( 1 )大動(dòng)作模仿，大動(dòng)作模仿又包括一步大動(dòng)作模仿、連續(xù)動(dòng)作模仿、協(xié)調(diào)動(dòng)作模仿、兩步大動(dòng)作---三步大.動(dòng)作----多步大動(dòng)作模仿。
一步大動(dòng)作是較簡單的，也是我們較常見的，比如:邊拍手(跺腳、舉手、抱臂、點(diǎn)頭等)邊說“這樣做”，在做一步大動(dòng)作時(shí)，幅度要大，要夸張，因?yàn)槲覀兊暮⒆幼⒁饬Σ患?，夸張的?dòng)作可以引起他們的注視。
一步大動(dòng)作掌握后，接下來是連續(xù)動(dòng)作模仿，連續(xù)動(dòng)作模仿是中間沒有間斷，一直跟著老師做。
(2)精細(xì)動(dòng)作模仿
也就是小肌肉動(dòng)作模仿。它包括手部模仿、口部模仿、面部表情的模仿。手部模仿主要是指五官、伸出食指、豎起大拇指、十指交叉、將食指指向手掌、輕敲食指、擺動(dòng)手指、用食指輕敲拇指( 捏的動(dòng)作)，如果同時(shí)加入兒歌，孩子可能會(huì)更有興趣的去模仿。比如:“一根手指頭，變變變，變成毛毛蟲”的兒歌。手部動(dòng)作模仿還包括模仿涂鴉、模仿畫圓圈、畫直線等?？诓磕７轮饕菑埧?、撅嘴、上牙齒咬下嘴唇。增加難度:先撅嘴然后張開，先閉嘴然后張開，先撅嘴然后咧嘴笑，伸舌(向前伸、向左、向右、向下)，伸舌舔棒棒糖，吹蠟燭。一般針對(duì)口部肌肉過于或過于遲鈍緊張、發(fā)音不好，舌頭不靈活、口腔功能差的孩子。
(3)活動(dòng)模仿
活動(dòng)模仿包括-步活動(dòng)模仿、兩步--三步---四步一- -多步活動(dòng)模仿、較復(fù)雜的活動(dòng)模仿?；顒?dòng)模仿都是離位的動(dòng)作，為了防止孩子亂跑，剛開始要距離近一點(diǎn)，慢慢的距離可以遠(yuǎn)一些。同樣兩步活動(dòng)模仿也需要有一-定的記憶能力。
(4)韻律模仿
包括伴隨音樂模仿、節(jié)拍模仿、混合動(dòng)作模仿。伴隨音樂模仿可以看電視中的小小智慧樹，讓孩子跟著學(xué)做動(dòng)作。也可以是自己邊唱邊跳，讓孩子跟著做。