高二語文輔導(dǎo)班簡介：

高二是高中學(xué)習(xí)過程中一個非常特別的學(xué)習(xí)階段，屬于承上啟下的過渡時期，需要銜接好高一知識，預(yù)熱高三內(nèi)容，為將來的高三復(fù)習(xí)和高考打下堅實基礎(chǔ)，因此我們建議基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員參加輔導(dǎo)。

高二英語輔導(dǎo)班內(nèi)容:

適合學(xué)員：需要提升成績的高二學(xué)員

教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)員順利提升整體成績

輔導(dǎo)科目：高二全科

開課時間：學(xué)員靈活安排

高二化學(xué)輔導(dǎo)班教學(xué)模式:

由專職教師對一個學(xué)生進(jìn)行的綜合輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、課程歸納、重點總結(jié)、疑問解答、心理指導(dǎo)等多方面。整個個性輔導(dǎo)的過程，就是糾正學(xué)生不良學(xué)習(xí)方法的過程，能充分調(diào)動他們自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過龍文教師有計劃、有步驟地引導(dǎo)，使之由被動學(xué)習(xí)向主動思考轉(zhuǎn)變，態(tài)度的轉(zhuǎn)變，決定了對一個學(xué)生的較終輔導(dǎo)成效。

高二物理輔導(dǎo)班教學(xué)理念:

“因人而異、因材施教、綜合教育”是貫穿龍文“1對1”的中心理念。在我國改革開放和國家大力提倡素質(zhì)教育的社會教學(xué)背景下，學(xué)習(xí)成績高低仍是檢驗教學(xué)質(zhì)量的一個標(biāo)尺。一套因材施教的教學(xué)方法和管理模式，能限度地挖掘?qū)W生的思考能力和創(chuàng)造財富。學(xué)習(xí)成績就是學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)，1對1個性化教學(xué)的根本，就是找出學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，遵循因材施教、提供的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的，則是水到渠成的事情。