【吳江班】金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)中心向提供專業(yè)的3-12歲兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、家庭教育三位一體的心理教育服務(wù)，為中國(guó)的兒童心理教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

班到底該不該上？

大班的孩子馬上就要幼兒園畢業(yè)了，再過(guò)兩個(gè)多月，他們將走進(jìn)課堂。近，不少家長(zhǎng)都在咨詢要不要讓孩子上班，哪里的培訓(xùn)班比較好。

　　“入學(xué)前掌握1000個(gè)漢字，熟練掌握23個(gè)聲母24個(gè)韻母，學(xué)會(huì)100以內(nèi)的加減法……”這樣的廣告宣傳單隨處可見(jiàn)，上之前一定要先上班嗎？親子群里的家長(zhǎng)們討論得很熱烈。有的認(rèn)為，有必要去上，這樣在學(xué)習(xí)起來(lái)，孩子有優(yōu)越感；有的則認(rèn)為沒(méi)必要，他們堅(jiān)持快樂(lè)暑期，讓孩子主動(dòng)學(xué)比強(qiáng)迫孩子學(xué)更好。

　　你知道班里教的啥內(nèi)容？即將上的孩子需要掌握哪些知識(shí)？為此記者展開了一番調(diào)查，并邀請(qǐng)老師來(lái)探討。

　　記者調(diào)查

　　大多私立園有穿插課程

　　“入學(xué)前掌握1000個(gè)漢字，熟練掌握63個(gè)拼音并會(huì)拼寫，熟練掌握100以內(nèi)加減法……”從班的招生簡(jiǎn)章上看，培訓(xùn)的主體內(nèi)容都以拼音、漢字、算術(shù)為主，同時(shí)結(jié)合一些體能、思維能力訓(xùn)練等。

　　除了各大早教，記者發(fā)現(xiàn)，一些私立幼兒園也會(huì)辦暑期班為大班孩子做培訓(xùn)。比如福州倉(cāng)山區(qū)萬(wàn)升幼兒園，7月份就開辦了班。“現(xiàn)在一年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度特別快，我們聘請(qǐng)了的教師來(lái)執(zhí)教?！痹搱@的林園長(zhǎng)介紹，每周2節(jié)課，主要圍繞一年級(jí)拼音，書寫、20以內(nèi)加減法和行為習(xí)慣等方面。有的幼兒園除了開展班，還開展了國(guó)學(xué)班。

　　其實(shí)，不單是在暑假，許多私立園在大班年段的常規(guī)授課中，就已經(jīng)穿插了一些課程的知識(shí)內(nèi)容，讓孩子掌握一定的閱讀量、會(huì)簡(jiǎn)單的書寫、初步認(rèn)識(shí)拼音以及做簡(jiǎn)單的算術(shù)等。

　　相比私立園，公立園對(duì)大班孩子教授的內(nèi)容要少，但在畢業(yè)前也會(huì)展開的主題活動(dòng)。如晉安實(shí)驗(yàn)幼兒園和旗汛口幼兒園，近就開展了讓孩子認(rèn)識(shí)的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)老師來(lái)上一節(jié)的語(yǔ)數(shù)英，或者帶領(lǐng)學(xué)生去附近進(jìn)行參觀，為的是讓孩子了解生活。

　　一年級(jí)都學(xué)啥

　　語(yǔ)文：一個(gè)月學(xué)完拼音、學(xué)期認(rèn)400個(gè)漢字、會(huì)寫其中的100個(gè)字

　　數(shù)學(xué)：兩個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)100以內(nèi)加減法、認(rèn)人民幣、空間與圖形

　　英語(yǔ)：一些一年級(jí)開始教，一些三年級(jí)才開始教

　　家長(zhǎng)希望孩子提早接受知識(shí)，不輸在起跑線上，但家長(zhǎng)并不了解，福州各大對(duì)一年級(jí)學(xué)生的要求到底有多高。

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，福州各大的教學(xué)提綱都是一樣的。學(xué)期的個(gè)月，語(yǔ)文老師會(huì)教完63個(gè)拼音，包括23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀，課上老師會(huì)配上兒歌等有趣的方式，讓孩子掌握，后面進(jìn)入兒歌和認(rèn)字的學(xué)習(xí)。學(xué)期學(xué)會(huì)認(rèn)400個(gè)漢字，“認(rèn)”要求會(huì)認(rèn)會(huì)讀知道意思，同時(shí)要學(xué)會(huì)寫其中的100個(gè)漢字，“寫”要求更高，不但會(huì)寫還要會(huì)運(yùn)用該字組詞等。到了二年級(jí)，需要認(rèn)2000個(gè)漢字，而班2個(gè)月就讓孩子學(xué)認(rèn)1000個(gè)漢字太“”了。

