李焰教授《敘事治療在心理工作中的運(yùn)用系統(tǒng)培訓(xùn)班-進(jìn)階班》
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| 授課機(jī)構(gòu) | 合肥市陽(yáng)光心健職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 |
| 上課地點(diǎn) | 合肥高新區(qū)科技園|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 18155157202 |
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課程詳情
敘事療法在心理工作中的運(yùn)用系統(tǒng)培訓(xùn)班
-李焰教授
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- 什么是敘事療法
敘事療法，是咨詢師運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?，幫助?dāng)事人在生命故事中找出遺漏片段，以喚起當(dāng)事人改變的內(nèi)在力量的過(guò)程。
敘事療法是受到廣泛關(guān)注的后現(xiàn)代心理治療方式，它擺脫了傳統(tǒng)上將人看作為問(wèn)題的治療觀念，透過(guò)“故事敘說(shuō)”、“問(wèn)題外化”、“由薄到厚”等方法，使人變得更自主、更有動(dòng)力。
透過(guò)敘事療法，喚起當(dāng)事人改變內(nèi)在的力量，在互為主體的咨詢關(guān)系中，個(gè)案與咨詢師激蕩共鳴，一起解構(gòu)過(guò)去晦暗的生命述說(shuō)，重新建構(gòu)一種可以暈染于未來(lái)的閃亮的生命故事。
- 為什么要學(xué)習(xí)敘事療法
1、應(yīng)用范圍廣泛：在合作式的關(guān)系中共同發(fā)展主角所想要的人與問(wèn)題的關(guān)系，在解構(gòu)問(wèn)題故事中再建構(gòu)主角所偏好的生命故事和自我認(rèn)同，敘事療法被廣泛地應(yīng)用于個(gè)人成長(zhǎng)、情緒困擾、婚姻家庭、親子關(guān)系等經(jīng)典議題。
2、不僅僅是解決問(wèn)題：敘事療法獨(dú)特的解構(gòu)式提問(wèn)、外化的視角，使人拿回主動(dòng)權(quán)，不再受到問(wèn)題的壓制；同時(shí)敘事提問(wèn)能幫助主角看見(jiàn)和發(fā)展自己所偏好的價(jià)值、自我的身份認(rèn)同以及對(duì)人生意義的理解，以自己想要的方式去過(guò)自己想要的人生。
3、不僅僅是咨詢技術(shù)：敘事不止是一項(xiàng)咨詢技術(shù)，更是形成態(tài)度的世界觀，它能促進(jìn)生命的連結(jié)，活出自己想要的自我和人生。
敘事療法的主要方法
1.故事敘說(shuō)——重新編排和詮釋故事；
2.問(wèn)題外化——將問(wèn)題與人分開(kāi)；
3.由薄到厚——形成積極有力的自己觀念。
敘事療法通過(guò)以下途徑幫助人們解決困難:
1.幫助人們把自己的生活及與他人的關(guān)系從他們認(rèn)為壓榨生命的知識(shí)和故事中區(qū)分出來(lái)；
2.幫助他們挑戰(zhàn)他們覺(jué)得受壓抑的生活方式；
3.鼓勵(lì)人們根據(jù)不同的和更傾向的關(guān)于個(gè)人自我的故事來(lái)重塑自己的生活。
適學(xué)人群
1.醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)心理、精神科醫(yī)生及相關(guān)領(lǐng)域的工作人員；
2.教育系統(tǒng)心理輔導(dǎo)、心理咨詢老師；高校輔導(dǎo)員；
3.心理咨詢師、心理治療師、社工及義工；
4.公檢法、部隊(duì)、監(jiān)獄等系統(tǒng)中的心理咨詢?nèi)藛T；
5.心理學(xué)相關(guān)專業(yè)的在讀學(xué)生及畢業(yè)生；
6.其他從事心理健康/精神衛(wèi)生相關(guān)工作的專業(yè)人員等。
授課講師
李焰教授,博士, 知名心理學(xué)，中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)督導(dǎo)師（D-12-004）,中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)注冊(cè)督導(dǎo)師（XXD-20-079），中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)第七屆主委、心理咨詢師專業(yè)委員會(huì)副主任委員，中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與注冊(cè)工作委員會(huì)委員。李焰博士有34年高校心理健康教育與心理咨詢的經(jīng)驗(yàn)，師從臺(tái)灣心理咨詢吳熙娟老師（敘事療法創(chuàng)始人邁克·懷特老師的華人弟子），是國(guó)內(nèi)心理咨詢界較早接觸敘事療法的之一。她多年把敘事療法運(yùn)用在大學(xué)生心理咨詢實(shí)踐中，擁有較為豐富和獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，是敘事療法在中國(guó)高校學(xué)生中的理論創(chuàng)新和實(shí)踐運(yùn)用者。在全國(guó)各地舉辦的敘事療法培訓(xùn)中亦深受學(xué)員好評(píng)。
授課內(nèi)容
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階段 |
課程內(nèi)容 |
價(jià)格 |
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? 初階 |
敘事哲學(xué)觀、敘事概念和技術(shù) |
? ? 已開(kāi)課 |
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? 敘事哲學(xué)觀。去病理化，去化，去標(biāo)準(zhǔn)化的哲學(xué)觀。 敘事的基本主張：故事的多元版本和我們?nèi)绾螌?duì)自己與他人生活觀眾位置的反思。 敘事的主線故事和支線故事。 敘事理論的基本技術(shù)。包括外化、改寫的對(duì)話等。 |
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? 中階 |
敘事進(jìn)階概念和技術(shù) |
? 2680元/人 |
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? 深化一階的學(xué)習(xí)，透過(guò)不同的敘事對(duì)話技術(shù)實(shí)踐敘事的精神和自我認(rèn)同的再建構(gòu)。 敘事理論基本技術(shù)：重塑成員、時(shí)空見(jiàn)證 特殊意義經(jīng)驗(yàn) 敘事的外展技術(shù)：局外見(jiàn)證人團(tuán)隊(duì)技術(shù)、解構(gòu)等技術(shù)。 |
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? 高階 |
敘事療法的綜合運(yùn)用 |
? 2680元/人 |
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敘事治療視野下的個(gè)案概念 敘事治療視野下的危機(jī)干預(yù) 敘事治療視野下家庭不同生命周期的挑戰(zhàn)運(yùn)用（孩子、父母、夫妻和老人） |
報(bào)名須知
【上課形式】：線下面授
【課程時(shí)間】：
初階：2024年7月17日-18日（已開(kāi)課）
中階：2024年8月24日-25日
高階：2024年10月19日-20日
【課程地點(diǎn)】：合肥·陽(yáng)光心健學(xué)術(shù)交流中心
【證書(shū)獲取】：培訓(xùn)結(jié)束后即發(fā)放證書(shū)
【聯(lián)系方式】： ?
18655141165（微信同號(hào)）王老師
18155157202（微信同號(hào)）孟老師
【安徽心理健康網(wǎng)】：www.ahxinjian.com
【食宿安排】：食宿費(fèi)用自理。如果您需要安排食宿，請(qǐng)?zhí)崆耙恢芡ㄖ覀兊墓ぷ魅藛T，以便我們幫您辦理預(yù)訂手續(xù)。
