天津龍文教育開(kāi)設(shè)的課程由專業(yè)指導(dǎo)教學(xué)，幫助學(xué)員理清內(nèi)容，梳理學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，理清學(xué)科學(xué)習(xí)框架，學(xué)員中考！

　　課程簡(jiǎn)介

　　該課程面向所有的初三學(xué)生進(jìn)行開(kāi)課，提倡因材施教的靈活授課方式，根據(jù)每位學(xué)員的實(shí)際情況，大限度的激發(fā)學(xué)習(xí)激情，發(fā)揮學(xué)習(xí)，弱勢(shì)學(xué)科，讓的學(xué)科拉上總，拉后腿的學(xué)科，針對(duì)學(xué)員的個(gè)人情況，進(jìn)行輔導(dǎo)，樹(shù)立屬于自己的知識(shí)體系，進(jìn)行的，幫助學(xué)員順利升入高中繼續(xù)深造。

　　課程內(nèi)容

　　招生對(duì)象：需要的學(xué)員

　　教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)員順利通過(guò)中考

　　輔導(dǎo)科目：全科

　　授課模式：1對(duì)1輔導(dǎo)教學(xué)

　　教學(xué)模式

　　龍文學(xué)校十多年個(gè)性輔導(dǎo)教育歷程，滿足眾多學(xué)生及家長(zhǎng)的真實(shí)需求。龍文學(xué)校在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與探索新的發(fā)展模式的過(guò)程中，龍文教學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)創(chuàng)了“1對(duì)1”獨(dú)有輔導(dǎo)模式，并得到廣生及家長(zhǎng)的認(rèn)可。

　　課程教學(xué)理念

　　“因人而異、因材施教、綜合教育”是貫穿龍文“1對(duì)1”的中心理念。在我國(guó)開(kāi)放和大力提倡素質(zhì)教育的社會(huì)教學(xué)背景下，學(xué)習(xí)高低仍是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)尺。一套因材施教的教學(xué)方法和管理模式，能大限度地挖掘?qū)W生的思考能力和創(chuàng)造財(cái)富。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)，1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)的根本，就是找出學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，遵循因材施教、提供量身定制的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，則是水到渠成的事情。