北京歐那教育致力于為想要學(xué)習(xí)葡萄牙語(yǔ)的學(xué)員設(shè)置了培訓(xùn)班，零基礎(chǔ)入手，真人外教一對(duì)一教學(xué)，為學(xué)員量身定制教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)學(xué)習(xí)重讀規(guī)則與分音節(jié)規(guī)則，通過(guò)舉例、分析和大量的語(yǔ)法辨析練習(xí)來(lái)鞏固語(yǔ)法基礎(chǔ)，減少低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤，提升學(xué)員的口語(yǔ)表達(dá)能力，達(dá)到學(xué)員目標(biāo)要求。

　　課程內(nèi)容

　　零基礎(chǔ)語(yǔ)音：

　　適合學(xué)員：適合零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)較弱想要掌握葡語(yǔ)發(fā)音的學(xué)員。

　　課程目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)葡語(yǔ)26個(gè)字母并熟練掌握其在單詞中的發(fā)音

　　系統(tǒng)學(xué)習(xí)重讀規(guī)則與分音節(jié)規(guī)則，精確拼讀任意葡語(yǔ)單詞

　　掌握8個(gè)與自身緊密相關(guān)通用葡萄牙語(yǔ)基礎(chǔ)會(huì)話，例如自我介紹、寒暄等

　　N1語(yǔ)法：

　　適合學(xué)員：適合完成歐那葡語(yǔ)語(yǔ)音課程，掌握葡語(yǔ)拼讀方法的學(xué)員。

　　課程目標(biāo)：

　　初步掌握葡萄牙語(yǔ)語(yǔ)法中的名詞、形容詞、代詞、等形式和基本用法，并對(duì)葡語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)形成框架性認(rèn)識(shí)

　　學(xué)習(xí)陳述式簡(jiǎn)單現(xiàn)在時(shí)和陳述式簡(jiǎn)單過(guò)去時(shí)2個(gè)常用時(shí)態(tài)，并能運(yùn)用與個(gè)人日?；顒?dòng)有關(guān)動(dòng)詞造簡(jiǎn)單句。如懂得fazer.poder,falar，morar等常見(jiàn)動(dòng)詞的理解與運(yùn)用

　　了解葡語(yǔ)的基本時(shí)態(tài)和基本動(dòng)詞的變位方法，通過(guò)舉例和練習(xí)來(lái)鞏固記憶，解決學(xué)員在后期語(yǔ)法、口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的概念性問(wèn)題

　　N1口語(yǔ)：

　　適合學(xué)員：完成基礎(chǔ)語(yǔ)法課程學(xué)習(xí)的學(xué)員，或是通過(guò)自學(xué)擁有相應(yīng)基礎(chǔ)的學(xué)員。

　　課程目標(biāo)：

　　掌握150個(gè)左右基礎(chǔ)句型，可以介紹或詢問(wèn)、回答與自己或他人有關(guān)的個(gè)人信息，例如住在哪里，認(rèn)識(shí)什么人及有些什么東西等

　　能夠在如逛街購(gòu)物、業(yè)余活動(dòng)等與自己息息相關(guān)10個(gè)日常生活話題中，運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行會(huì)話

　　與他人緩慢而清晰的談話過(guò)程中，能以簡(jiǎn)單句的方式進(jìn)行回應(yīng)

　　N1詞匯：

　　適合學(xué)員：適合學(xué)完零基礎(chǔ)語(yǔ)音的學(xué)員。

　　課程目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)300個(gè)左右日常話題下的高頻詞匯，并能熟練將其運(yùn)用在固定句型中以滿足溝通表達(dá)的需要

　　學(xué)習(xí)70個(gè)左右基本句型，例如詢問(wèn)天氣，詢問(wèn)價(jià)格等，以及搭配常用詞匯套用固定句型進(jìn)行回答，學(xué)員將可以直接開(kāi)始與他人交流

　　通過(guò)替換練習(xí)，能夠在10個(gè)基礎(chǔ)主題如問(wèn)路，數(shù)字的表達(dá)，時(shí)間和日期等運(yùn)用所學(xué)句型與詞匯充實(shí)其表達(dá)

