銅陵銅官山區(qū)嘉華分校季度課程內(nèi)容有什么_學(xué)大教育
銅陵銅官山區(qū)嘉華國(guó)際分校初三物理季度輔導(dǎo)班課程內(nèi)容有什么_學(xué)大教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 銅陵學(xué)大教育銅官山區(qū)嘉華國(guó)際分校 |
| 上課地點(diǎn) | 銅陵銅官山銅官山|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
經(jīng)常聽到家長(zhǎng)們抱怨孩子不愛讀書，給孩子買了各種類型的書，但是都已經(jīng)在家里放的落了一層灰。孩子不愛看書，可能有很多方面的原因。閱讀這種行為不是孩子天生就具有的本能，而是需要成長(zhǎng)和培養(yǎng)的。
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課程簡(jiǎn)介
1、適用所有初三畢業(yè)學(xué)員 2、通過(guò)教師講授可以起到引導(dǎo)與畫龍點(diǎn)睛的作用，使學(xué)習(xí)者充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。 3、從八開始復(fù)習(xí)，以中考的力學(xué)部分和電學(xué)部分為主。
課程特色
從基礎(chǔ)概念開始，以典型例題為主，由淺入深。將總結(jié)的和知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，提綱挈領(lǐng)的抓住各章的、難點(diǎn)和主要內(nèi)容
課程定位
季度輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課
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適用學(xué)員
初三學(xué)生
授課內(nèi)容
季度課程大綱：1、光學(xué)和聲現(xiàn)象 2、熱學(xué) 3、力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 4、浮力和壓強(qiáng) 5、力學(xué)的基礎(chǔ)運(yùn)算 6、力學(xué)的實(shí)驗(yàn) 7、特殊方法測(cè)密度 8、電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí) 9、歐姆定律的應(yīng)用 10、電功率和焦耳定律 11、特殊方法測(cè)電阻和電功率 12、一模復(fù)習(xí)串講 13、電與磁 14、二模復(fù)習(xí)串講 15、探究性實(shí)驗(yàn)
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師資嚴(yán)格篩選
嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量，能成為學(xué)大的師資，個(gè)個(gè)都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)” 。
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2輪面試+多次試講+多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參加學(xué)大招聘，需有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
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歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
通過(guò)初次試講，參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過(guò)成為學(xué)大老師，通過(guò)“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
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科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
學(xué)大的學(xué)習(xí)分析老師通過(guò)和孩子及家長(zhǎng)的溝通交流以及檢測(cè)題，綜合分析孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，找到孩子的薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)分析為每一個(gè)孩子制定初步的輔導(dǎo)計(jì)劃。 在此過(guò)程中，要求學(xué)習(xí)分析老師對(duì)各年級(jí)各學(xué)科知識(shí)框架，知識(shí)聯(lián)系度以及知識(shí)有詳細(xì)而明確的了解。要求學(xué)習(xí)分析老師具備一定的心理學(xué)知識(shí)，能準(zhǔn)確分析孩子性格特點(diǎn)，幫助孩子找出適合的方式和學(xué)習(xí)方法。
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