適合對(duì)象：4-8歲幼兒
課程介紹：
全腦識(shí)字4??-8歲課程，字像圖，圖像字，左腦記字，右腦記圖，閱讀兒童讀物　　《請(qǐng)致電學(xué)習(xí)顧問(wèn)了解課程詳細(xì)內(nèi)容》咨詢(xún)電話(huà)：0531-/span>  QQ：/span>

　　全腦識(shí)字
　　特色：
　　全腦識(shí)字，把每個(gè)漢字都變成了圖，字像圖，圖像字。兒童用右腦學(xué)習(xí)，看見(jiàn)字就看見(jiàn)了圖，看見(jiàn)圖就看見(jiàn)了字，能掌握每個(gè)漢字的音形義。直映認(rèn)字與閱讀緊密結(jié)合，每課學(xué)20~60個(gè)漢字，就配1~2則故事。一般孩子參加培訓(xùn)2~3個(gè)月，就能掌握1500個(gè)漢字，閱讀兒童讀物。
　　課程：
　　字像圖，圖像字，左腦記字，右腦記圖，5歲兒童2-4個(gè)月就能學(xué)會(huì)1500個(gè)漢字，閱讀兒童讀物。
　　“全腦識(shí)字”與閱讀緊密結(jié)合。教材每課學(xué)32字，配一則故事。故事由剛學(xué)的32個(gè)字和之前學(xué)過(guò)的字組成。故事既對(duì)認(rèn)識(shí)的字詞起到及時(shí)鞏固的作用，又可以檢測(cè)認(rèn)字的。我
　　們還用這1500個(gè)字改編整理了100首兒歌、100個(gè)中國(guó)兒童故事、100頁(yè)外國(guó)兒童故事，供孩子們學(xué)完后閱讀、認(rèn)字閱讀交替進(jìn)行，邊認(rèn)字邊閱讀，讓孩子們充分體驗(yàn)到的愉悅!
　　形象化
　　看圖認(rèn)字的優(yōu)點(diǎn)，簡(jiǎn)單地說(shuō)是把傳統(tǒng)的看圖認(rèn)字系統(tǒng)化了，開(kāi)創(chuàng)了系統(tǒng)化看圖認(rèn)字的先河。由于4-8歲的孩子直映式記憶能力極強(qiáng)，他們看到圖就想到詞，看到詞就想到圖，完全
　　避免了機(jī)械的死記硬背。
　　閱讀化
　　每個(gè)單元都配有閱讀材料。如：學(xué)完部分字后，就可以閱讀由這部分字組成的有趣的小故事。每一部分都有配套的小故事和兒歌。真正做到了學(xué)以致用，這一點(diǎn)是目前任何一種認(rèn)
　　字法都沒(méi)有做到的。
　　科學(xué)化
　　像照相機(jī)一樣直接攝入。教學(xué)時(shí)和聯(lián)想、雙重密碼呈現(xiàn)、延長(zhǎng)分配學(xué)習(xí)時(shí)間等科學(xué)的記憶原理相接合;復(fù)習(xí)時(shí)遵循遺忘規(guī)律，從而讓認(rèn)字效率十倍以上。
　　八大訓(xùn)練：
　　1、抓住孩子年齡特征對(duì)文字感興趣;(漢字研究石井勛博士經(jīng)過(guò)14年的研究發(fā)現(xiàn)3-5歲是人一生中認(rèn)識(shí)字較快，記憶力較強(qiáng)的時(shí)期，是識(shí)漢字較佳時(shí)期。5歲開(kāi)始學(xué)漢字，智
　　商可達(dá)115，4歲學(xué)漢字，智商可達(dá)125，三歲學(xué)漢字，智商可達(dá)130以上。)
　　2、增加右腦的圖像感，想象力
　　3、學(xué)齡前就可以在短時(shí)間學(xué)會(huì)大量文字、閱讀能力;
　　4、增強(qiáng)孩子自學(xué)能力;
　　5、學(xué)前能孩子學(xué)習(xí)自信心;
　　6、增加孩子在時(shí)審題的能力(理解能力);
　　7、增強(qiáng)對(duì)漢字的認(rèn)知(音形義)
　　8、增加獨(dú)立能力、適應(yīng)教學(xué)環(huán)境

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