　　N2口語(yǔ)：

　　適合學(xué)員：完成N1階段學(xué)習(xí)，或者有100課時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間、擁有歐標(biāo)A1基礎(chǔ)的學(xué)員。

　　課程目標(biāo)：

　　能夠用基本的句型在較慢的速度下與他人進(jìn)行關(guān)于在餐館、業(yè)余愛(ài)好、做事頻率、接打電話等的會(huì)話，能夠描述基于過(guò)去和將來(lái)基本時(shí)態(tài)的事情

　　掌握200個(gè)左右的基礎(chǔ)句型，通過(guò)多次的情景模擬訓(xùn)練，能夠進(jìn)行排序、組合和再造句

　　能理解在與自己有關(guān)的場(chǎng)景中經(jīng)常被使用的表達(dá)方式或語(yǔ)句，例如購(gòu)物、搭乘交通工具和就業(yè)，能與人溝通簡(jiǎn)單而例行性的工作，這類工作通常只需要簡(jiǎn)單而直接的日常信息

　　N2語(yǔ)法：

　　適合學(xué)員：完成N1階段學(xué)習(xí)，掌握葡語(yǔ)基本語(yǔ)法框架構(gòu)的學(xué)員。

　　課程目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)陳述式下3種主要時(shí)態(tài)和虛擬式下1種時(shí)態(tài)并掌握其用法，初步掌握復(fù)合句的構(gòu)成方式和用法

　　了解葡語(yǔ)語(yǔ)句的構(gòu)成，能夠理解簡(jiǎn)單的定語(yǔ)從句和形容詞從句等復(fù)合句，能基于現(xiàn)在、過(guò)去和將來(lái)基礎(chǔ)時(shí)態(tài)來(lái)描述事情

　　能夠在語(yǔ)法和用詞正確的情況下，借助詞典或參考資料輔助，寫(xiě)作不涉及任何專業(yè)知識(shí)的150詞左右描述日常生活和發(fā)生事件的短文。

　　N3口語(yǔ)：

　　適合學(xué)員：完成N2階段學(xué)習(xí)，或者擁有300學(xué)時(shí)左右葡語(yǔ)基礎(chǔ)、通過(guò)CAPLE考試A2測(cè)試的學(xué)員。

　　課程目標(biāo)：

　　無(wú)需準(zhǔn)備能理解和參與與個(gè)人感興趣或有關(guān)的大多數(shù)生活場(chǎng)景下的對(duì)話，例如娛樂(lè)、工作、旅游及時(shí)事等

　　能夠理解反復(fù)播放的新聞、音樂(lè)、電影的主題信息并與他人交流，并就新聞、音樂(lè)、電影等主題發(fā)表自己的主觀看法和意見(jiàn)、能應(yīng)對(duì)國(guó)外生活的一般情況

　　能夠描述經(jīng)驗(yàn)、事件、夢(mèng)境、愿望、和雄心大志，并能對(duì)自己的意見(jiàn)或計(jì)劃做出簡(jiǎn)略的解釋

　　N3語(yǔ)法：

　　適合學(xué)員：完成N2階段學(xué)習(xí)，或者擁有300學(xué)時(shí)左右葡語(yǔ)基礎(chǔ)、通過(guò)CAPLE考試A2測(cè)試的學(xué)員。

　　課程目標(biāo)：

　　能掌握陳述式、虛擬式、條件式和不定式以及其對(duì)應(yīng)的三個(gè)時(shí)態(tài)：現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)，包括如陳述式過(guò)去未完成時(shí)、虛擬式現(xiàn)在時(shí)、虛擬式過(guò)去未完成時(shí)、條件式等15個(gè)語(yǔ)法主題。

　　能準(zhǔn)確的表達(dá)行為動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、方式以及說(shuō)話人對(duì)發(fā)生事情所持態(tài)度，能使用正確的語(yǔ)法和較豐富的詞匯進(jìn)行交流。

　　通過(guò)舉例、分析和大量的語(yǔ)法辨析練習(xí)來(lái)鞏固語(yǔ)法基礎(chǔ)的前提下，減少低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤，提升自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和精準(zhǔn)性，掌握復(fù)雜句型的解讀方式。

　　北京歐那教育設(shè)置的葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)班，不但課程體系十分完善，且擁有業(yè)內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課，是你明智的選擇。