虎門(mén)童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)特色課程有哪些
| 授課機(jī)構(gòu) | 東莞童程童美少兒編程培訓(xùn)虎門(mén)校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 東莞市虎門(mén)鎮(zhèn)博涌社區(qū)連升北路|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 4006005330 |
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課程詳情
童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)特色課程有哪些詳細(xì)可咨詢(xún)老師，報(bào)名預(yù)約試聽(tīng)課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗(yàn)，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心，多場(chǎng)景趣味教學(xué)，累計(jì)培養(yǎng)超12萬(wàn)名編程少年！
童程童美少兒編程經(jīng)過(guò)多年的積累，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及雄厚的師資力量。課程內(nèi)容由美國(guó)哥倫比亞、北師大、華東師大等院校的專(zhuān)家學(xué)者，參照國(guó)外CSTA的課程體系，結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣設(shè)計(jì)個(gè)性化課程。主要課程為“人工智能與競(jìng)賽升學(xué)”和“素質(zhì)教育與藝術(shù)創(chuàng)造”兩個(gè)方向，包含7種主流編程語(yǔ)言與17個(gè)Level的課程進(jìn)階體系。打造適合孩子學(xué)習(xí)的編程體系，更貼近孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)編程知識(shí)，掌握編程技能。目前，童程童美少兒計(jì)算機(jī)編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已擁有超過(guò)400多人的師資團(tuán)隊(duì)。與多家形成人才輸送體系，提供優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才，并定期對(duì)任教老師進(jìn)行抽查、監(jiān)督和評(píng)級(jí)。孩子接收到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
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書(shū)法、繪畫(huà)、鋼琴……同樣是學(xué)習(xí)，相比之下，孩子們明顯對(duì)機(jī)器人的興趣更大一些，在童程童美的課堂上，幾乎所有孩子全程都是興致盎然、全神貫注的，課程結(jié)束后，甚至?xí)小霸賮?lái)一節(jié)”的愿望。
因?yàn)闄C(jī)器人教育非常有趣，在我們用的教具套裝中，各式各樣的結(jié)構(gòu)件就有數(shù)百個(gè)之多，給了孩子們一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)造力的大平臺(tái)，他們可以去設(shè)計(jì)各種各樣的機(jī)器人。我們也從不否認(rèn)任何孩子的任何想法，這里沒(méi)有好壞，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有想法的不同。在孩子看來(lái)，制作機(jī)器人的過(guò)程就是一個(gè)玩的過(guò)程，他們從內(nèi)心深處喜歡這種“玩”的教育方式。
機(jī)器人教育跟其他課程教育的大不同是，我們把課堂交給孩子，讓他們自己判斷任務(wù)和場(chǎng)地條件，再進(jìn)行程序的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)以實(shí)現(xiàn)任務(wù)或避免意外情況的發(fā)生。
當(dāng)我們把課堂交給孩子時(shí)，再調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)表現(xiàn)出對(duì)任務(wù)的責(zé)任心，這些情緒讓孩子們充滿(mǎn)責(zé)任感、注意力更加集中，能更好的學(xué)好課程。
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適合對(duì)象： 想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的6—18歲學(xué)員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機(jī)器人編程教材
教學(xué)師資： 童程童美專(zhuān)業(yè)EV3智能機(jī)器人編程教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升
課程特色：
1、項(xiàng)目設(shè)計(jì)：與真實(shí)編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動(dòng)易學(xué)；
4、分類(lèi)教學(xué)：獲得思考樂(lè)趣。
課程內(nèi)容：
1、語(yǔ)言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練；
2、增加學(xué)生主動(dòng)性和興趣；
3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題；
5、讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、發(fā)明和創(chuàng)造習(xí)；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標(biāo)：
課程設(shè)計(jì)同時(shí)借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強(qiáng)、結(jié)構(gòu)更合理，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對(duì)機(jī)器人國(guó)際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開(kāi)設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個(gè)學(xué)時(shí)，分為四個(gè)階段對(duì)兒童進(jìn)行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過(guò)讓他們編寫(xiě)程序控制機(jī)器人等趣味教學(xué)法來(lái)探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在該課程當(dāng)中，兒童還將在專(zhuān)業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
線(xiàn)上學(xué)習(xí)：能上網(wǎng)就能學(xué)習(xí)，可借助手機(jī)、電腦等設(shè)備隨時(shí)學(xué)習(xí)，靈活性強(qiáng)，不受時(shí)間、地點(diǎn)限制，隨時(shí)隨地字受碎片化學(xué)習(xí)帶來(lái)的便利；任你選，可自主選擇教師；不限次數(shù)，反復(fù)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)為止；
線(xiàn)下學(xué)習(xí)：時(shí)間地點(diǎn)比較固定；授課教師是專(zhuān)門(mén)的師資結(jié)合，教師的選擇上不是很自由；授課期間在課余時(shí)間進(jìn)行答疑；聽(tīng)課質(zhì)量依據(jù)教師個(gè)人講課特點(diǎn)和方法、教師設(shè)備、授課教師、學(xué)員人數(shù)等因素而定；有傳統(tǒng)課堂氛，看得見(jiàn)摸得著。
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