北京歐那教育針對想要提升德語水平至中高級的學員考試了培訓班，聽說讀寫全面提升，適應歌德德語B2考試要求的較高難度的聽力練習、閱讀練習、短文寫作練習，能理解復雜文章段落的具體和抽象主旨，包括技巧地討論自己專門的領域。

　　課程設置

　　德語中高級B2.1：

　　完成B2-1的學習能理解自己在工作、學習環(huán)境、休閑環(huán)境等等遇到熟悉的事物做出理解，能在該語言使用地區(qū)旅行時對應各種可能的狀況，也可以對于自己感興趣或熟知的事物提出簡單的相關資訊，并能對自己的意見或計劃做出簡略的解釋。

　　教學安排：

　　中高級德語口語：對于不限定特定方向的對話，無需準備即可進行更流暢德語對話。

　　120個德語口語情景：包含較復雜的生活工作情景，學員可以使用德語表達時從心所欲且具有感染力。

　　德語思維模式建立：學員開始建立嚴謹?shù)牡抡Z思維模式，在聽力和閱讀過程中不再需要中德文轉化。

　　4～8人小班互動學習：語言學習需要足夠互動練習，歐那的小班確保每個同學和老師有充分的互動機會，每課開口說德語。

　　學習內容：涉及學習、工作、休閑等環(huán)境的的口語表達能力，訓練德語的思維能力。

　　德語中高級B2.2：

　　完成B2-2級別的學員，能理解復雜文章段落的具體和抽象主旨，包括技巧地討論自己專門的領域，可自然而流暢地和該語言的母語使用者進行例行互動?？梢葬槍V泛的主題說出清晰、細節(jié)性的文字，并且可對于一個議題提出解釋與利弊分析或是各式各樣的想法。

　　教學安排：

　　中高級德語聽力：能聽懂較快語速下、不包含過多專業(yè)詞匯的德語語音，例如標準的德語廣播。

　　德語文化作品鑒賞：了解更多德語文化中的著名作品，能對作品中的人物和事物形成有較深入的溝通。

　　高級德語寫作：使用德語寫出意像清晰，文法優(yōu)美，比較有感染力的文章。

　　4～8人小班互動學習：語言學習需要足夠互動練習，歐那的小班確保每個同學和老師有充分的互動機會，每課開口說德語。

　　學校目標：適應歌德德語B2考試要求的較高難度的聽力練習、閱讀練習、短文寫作練習。