　　英語(yǔ)方面，大多學(xué)校從一年級(jí)開始教英語(yǔ)，但有些學(xué)校是從三年級(jí)開始才教英語(yǔ)的。一年級(jí)整個(gè)學(xué)年，數(shù)學(xué)只要學(xué)會(huì)100以內(nèi)的加減法，同時(shí)學(xué)期還會(huì)教簡(jiǎn)單的空間與圖形，認(rèn)識(shí)人民幣等，二年級(jí)開始才有學(xué)九九乘法表。

　　如果不上班，孩子升入一年級(jí)后真的會(huì)跟不上課程嗎？老師們都說(shuō)，只要上課能集中精力，一般都能跟得上。因?yàn)榻滩氖强茖W(xué)的。往往跟不上的學(xué)生，都是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣沒(méi)培養(yǎng)好的孩子。要是沒(méi)做好，孩子在幼兒園時(shí)期的隱性問(wèn)題，比如拖沓、沒(méi)有時(shí)間規(guī)律、生活不能自理能問(wèn)題，一上就都暴露出來(lái)了。

　　討論

　　上不上班？

　　幼兒園和老師都認(rèn)為，讓孩子知識(shí)容易適得其反。

　　福州竹嶼教務(wù)處林主任：花兩個(gè)月時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)，這會(huì)造成孩子了知識(shí)后課堂上就不愛(ài)聽講了，養(yǎng)成注意力不集中的壞習(xí)慣。

　　旗汛口幼兒園陳園長(zhǎng)：孩子每個(gè)年齡段有每個(gè)年齡段相應(yīng)的知識(shí)接受能力，提早強(qiáng)迫他去學(xué)，這種記憶、填空式教育對(duì)孩子不好。你讓孩子就把一二年級(jí)要學(xué)的東西都給學(xué)了，看似很厲害，但是到了二年級(jí)，所有的孩子也照樣學(xué)會(huì)了這些知識(shí)，那你家不就和其他小孩一樣嗎？

　　學(xué)知識(shí)是其次行為養(yǎng)成關(guān)鍵

　　學(xué)拼音、認(rèn)漢字、做算術(shù)不是，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活技能和情商的培養(yǎng)。

　　福州中山鄧?yán)蠋煟簩?duì)待孩子的教育，家長(zhǎng)在認(rèn)識(shí)上有誤區(qū)，如何促進(jìn)孩子能力的，比如說(shuō)孩子的認(rèn)知問(wèn)題，孩子的漢語(yǔ)拼音問(wèn)題，可能很多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是孩子入大的一個(gè)難點(diǎn)，其實(shí)這是以偏概全的一個(gè)概念。入學(xué)準(zhǔn)備，不僅僅是在知識(shí)上的準(zhǔn)備，應(yīng)該更多的是能力的準(zhǔn)備，比如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活技能以及情商。

　　竹嶼教務(wù)處林主任：不像幼兒園，每個(gè)班級(jí)配備廁所，想去的時(shí)候隨時(shí)可以去。家長(zhǎng)要對(duì)孩子講清規(guī)律和時(shí)間。一些剛上一年級(jí)的孩子，女生辮子掉了不會(huì)綁，男生鞋帶松了不會(huì)系，這些基本的生活技能沒(méi)掌握，比不會(huì)認(rèn)拼音算術(shù)更糟。家長(zhǎng)還要為孩子做好情商儲(chǔ)備，鍛煉孩子的交際能力，這樣孩子上了，跟老師、同學(xué)相處交往好了，每天心情愉快，學(xué)習(xí)自然也好了。

　　鼓山苑總輔導(dǎo)員林老師：現(xiàn)在生入學(xué)早都取消了入學(xué)，所以拼音漢字算術(shù)不是的必備基礎(chǔ)，我倒認(rèn)為要多培養(yǎng)孩子的思維能力，對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)特別關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生的知識(shí)掌握挺好，但思維能力不行，比如同一知識(shí)點(diǎn)的題目，換一種題型學(xué)生就轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)了。興趣是好的老師，不要強(qiáng)迫孩子學(xué)拼音數(shù)學(xué)，多鍛煉思維能力更有用。

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