邯鄲叢臺區(qū)天鴻分校理化生中考實驗輔導有用嗎_勵學教育
邯鄲叢臺區(qū)天鴻分校理化生中考實驗輔導有用嗎_勵學教育
| 授課機構(gòu) | 勵學個性化中小學輔導 |
| 上課地點 | 邯鄲邯山區(qū)|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，現(xiàn)在是比較多的，而且有各種品牌，所以在選擇的時候應(yīng)該選擇那些口碑更好的大品牌公司，通常大公司里的師資力量都是比較可靠的，能夠為學生配備真正有經(jīng)驗的教師。這些教師會根據(jù)不同的同學分析和制定一套很有針對性的學習方案，對于學生的會有極大的幫助。
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適用學員
初三中考學生
主要授課模式
1對1
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學習目標
理化生實驗計入中考總分，在中考中每降低一分就意味著能降低數(shù)千甚至上萬個名次，將直接影響到學生終能否順利考入理想的學校。
課程內(nèi)容
理化生實驗考察學生的動手操作能力，要求學生能夠自主動手操作實驗儀器，了解實驗注意事項，并要在實驗結(jié)束后完成實驗器材的整理，這需要學生有充足的時間去熟悉實驗儀器，了解實驗原理和實驗操作步驟等。在實驗操作過程中稍有偏差就可能導致實驗結(jié)果的失敗，甚至是實驗儀器的損壞。
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學習力系統(tǒng)：“五環(huán)十步”教學服務(wù)體系，提習效率
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教研+師資：9年實力教研團隊，老師4
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滿足個性化需求：1對1，1對2，全日制，，找到更適合的方案
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服務(wù)：、中高考政策解析，志愿填報指導
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診斷問題
診斷學習問題，剖析學習力，找到學習癥結(jié)是關(guān)鍵
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定制方案
根據(jù)目標，學科弱項，量身定制
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規(guī)劃目標
結(jié)合診斷結(jié)果與差距，定制目標
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匹配老師
根據(jù)學員情況，匹配選擇適合孩子的輔導老師
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家校溝通
階段學習反饋，及時調(diào)整教學方案學習、心理
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及時跟蹤
課前教學研討，課中及時調(diào)整，課后陪讀答疑
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更多詳情請咨詢在線老師進行了解。
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