銅陵銅官山區(qū)嘉華分校一對(duì)一輔導(dǎo)課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣_學(xué)大教育
銅陵銅官山區(qū)嘉華國(guó)際分校初一地理一對(duì)一輔導(dǎo)課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣_學(xué)大教育
授課機(jī)構(gòu) | 銅陵學(xué)大教育銅官山區(qū)嘉華國(guó)際分校 |
上課地點(diǎn) | 銅陵銅官山銅官山|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
給學(xué)生選擇一個(gè)好的輔導(dǎo)老師,對(duì)學(xué)生的影響是很大的,我們?cè)谶x擇的時(shí)候首先關(guān)注的就是的師資力量,一個(gè)教學(xué)水平非常高的老師,對(duì)于學(xué)生有著重要的影響。
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課程簡(jiǎn)介
一對(duì)一輔導(dǎo)課程是由學(xué)教研組為學(xué)員定制課程,根據(jù)學(xué)員具體問(wèn)題,定制個(gè)性化課程,1人1套學(xué)習(xí)方案,通過(guò)學(xué)大老師獨(dú)特的教學(xué)方法,認(rèn)識(shí)地理、了解地理、掌握地理知識(shí),學(xué)會(huì)地理的學(xué)習(xí)要訣,高效率的學(xué)習(xí)地理。好的開端是的一半,的基礎(chǔ)階段很重要。
課程特色
一、從學(xué)生出發(fā),根據(jù)初一學(xué)生認(rèn)知能力的特點(diǎn)研發(fā)課程;二、一對(duì)一輔導(dǎo),個(gè)性化教學(xué),滿足學(xué)生的需求;三、專屬教師團(tuán)隊(duì)服務(wù),學(xué)生的安全舒適學(xué)習(xí)環(huán)境。
課程定位
一對(duì)一輔導(dǎo)課程
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適用學(xué)員
初一學(xué)生
授課內(nèi)容
一對(duì)一輔導(dǎo)課程授課內(nèi)容主要包括中國(guó)地理與地理,通過(guò)中國(guó)地質(zhì)、地貌、地域分布、氣候差異、風(fēng)景差異的學(xué)習(xí),拓展到地理、風(fēng)貌、氣候類型、地區(qū)風(fēng)貌、海洋性氣候、季風(fēng)性氣候等等知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探索的精神,了解中國(guó)、了解,拓寬學(xué)生視野,進(jìn)一步讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)地理的意義,掌握學(xué)習(xí)地理的方法。
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1名學(xué)生1套輔導(dǎo)方案;
1名學(xué)生1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)師生面對(duì)面交流;
1名學(xué)生1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì);
每組3-6人,照顧到每位學(xué)生;
師生面對(duì)面交流,享無(wú)限互動(dòng)樂(lè)趣;
學(xué)習(xí)氣氛濃郁,精力高度集中。
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)
1.教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)當(dāng)時(shí)有限考慮學(xué)生的獨(dú)特性和差異性,從而更具針對(duì)性的為學(xué)生制定輔導(dǎo)計(jì)劃。
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2.教學(xué)模式更具人性化特點(diǎn),注重教師與學(xué)生之間的情感交流,使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的指路明燈,生活的成長(zhǎng)伙伴。
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3.的管理,為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)同管共理的教學(xué)理念。
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4.注重學(xué)習(xí)結(jié)果更注重學(xué)習(xí)狀態(tài)及心理狀況。解決學(xué)生在生活中的問(wèn)題,不讓影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為學(xué)生營(yíng)造了一種全新的學(xué)習(xí)氛圍,通過(guò)相互感染,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí),讓學(xué)生更加關(guān)注學(xué)習(xí)。 教會(huì)學(xué)生怎么去學(xué)習(xí),讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通,用正確的教育方式和方法,使學(xué)校、家長(zhǎng)、老師融為一體,來(lái)促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
更多詳情請(qǐng)咨詢學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。