中山兒童ST言語治療干預(yù)課程——大米和小米
授課機構(gòu) | 中山大米和小米兒童康復(fù)中心 |
上課地點 | 中山|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 4000-757-730 |
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課程詳情
適合對象:言語發(fā)展遲緩兒童
使用教材:大米和小米言語治療教材
教學(xué)師資:言語治療多年訓(xùn)練師
教學(xué)目的:提升孩子語言表達能力。
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針對兒童與成人的溝通障礙和吞咽障礙人群,并采取科學(xué)評估,治療。
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??授課內(nèi)容
采用專業(yè)的評估系統(tǒng),了解學(xué)員情況,圍棋制定專業(yè)的訓(xùn)練方案,設(shè)計課程活動。
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??課后
幫助學(xué)員消除溝通障礙和吞咽障礙,利用訓(xùn)練讓其能夠正常溝通交流。
孩子出現(xiàn)自閉癥問題怎么辦?家長們先不要慌張,北京大米和小米多年的潛心研究,發(fā)現(xiàn)了治療自閉癥的優(yōu)質(zhì)方法,為孩子們提供科學(xué),有效的治療!
其中,大米小米開發(fā)了ST言語干預(yù)治療法是一門針對兒童與成人的溝通障礙和吞咽障礙進行評估診斷、治療和研究的綜合性學(xué)科,在其基礎(chǔ)上的言語治療又被稱為語言治(LanguageTherapy),在自閉癥領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用,并在循證實踐研究中被確認(rèn)為較有效的方法之一。
1.幫助孩子促講語前技能,語言理解人語言表達,小朋友會學(xué)習(xí)與其年齡相符的詞匯擴展,提問并回答問題在談話中進行互動等。
2.幫助孩子的閱讀和寫作,例如看圖回書,然后講故事等。
3.促進孩子認(rèn)知能力,從而讓其會話和語言技能都能提升,幫助小朋友學(xué)習(xí)聽力理解,邏輯分析,以及解決問題的思路。
4.幫助小朋友發(fā)展與其年齡相符的玩耍技能。
5.使用擴大輔助溝通系統(tǒng)(AAC)促講其溝通與表達能力,幫助自閉癥兒童促講其社交溝通能力,小朋友們會學(xué)習(xí)使用語言達到不同的目的,根據(jù)交流對象和環(huán)境的不同改變使用的語言,以及對話和講故事,
一、語言發(fā)育遲緩的成因
語言發(fā)育遲緩的原因有很多,包括聽力障礙、口腔運動功能異常、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等。這些因素影響了孩子對語言的感知和理解,導(dǎo)致孩子無法正常地開口說話。因此,對于語言發(fā)育遲緩的孩子,首先要進行全面的醫(yī)學(xué)檢查,明確病因,以便針對性地進行治療。
二、語言訓(xùn)練的方法
聽力訓(xùn)練:對于聽力障礙的孩子,聽力訓(xùn)練是至關(guān)重要的??梢酝ㄟ^佩戴助聽器、使用人工耳蝸等方法來提高孩子的聽力水平。同時,家長可以在日常生活中與孩子進行簡單的對話,刺激孩子的聽覺系統(tǒng)。
口腔運動功能訓(xùn)練:口腔運動功能異常會影響孩子的發(fā)音和語音。針對這種情況,可以進行口腔運動功能訓(xùn)練,如練習(xí)張口、舌頭伸縮、唇部運動等。這些訓(xùn)練可以幫助孩子掌握正確的發(fā)音姿勢和語音技巧。
語言理解能力訓(xùn)練:提高孩子的語言理解能力是開口說話的關(guān)鍵??梢酝ㄟ^閱讀、講故事、互動游戲等方式來訓(xùn)練孩子的語言理解能力。同時,家長可以與孩子進行簡單的對話,引導(dǎo)孩子理解語言的意義和用法。
語言表達訓(xùn)練:語言表達是語言發(fā)育遲緩的孩子最困難的方面之一??梢酝ㄟ^模擬對話、角色扮演等方式來訓(xùn)練孩子的語言表達能力和口語表達能力。同時,家長可以在日常生活中鼓勵孩子開口說話,耐心地引導(dǎo)孩子表達自己的想法和感受。
三、家庭康復(fù)的重要性
除了在專業(yè)機構(gòu)接受語言訓(xùn)練外,家庭康復(fù)也是至關(guān)重要的。家長可以在日常生活中為孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,與孩子進行互動交流,鼓勵孩子開口說話。同時,家長還可以通過閱讀、講故事等方式來提高孩子的閱讀能力和語言表達能力。
語言發(fā)育遲緩是一個復(fù)雜的問題,需要家長和專業(yè)機構(gòu)的共同努力。通過全面的醫(yī)學(xué)檢查和針對性地進行治療,加上有效的訓(xùn)練方法和家庭康復(fù)的配合,可以幫助孩子克服語言障礙,早日開口說話。同時,家長要保持積極的心態(tài)和耐心,鼓勵孩子克服困難,讓孩子在關(guān)愛和支持下茁壯成長。