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許昌金博教育魏都區(qū)許繼分校

高中全科1對(duì)1輔導(dǎo),藝考課程,“新高考”計(jì)劃。

機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
1831044812400-600-5330
更新時(shí)間:2023-03-22 14:38:16

許昌魏都區(qū)許繼高二英語一對(duì)一哪家好_金博教育

授課機(jī)構(gòu) 許昌金博教育魏都區(qū)許繼分校
上課地點(diǎn) 許昌魏都區(qū)魏都區(qū)|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 400-600-5330

課程詳情

導(dǎo)語

讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化專業(yè)輔導(dǎo)。

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高三語文一對(duì)一課程介紹

課程介紹
初高中階段全科1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo),由各科教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)支持、合格教師授課輔導(dǎo),每個(gè)科目小組由3-6名學(xué)生組成,幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及查缺補(bǔ)漏,鞏固初高中階段各科課程知識(shí),掌握各科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及方法。


適用人群
高生

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授課周期
課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績的提升。

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課程內(nèi)容
包括識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、正確使用詞語(實(shí)詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴(kuò)展語句、壓縮語段、仿用句式、選用/變換句式、正確運(yùn)用常見的修辭手法、圖文轉(zhuǎn)換、對(duì)聯(lián)、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。

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定制專屬文化課輔導(dǎo)方案:幫助藝考生解決藝考文化課難題

百日沖刺應(yīng)對(duì)方案:

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“補(bǔ)”基礎(chǔ)
高考難度系數(shù)比例為2:6:2,對(duì)于藝考而言,抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)是關(guān)鍵! 語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí),完全就可以突破420分!

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“提”技巧
藝術(shù)生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課,文化課考試相對(duì)較少,考試技巧和經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足,掌握考試技巧在一定程度上可以幫助考生鉆高考的“空子”,以技取勝。

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“抓”重點(diǎn)
每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在高考中分值不同,每位考生情況也不同,所以藝術(shù)生在輔導(dǎo)時(shí),根據(jù)個(gè)人情況抓住重點(diǎn),甚至可以選擇性的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍,才能抓住高考的命門。

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“練”真題
這一環(huán)節(jié)必不可少,只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題,才能總結(jié)出高考的重點(diǎn)所在,并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài),輕松上陣。

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動(dòng)

豐富多彩的教研活動(dòng),只為激勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步

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聽、說、評(píng)課式
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)及方法等,評(píng)課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評(píng),較終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

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經(jīng)驗(yàn)交流式
定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

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學(xué)情分析式
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素,提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教。

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教學(xué)比武式
通過定期舉行教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì),選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師及教研成果,激勵(lì)教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。

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