課程亮點(diǎn)

適合高分學(xué)員和零基礎(chǔ)學(xué)員，有明顯的優(yōu)勢(shì)科目和薄弱科目的學(xué)生。

課程詳情

適合人群

粗心大意

一做就錯(cuò)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣。

授課形式

線下面授

雙師講堂

授課特色

一對(duì)一教學(xué)

特色描述

學(xué)大教育專(zhuān)注于個(gè)性化教育，秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，22年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫孩子輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)選擇學(xué)大教育。

一、高補(bǔ)輔導(dǎo)課程

★通過(guò)講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn)，幫助高三學(xué)生擴(kuò)展化學(xué)解題思維方式、掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法技巧。

★相對(duì)原子質(zhì)量的求算、決定物質(zhì)體積的因素、粒子數(shù)與物質(zhì)的量之間的關(guān)系、物質(zhì)的摩爾質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的摩爾體積、物質(zhì)的量濃度與物質(zhì)的量的關(guān)系、氣體溶于水濃度的求算、吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)等內(nèi)容。

★幫助學(xué)生梳理教材上重難點(diǎn)知識(shí)，鍛煉學(xué)生理解能力；

★幫助學(xué)生們鞏固基礎(chǔ)，掌握思路，熟悉知識(shí)框架，豐富知識(shí)密度。加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識(shí)體系

★根據(jù)各階段學(xué)生不同發(fā)展特點(diǎn)以及學(xué)生個(gè)性差異，科學(xué)、系統(tǒng)化因材施教;較大程度地做到教學(xué)方法與孩子個(gè)性特點(diǎn)相符合、教學(xué)節(jié)奏與學(xué)生智力發(fā)展相協(xié)調(diào)、教學(xué)強(qiáng)度與學(xué)生身心承受能力相一致。

★飛速超越1.考題總結(jié)集訓(xùn)2.非智力因素及素養(yǎng)訓(xùn)練3.考前心理調(diào)整

★課后安排隨堂作業(yè)，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生隨堂作業(yè)的錯(cuò)題進(jìn)行單獨(dú)講解，直至消化知識(shí)點(diǎn)。

★學(xué)測(cè)結(jié)合,結(jié)合授課內(nèi)容，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果專(zhuān)項(xiàng)突破根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，突破知識(shí)重難點(diǎn)。

★無(wú)縫連接，與校內(nèi)課程內(nèi)容一致，孩子學(xué)習(xí)不斷層，更有效

★授方法培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

★綜合平衡學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能技巧及思維結(jié)構(gòu)，使孩子在學(xué)大教育的幫助下健康、發(fā)展。

二、學(xué)大教學(xué)，環(huán)環(huán)相扣、步步精心

1、前期溝通了解：面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

2、科學(xué)完善評(píng)估：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估

3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

4、線上線下結(jié)合：因材施教，知識(shí)梳理，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

5、成績(jī)監(jiān)測(cè)評(píng)估：監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、修訂方案

6、陪伴式貼心服務(wù)：

(1)專(zhuān)職教師-思維方式點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成

(2)學(xué)習(xí)管理師-思想工作溝通，教育方案的制定

(3)教學(xué)教師-答疑

(4)教育咨詢(xún)師-前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估

(5)個(gè)性化教研組-組織學(xué)習(xí)會(huì)議，關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量

(6)心理輔導(dǎo)老師-心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志

三、學(xué)大教育課程體系優(yōu)勢(shì)

1、專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)；

2、科學(xué)測(cè)評(píng)，定位明確；

3、多維立體訓(xùn)練，形成學(xué)科素養(yǎng)；

4、知識(shí)點(diǎn)難度階梯式遞進(jìn)；

5、透明化教學(xué)，及時(shí)跟蹤發(fā)反饋。