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蕭山課外輔導(dǎo)規(guī)劃中心

中小學(xué)輔導(dǎo),一對(duì)一輔導(dǎo)、小班輔導(dǎo)、VIP定制補(bǔ)習(xí)班、藝考文化課、自招、中高考培訓(xùn)

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更新時(shí)間:2024-03-28 10:34:42

蕭山秦學(xué)高三生物一對(duì)一輔導(dǎo)培訓(xùn)

高三是非常重要的一個(gè)階段,我們每個(gè)人都知道想要考上好的大學(xué)就需要在高三這一年發(fā)奮學(xué)習(xí)。也只有這樣才能夠有皇天不負(fù)苦心人的結(jié)果。但是有部分同學(xué)本身底子就比較差,所

授課機(jī)構(gòu) 蕭山課外輔導(dǎo)規(guī)劃中心
上課地點(diǎn) 杭州蕭山區(qū)|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 0571-88051537

課程詳情


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高三是非常重要的一個(gè)階段,我們每個(gè)人都知道想要考上好的就需要在高三這一年發(fā)奮學(xué)習(xí)。也只有這樣才能夠有皇天不負(fù)苦心人的結(jié)果。但是有部分同學(xué)本身底子就比較差,所以就需要更多的訓(xùn)練和輔導(dǎo)來幫助同學(xué)們。

課程介紹

1、授課內(nèi)容

深入透徹掌握高二生物全部知識(shí)點(diǎn),以基礎(chǔ)知識(shí)為綱要,探索高考出題的方向與規(guī)律,挖掘解題規(guī)律,探索通法通解,真正做到學(xué)以致考。

2、課程收獲

解決基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、零散、缺乏知識(shí)脈絡(luò)、不能交叉運(yùn)用等問題。思辨力、意志力和解決困難及問題的能力。讓學(xué)生具備運(yùn)籌帷幄、臨危不亂的心理素質(zhì),運(yùn)用技巧和方法取得優(yōu)異。

課程
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      • 01 時(shí)間靈活

        為孩子提供靈活的上課時(shí)間,根據(jù)自己的時(shí)間靈活安排上課時(shí)間,學(xué)習(xí)更方便、更合理。

      • 02 掌握方法

        一對(duì)一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      • 03 因材施教

        根據(jù)孩子實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),薄弱學(xué)科或知識(shí)點(diǎn),有的放矢。

      • 04自由選擇
      • 一對(duì)一輔導(dǎo),孩子和家長(zhǎng)可以挑選自己滿意的老師,這樣師生配合更加的默契。

課程安排時(shí)間:

白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程(詳情請(qǐng)咨詢顧問)

課程周期:

課程周期長(zhǎng)短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn),一對(duì)一課程和培訓(xùn)老師溝通安排。

課程收費(fèi):

因?qū)W員自身基礎(chǔ)和所要學(xué)習(xí)達(dá)到的程度、報(bào)班時(shí)間長(zhǎng)短等客觀因素不等,我們開設(shè)有不同的班級(jí),費(fèi)用有所區(qū)別,費(fèi)用以學(xué)員所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn),學(xué)員根據(jù)自身要求選擇報(bào)班,如有疑問請(qǐng)咨詢報(bào)名老師。

不同時(shí)間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動(dòng),詳細(xì)優(yōu)惠以當(dāng)時(shí)參加的優(yōu)惠活動(dòng)為準(zhǔn)。

我們竭誠(chéng)為您服務(wù),如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng),請(qǐng)?jiān)诰€聯(lián)系顧問,顧問會(huì)及時(shí)安排課程老師電話和您溝通介紹!

預(yù)約試聽體驗(yàn)課程:學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程,至少需一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程,提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū),顧問會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程,預(yù)約后顧問會(huì)通過電話或短信及時(shí)通知學(xué)員。

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蕭山秦學(xué)教育小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)沖刺補(bǔ)習(xí)班重點(diǎn)把握小數(shù)和分?jǐn)?shù)的乘除法、簡(jiǎn)單幾何概念、“雞兔同籠”等問題; 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的邏輯思維能力;
初三是孩子的關(guān)鍵時(shí)期,面臨考高中。這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)要上心了,孩子如果讓弱科目拉了分那就不值得了,建議這樣做把孩子的成績(jī)挨個(gè)了解一邊、發(fā)現(xiàn)有弱課要制定出補(bǔ)課計(jì)劃、
高一英語(yǔ)聽說能力培養(yǎng)一對(duì)一輔導(dǎo)課程針對(duì)性強(qiáng),在學(xué)習(xí)前做一個(gè)學(xué)前測(cè)評(píng),針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié),私人定制,夯實(shí)基礎(chǔ),有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。切實(shí)做到因材施數(shù),差異化教學(xué)。
語(yǔ)文是高考中一門重要的學(xué)科,雖然很多同學(xué)都很少去補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文,但不得不承認(rèn)的是語(yǔ)文的占比還是非常高的,近幾年來教育部對(duì)語(yǔ)文也越來越重視,所以各位同學(xué)一定也要重視起來