǎng)互動(dòng)實(shí)踐等，從改變傳統(tǒng)觀念、思想認(rèn)識(shí)、改變自己的態(tài)度和行為等系統(tǒng)孩子的情商能力。通過培訓(xùn)，幫助青少年與同學(xué)師長(zhǎng)相處溝通的信心、與他人溝通的技巧、結(jié)交更多的朋友、培養(yǎng)青少年團(tuán)隊(duì)合作能力、青少年領(lǐng)導(dǎo)力和影響力、塑造青少年自身的人格魅力。

這門課程是豆瓜訓(xùn)練的經(jīng)典，也是目前情商培訓(xùn)專業(yè)直接具實(shí)效的課程。青少年情商班，幫助孩子系統(tǒng)情商，學(xué)會(huì)通過積極主動(dòng)地與周圍人溝通、構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系和親情關(guān)系。大量的互動(dòng)與角色演練是培訓(xùn)中主要的組成部分，通過互動(dòng)幫助孩子重新感受溝通對(duì)同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系和親情關(guān)系的影響，幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己在溝通中可以發(fā)揮的力量，幫助孩子學(xué)會(huì)借助周圍人的力量更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

蘇州青少年情商培訓(xùn)蘇州豆瓜訓(xùn)練方式：“啟發(fā)、參與式” “教學(xué)做合一”

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豆瓜訓(xùn)練《青少年情商》培訓(xùn)內(nèi)容包含：認(rèn)識(shí)自己在溝通中面臨的困惑;角色互換來體會(huì)同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的感受;學(xué)會(huì)改變同學(xué)、老師和家長(zhǎng)而不引起反感的領(lǐng)導(dǎo)力;學(xué)習(xí)得周圍人喜歡的技巧;演練給別人留下良好印象簡(jiǎn)單方法;還會(huì)學(xué)習(xí)得更多友情和朋友的秘訣;同時(shí)每一講會(huì)學(xué)習(xí)到與老師家長(zhǎng)相處的黃金法則。《青少年情商》課程采用“全參與”模式，并結(jié)合實(shí)踐的“學(xué)做合一”的訓(xùn)練方式，真正切實(shí)地影響和改變孩子與人相處的態(tài)度和方式。

根據(jù)調(diào)查：情商，在一個(gè)人過程中所發(fā)揮的作用占到87.5。有情商沒智商，會(huì)有貴人相助;有智商沒情商，英雄無用武之地;有情商又有智商才能在未來社會(huì)扮演重要的角色。近幾年，很多優(yōu)異的“好孩子”因?yàn)榍樯滩蛔愣圃炝朔N種悲慘，這說明情商的不足已經(jīng)在深刻地影響著孩子健康成長(zhǎng)。對(duì)于性格內(nèi)向孤僻、脾氣暴躁、叛逆心理強(qiáng)、容易走極端的孩子，尤其要引起我們做父母的重視。做為父母，防微杜漸，從小培養(yǎng)孩子的情商，不但是孩子心理健康、快樂成長(zhǎng)、安心學(xué)習(xí)及家庭穩(wěn)定和安全的需要，也是為孩子的未來打下好基礎(chǔ)的需要。

這門課程由經(jīng)豆瓜訓(xùn)練嚴(yán)格培訓(xùn)的講師擔(dān)任“教練”，具有豐富的組織和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，善于激發(fā)學(xué)員的潛能，會(huì)幫助學(xué)員在潛移默化中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

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