北京高途高中開設(shè)的高中生物培訓(xùn)班是采用互動式教學幫助學員全面掌握高考生物中的重點知識;提供相應(yīng)的習題練習，并進行相應(yīng)的講解分析，全方面學員的解題能力;引導(dǎo)學生建立起獨立思考和解題的思路讓學員們能夠全面掌握生物考點與知識更加有效的進行學習。主打清北學霸老師及省重點中學老師教學，加1對1輔導(dǎo)老師督學答疑等。
教學目標：
1.培養(yǎng)學科興趣，掌握高中生物學習中的理科思維。
2.熟練掌握細胞中的生物大分子，光合作用等高考重難點，內(nèi)容覆蓋高三考試前，打下牢固的知識基礎(chǔ)。
3.培養(yǎng)良好的生物學習習慣，掌握生物學習的技巧，讓他們用心使巧勁。
課程內(nèi)容：
高一生物:

講解生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，生命的基本單位，生物的新陳代謝，生命活動的調(diào)節(jié)，生物的生殖和發(fā)育等知識，以及遺傳和變異，生物的進化，生物與環(huán)境，生態(tài)環(huán)境等知識，并通過實驗讓學生有更深刻的理解，
高二生物:

講解生物必修的知識內(nèi)容，并進行必修1，必修2，必修3的全面復(fù)習，夯實基礎(chǔ)，交給學生生物學習的學習思維以及正確的解題思路，扎實掌握生物基本概念，基本規(guī)律和解題方法等:
高三生物:

將生物知識點進行整體分類和歸納，構(gòu)建完整的知識體系，帶學生掌握有效的學習方法，并從方法和思維等角度，全面提高學生的生物解題思維能力，提高學生的生物應(yīng)試技巧。
課程大綱：
階段一
1.必修基礎(chǔ)知識的鞏固，捋清各知識點
2.遺傳，光合等重點知識的掌握
3.基礎(chǔ)習題答疑
階段二：
1.基礎(chǔ)知識查缺補漏
2.典型例題的講解
3.弄清光合與呼吸等知識間的內(nèi)在聯(lián)系
階段三：
1.容易出錯的知識板塊進行加強
2.重點難點知識查缺補漏
3.孟德爾計算解題技巧掌握
階段四：
1.基礎(chǔ)知識的綜合、應(yīng)用
2.進一步理解和理順實驗原則和實驗設(shè)計的方法
3.圖表題、曲線題等題型解題技巧補充
階段五：
1.對整個知識體系有完整認識，提高運用能力
2.重視實驗圖表題分析能力和做題技巧
3.高考壓軸題講解
4.大題書寫規(guī)范、術(shù)語準確嚴謹。
教學優(yōu)勢：
1.有效的課程安排：密集的學習計劃，括課堂授課、模擬考試和練習，旨在全面準備學生。
2.專業(yè)教師：經(jīng)驗豐富的科目會指導(dǎo)學生，提供針對理科科目的詳細教學和答疑。
3.模擬考試：定期模擬考試，以幫助學生熟悉考試形式，提高時間管理和應(yīng)試技巧。
4.個性化輔導(dǎo)：一對一或小組輔導(dǎo)，以解決學生個人的學術(shù)困難和需求。
5.復(fù)習資料和資源：提供高質(zhì)量的教材、參考書籍和在線資源，以便學生深入學習和復(fù)習。
6.作業(yè)和練習：為學生提供大量的作業(yè)和練習，以鞏固所學知識。
7.心理輔導(dǎo)：考慮到備考壓力，一些沖刺班也提供心理輔導(dǎo)支持。