課程詳情
高三即將參加高考的學生
各學科授課老師擁有多年的高考帶班經驗，讓每一個高三的學子拿下更多的高考分數(shù)。
高考沖刺，以往年真題為重心，分層講解高考各類題型，歸納必考考點，講授高考解題方法，幫助學生認識高考，學會知識點。
1、初始階段
梳理知識脈絡，系統(tǒng)化的梳理思維導圖，找出各部分縱橫方向之間的聯(lián)系，快速提高做題效率；
2、強化階段
選取含金量高的試卷，從答題技巧、考試心理等方面，提升學生應試能力；
3、沖刺階段
全?面解析高考考綱要求，研究把握歷年命題規(guī)律及不同分值題目分布規(guī)律。
1、三中英才擁有一支高素質的專職教師隊伍，讓學生在遇到難題的時候，能隨時找到老師答題，避免使用副業(yè)教師而造成"趕場"，讓教學質量"縮水"。引領學生全?面把握考點，幫助學生弄懂每一個問題，使成績穩(wěn)步提升。
2、三中英才所聘用的教學老師都具備豐富的高考教學經驗和高超的課堂駕馭能力。授課深入淺出生動幽默，深受學生愛戴和家長贊揚。
3、入學即幫每個同學制定學習計劃，針對高考基礎和文化考試特點，為考生量身定做教學計劃。
三中英才教學優(yōu)勢
一、教學內容
全市30+校區(qū)聯(lián)動，集團教學管理部提供教學資源和技術支持，各校區(qū)課程研發(fā)由集團負責
1、教材、知識點、學習節(jié)奏與總部同步
2、每周定期本地教研，每季度全市集中教研
二、教學資源
1、集中研習中小初高升學真題，依靠導教對真題進行分類，總結題型方法
2、針對不同學情的學生，研發(fā)個性化教研產品，形成專屬教學提升方案
3、解析各地考綱考點，同步知識模塊，綜合重點、難點，生成教學方案
三中英才機構簡介
重慶三中英才于2000年創(chuàng)立，經過二十余年的深耕發(fā)展，拓展到服務5-19歲青少年家庭的全周期產品，形成了全學科文化課輔導和素質教育一站式的、小班教學、一對一、集訓等個性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導等多維度的教育產品和服務，累計服務超36萬余個家庭，滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
合理分層教學、高?效學習氛圍、精準測試系統(tǒng)、持續(xù)評測反饋、精細教學管理，五維可視化教學模式和入門測、小老師等九步教學法是三中英才的特色教學模式。
三中英才通過入學測、隨堂測、定期診斷、學情報告等各種方式，讓學生能夠更及時、直觀地了解到自己的學習進度和學習水平。根據(jù)測試結果，三中英才會根據(jù)學生的學習水平定期對學生所在班級進行動態(tài)調整，匹配到更合適的班型，讓學生學習更有針對性和效果。三中英才還有師生互評、獎學金等方式激勵學生對學習產生更大的興趣，喚醒學生對學習的信心和動力，真正成為學習的主人。
1、二十多年教輔經驗
成立于2000年，依托各校師資，提供專業(yè)的小初高學科輔導，學生遍及全市各區(qū)，至今已幫助數(shù)十萬名學子取得優(yōu)異成績，成功考入理想的各級院校。
2、強大的教研支持
已成立中高考教學研究中心、中學個性化學習教育基地等，由教研專?家、一線骨干教師組成的師資團隊，全力支持教學工作。
3、周到的管理服務體系
實行管家式班主任管理體系，架起學生與家長的橋梁，成為家長信賴的好幫手，定期心理疏導及學員活動，促進身心健康，豐富課外生活。
4、先進的教學理念
133教學法由三中英才提出創(chuàng)立，結合多元智能、思維導圖、心理輔導等綜合元素，學習過程中充分調動學生的積極性，讓學生在有限的時間內掌握更多的知識。
趙老師：語文主講教師，畢業(yè)于重慶師范大學，在從事教育工作的過程中，與孩子們的相處和交流之中，越發(fā)熱愛教師這份職業(yè)。相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。以親切自然的風格，引領學生在文學的殿堂遨游。
易老師：畢業(yè)西南師大數(shù)學專業(yè)，中學數(shù)學教師，7年教學經驗，善于調動學生積極性，教會學生正確的學習方法，學生進步明顯。
候老師：英語專業(yè)碩士畢業(yè)，善于勵志教育、賞識教育及感恩教育，引導孩子快樂學習，建立自信，將所學知識“秀”出來，讓孩子們學會享受學習，學以致用。
范老師：中學物理教師，九年教學經驗，熟練掌握初高中物理教材，對中高考考點有獨到見解，讓學生得法于課內，得益于課后。教學理念：用我的愛心，使你開心；讓我的用心，換取你的信心。
1、高考復習時，要扎扎實實，不要盲目攀高，以防眼高手低。
2、抓住自己基礎知識方面的薄弱環(huán)節(jié)，做到有計劃性和針對性。
3、在平時做題中要養(yǎng)成良好的解題習慣，如審題、運算及書寫等。
4、樹立學習及考試信心，保持好心態(tài)，勞逸結合。
5、做好解題后的開拓引申，培養(yǎng)一題多解和舉一反三的能力。
6、提高解題速度，掌握解題技巧，分配好時間并提高準確率。
7、做好解題后的善后工作，養(yǎng)成對解過的題進行分類總結和經常鞏固的習慣。
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