課程詳情
導? 語
重慶三中英才沙坪壩校區(qū)藝體生文化輔導課程是專門針對想要提高文化課成績的藝體考生推出的，由專業(yè)高考學科老師授課，實時跟進考生復習進度與備考計劃落實。三中英才擁有豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)的背景，為孩子量身定制教學計劃，助力孩子在學業(yè)上取得優(yōu)異成績，趕快加入吧。三中英才主要教學課程為中小學課外輔導，輔以素質(zhì)能力成長發(fā)展，多年來保持與時俱進，及時根據(jù)教育行業(yè)的發(fā)展趨勢及學生學習需求的變化調(diào)整。
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招生對象：
高三藝考生、體考生、單招生等
課程內(nèi)容：
高三語文：分類整理 提煉總結(jié)
結(jié)合課本與生活授課，化繁為簡，針對性訓練學生的思辨能力，提升閱讀理解能力、語言表達能力。
高三數(shù)學：回歸課本 專項訓練
針對藝考生的基礎情況，將復習重點集中在課本重點知識，通過專項訓練，幫助學生掌握方法。
高三英語：版塊突破 系統(tǒng)梳理
以板塊知識為基礎，點對點復習，輔助練習，知識掌握更牢固。
高三史地政：理清脈絡 知識重組
幫助學生在復習期間形成清晰的思路，熟悉綜合知識脈絡，培養(yǎng)自主整合知識、分析題型的能力。
高三物化生：知識點強化 方法特訓
知識點的集中歸納與探究，熟練不同知識點在不同題型中的靈活運用，培養(yǎng)獨立思考與解題的能力。
藝考文化課優(yōu)勢：
一、專業(yè)
1.專業(yè)咨詢，入學前對藝考學生進行專業(yè)測評，把握學生學習情況。
2.與學員溝通，了解學員的學習風格，為學員制定個性化學習計劃和輔導方案。
二、細心
1.學習管理師定期和家長溝通，輔導協(xié)調(diào)家庭共同教育，并提出家庭教育的指導方案。
2.教師每次上課都以家校聯(lián)系卡的形式和家長聯(lián)系，并建立學生檔案和學習進度跟蹤表。
三、值得信賴
1.20余年專注于教育培訓行業(yè)，已形成完善的管理運行機制。
2.專業(yè)值得信賴，多年專注于藝體生文化課集訓，幫助眾多的高三藝體學生圓夢。
3.教師都經(jīng)過集團專業(yè)化培訓，并層層篩選，時時比拼，不斷提高教學質(zhì)量和水平。
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三中英才服務特色
1、診斷問題：診斷學習問題，剖析學習力，找到學習癥結(jié)是關鍵
2、定制方案：根據(jù)學習目標，學科弱項，制定提升方案
3、規(guī)劃目標：結(jié)合診斷結(jié)果與分數(shù)差距，規(guī)劃學習提升目標
4、匹配老師：根據(jù)學員情況，匹配選擇適合學生的輔導老師
5、家校溝通：階段測評學習反饋，及時調(diào)整教學方案及學習心理
6、及時跟蹤：課前教學研討，課中及時調(diào)整，課后陪讀答疑
重慶三中英才培訓學校專注于小初高文化學科培訓，同時集家庭教育研究與指導、心理咨詢、學習方法指導及擇校咨詢等多維一體，擁有校區(qū)近30家，是重慶市頗具影響力的教育品牌。
在師資上，三中英才擁有強大的教師隊伍，現(xiàn)有全職教師700多人，均為本科及以上學歷，其中碩士58人，博士7人，聘請有重慶當?shù)赜胸S富教學經(jīng)驗的退休的市重點中學高?級教師、市骨干教師作為成長導師，并創(chuàng)立英才學?院，為教培行業(yè)打造專業(yè)的人才訓練體系和訓練標準。
在教材上，緊貼重慶本土考點考綱，自主研發(fā)本土教學資料，同時根據(jù)重慶各學校的教材版本、教學進度、學習梯度對學生進行分層教學。
在教研上，經(jīng)過多年的沉淀與進步，三中英才已自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩英語”、“妙筆語文”、“學橙將來”和“學管佳”等特色品牌，為學生提供越來越多樣化、更專業(yè)化的教育培訓服務。
藝體考生是否需要參加文化補習班？
在藝術類學生參加完專業(yè)考試后，就需要考試提前準備復習備考文化課。許多藝術類學生和家長考慮到是返回原普通高中復習備考還是參加校外補課。實際上相對于多數(shù)藝術類學生而言，參加校外補課是比較好的選擇，原因如下：
1、許多藝術類學生的文化課基礎知識都較為差，再加復習備考的時候并沒有觸碰過文化課，便會造成知識要點分布和普通的考生們進展不同。
2、從藝考專業(yè)課考試完成后持續(xù)到高考，留給藝術類學生復習備考藝術生文化課的時光己經(jīng)不是充裕，而普通高中的復習備考進展是切合絕大多數(shù)同學的，并不太適合藝術類學生。
3、高考學科多、知識點多、重點難點多，返回普通高中很有可能沒法獲得恰當有效的學習方法和具體指導，復習備考沒那么有目的性。因此，藝術類學生可以根據(jù)自己情況選擇參加校外補課，會更有助于對藝術生文化課的把握。
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