課程詳情
渝中區(qū)三中英才高考全日制沖刺班
課程對象：
高三學(xué)生
課程特點：
1、悉心指導(dǎo)，制定個人專屬學(xué)習(xí)計劃
2、學(xué)科測評，與學(xué)生深度溝通，找出失分原因的關(guān)鍵點
3、自主研制符合高考改革方向，特點的日常練習(xí)、測試
學(xué)習(xí)目標：
教學(xué)以高考為目標，區(qū)別于學(xué)校常規(guī)的復(fù)習(xí)步驟，在教學(xué)和復(fù)習(xí)上更具個性化和針對性，大大提高各學(xué)科復(fù)習(xí)效率。
課程流程：
1、專業(yè)咨詢、診斷
我們專業(yè)的教育顧問會向您了解孩子的基本情況、以往的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)的主動性、學(xué)習(xí)方法等，然后進行分析，對怎樣提高孩子學(xué)習(xí)成績提供專業(yè)、科學(xué)的建議。
2、簽訂輔導(dǎo)協(xié)議、建立學(xué)生檔案
建立學(xué)生檔案，記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個細節(jié)，存儲學(xué)習(xí)資料、考試資料，方便學(xué)生隨時鞏固復(fù)習(xí)，讓家長放心。
3、確定及安排課程
在與家長和學(xué)生面對面溝通的基礎(chǔ)上，教學(xué)顧問將為學(xué)生進行課程設(shè)置。從科目的選定，時間的安排，到個性化的教學(xué)建議，都會精心設(shè)計?？筛鶕?jù)家長要求靈活調(diào)整課程進度與頻率安排。
4、全程管理、跟蹤
全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，定期與家長、學(xué)生溝通，聽取意見和建議，滿足學(xué)生及家長的后續(xù)要求，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)優(yōu)學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)進度，達到好的輔導(dǎo)效果。
課程內(nèi)容：
高三面臨高考，重點在于查缺補漏，提高語言知識的準確性和綜合性，并提高做題技巧。
三中英才教學(xué)亮點
1、以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)活動。教學(xué)內(nèi)容注重生動性、啟發(fā)性、知識性；教學(xué)活動體現(xiàn)參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
2、獨特的雙向互動式興趣教學(xué)法，個別化體制教學(xué)，針對性輔導(dǎo)，可以有效的調(diào)動學(xué)生參與的積極性，讓每個學(xué)生都有參與的機會，每個學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的高峰體驗，以此樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
3、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，形成個性化的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)觀念，我們推行個性化學(xué)習(xí)觀念，把所學(xué)學(xué)科藝術(shù)化、立體化、動態(tài)化。
5、在關(guān)注學(xué)習(xí)成績的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生健康心理和成功品格。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校專注于小初高文化學(xué)科培訓(xùn)，同時集家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢等多維一體，擁有校區(qū)近30家，是重慶市頗具影響力的教育品牌。
在師資上，三中英才擁有強大的教師隊伍，現(xiàn)有全職教師700多人，均為本科及以上學(xué)歷，其中碩士58人，博士7人，聘請有重慶當?shù)赜胸S富教學(xué)經(jīng)驗的退休的市重點中學(xué)高?級教師、市骨干教師作為成長導(dǎo)師，并創(chuàng)立英才學(xué)?院，為教培行業(yè)打造專業(yè)的人才訓(xùn)練體系和訓(xùn)練標準。
在教材上，緊貼重慶本土考點考綱，自主研發(fā)本土教學(xué)資料，同時根據(jù)重慶各學(xué)校的教材版本、教學(xué)進度、學(xué)習(xí)梯度對學(xué)生進行分層教學(xué)。
在教研上，經(jīng)過多年的沉淀與進步，三中英才已自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩英語”、“妙筆語文”、“學(xué)橙將來”和“學(xué)管佳”等特色品牌，為學(xué)生提供越來越多樣化、更專業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。
三中英才優(yōu)勢實力
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品牌力量
本土教育標桿 二十年品質(zhì)相傳
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師資陣容
四輪選三培訓(xùn) 專業(yè)實力雄厚
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教育理念
秉承教書育人 鑄就教學(xué)精品
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思維導(dǎo)圖
思維學(xué)習(xí)工具 構(gòu)建知識導(dǎo)圖
黃老師：碩士研究生學(xué)歷，熱愛語文教育事業(yè)，用愛心去澆灌每一個學(xué)生的心田，就像陽光普照大地一樣，給學(xué)生以溫暖。用心靈與學(xué)生進行溝通，用微笑去面對學(xué)生們對知識的渴求，用博愛去寬容學(xué)生的錯誤。課上是師生，課后是朋友，以活躍的課堂氣氛贏得學(xué)生的喜愛和家長的信賴。
魯老師：資深英語教育專?家，從事一線教學(xué)十多年，專注學(xué)科英語培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、教材研發(fā)、教材音像錄制等工作，擅長全英教學(xué)，注重身教重于言傳，深受學(xué)生愛戴。
李老師：初高中數(shù)學(xué)教師，從教九年，熟悉各年段教學(xué)重難點，注重因材施教和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽多人獲獎，主張授人以魚，不如授人以漁。
吳老師：中學(xué)物理教師，11年教學(xué)經(jīng)驗，寓教于樂，具獨特的個人教學(xué)風(fēng)格，熟悉教材，對中高考題型及命題方向把握準確。注重喚起學(xué)生的自信，快樂學(xué)習(xí)。
1、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)：通過知識整合和習(xí)題歸類，構(gòu)建科學(xué)合理的知識體系，高三學(xué)生要將書讀薄，提高綜合運用能力。
2、提升能力層次：根據(jù)高考特點和學(xué)生實際，通過針對重點、難點的強化訓(xùn)練和針對題型、能力的專項訓(xùn)練，加強對審題能力、分析推理能力、歸納總結(jié)能力和表述能力的培養(yǎng)，努力實現(xiàn)對重要考點的有效突破，提高對中低檔題的把握能力，真正做到又好又快。
3、強化應(yīng)試能力：通過必要的定時訓(xùn)練和模擬演練，加強審題，解題指導(dǎo)，糾正不良解題習(xí)慣，進行規(guī)范答題訓(xùn)練，確保會做的題完整做對，不丟分；充分利用試卷習(xí)題進行應(yīng)試策略練習(xí)，合理分配時間和精力，提高得分能力。
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