課程安排：
一對一、小組課形式，根據(jù)學員能力進行分組
課程特色：
-引進美國、香港專業(yè)課程，結合國內(nèi)本土需求定制研發(fā)
-三個等級，覆蓋 1-12 歲兒童智能及言語發(fā)展能力階段
認知理解：基礎概念認知、問句理解、排序訓練、推理、集體指令等
語言表達：單字、短句、長句、復句、講故事、提問等
社交：集體游戲規(guī)則、社會性反應、情境對話、禮儀等
兒童言語障礙堂安坐等候、輪次技巧、聯(lián)合專注力、專注力持續(xù)性等
-能力層層累積
從一對一到小組層次性的訓練，有個性化的針對不同學員的輔導，按發(fā)展需求逐步增加小組不同能力階段的社交互動訓練
-寓教于樂
以語言訓練為基礎，融合游戲、手工、實踐并結合英國多感官器材（互動投影儀、認知溝通板、水柱、聲光地板等），通過視覺輸入、輸出等專項訓練，提升聽理解、視聽反應、社交互動等技能，在趣味的環(huán)境中激發(fā)孩子學習和社交的主動性，快樂的學習
-情境代入
不局限室內(nèi)授課，根據(jù)孩子能力及教學主題選擇不同授課地點，模擬日常交流場景、角色扮演、排練及表演節(jié)目等，建立自主表達能力
-集體性與社會性
觀察、模仿同伴學習，學會集體環(huán)境中自我情緒管理，建立伙伴關系，學習小組合作，適應集體生活，習得社交技巧，為入園、入學打下基礎
課程內(nèi)容大綱：
Level 1: （語前互動）
基本反應、游戲技巧、詞匯、否定概念、一步指令、簡單問句、身體語言或簡單語言、打招呼 提要求
Level2:（認知表達）
游戲技巧、詞匯、分類 顏色 數(shù)字 大小等概念、兩步指令、初級問句技巧、高功能概念：因果 推理、語言表達
Level 3:（社交表達）
角色扮演、規(guī)則性桌面游戲等游戲技巧，詞匯的擴散性、聚義性、定義，方位、三步以上指令、高級問句技巧，聯(lián)想、類比等高功能概念，講故事、朗誦、辯論、演講等運用技能

A-發(fā)音口肌課程研發(fā)團隊
目前東方啟音擁有國內(nèi)外30人，定期到東方啟音各個中心進行臨床指導、跟課和培訓講座，擁有SRJ等級證書的國內(nèi)訓練師有400多名，國內(nèi)外共同為口部肌肉發(fā)展及發(fā)音落后學員提供專業(yè)的干預課程與服務。
B-認知邏輯課程研發(fā)團隊
今年，東方啟音技術中心計劃走進中國的高等學府，研發(fā)大量高校專屬培訓課程，將專業(yè)化本土化的言語訓練知識以及12年臨床經(jīng)驗積累傳授分享給高校學子，較好站我們走進南京特殊教育師范中心。
OTSC-職業(yè)訓練感覺運動課研發(fā)團隊
此次課程OT在授課前期也進行了大量的家長調(diào)研工作，根據(jù)中國大陸家長的需求，結合專業(yè)的課程，設計出更適合、更的利于孩子發(fā)展的課程。