課程詳情
重慶初三中考補習班
適合對象：
初三初升高、中考學生
課程班型：
一對一、3-5人班、7-9人班等
授課內(nèi)容：
1、初中語文：中學語文基礎知識，字詞句義形、現(xiàn)代文，文言文閱讀、寫作；
2、初中數(shù)學：中考考綱上涉及的三角形、方程與方程組、圓；函數(shù)、幾何等初中數(shù)學等基礎知識、重難點知識；
3、初中英語：中考必備詞匯，短語句型，語法等考點；閱讀理解，完形填空，書面表達等專項訓練；
4、初中物理：中學階段力學、光學、電學等基礎知識和重難點知識，重點實驗；
5、初中化學：化學方程式、氧氣、二氧化碳、金屬等概念以及實驗現(xiàn)象；質(zhì)量守恒定律，化學反應類型；基本概念、理論，實驗、計算等。
教學目標：
通過專業(yè)教師對學生的親切輔導，讓學生能夠及時了解自己的學習弱項，并且在專項的針對訓練下提升學生的學習效率，進一步提升中考成績。
由老師對學生的學習基礎、思維、學習方法及習慣、心理、非智力因素、潛能等做專業(yè)全面測試，找到學習問題的真正原因。
以測評結(jié)果為依據(jù)，一個學生配備一個任課教師+班主任+心理咨詢師的專業(yè)團隊，一個學生制定1套個性化輔導方案。
有經(jīng)驗的學科老師一對一或小班授課，針對學生具體情況，因勢利導，注重學習方法的培養(yǎng)與思維能力的拓展。
心理輔導老師隨時關注學生狀態(tài)，幫學生疏導及調(diào)節(jié)心態(tài)，激發(fā)斗志，樹立信心，以達到好的學習狀態(tài)。
學科老師、班主任、親子顧問將共同幫助孩子和家長發(fā)現(xiàn)不良行為習慣，及時糾正調(diào)整，為持續(xù)學習打好基礎。
班主任全程監(jiān)督指導，定期回訪，即時反饋，隨學生的變化修訂調(diào)整輔導方案，以取得好的學習效果。
重慶三中英才學校
作為重慶本土教培行業(yè)的知名企業(yè)，三中英才始終秉承著“重情懷、致良知、負責任、有溫度”的核心價值觀，“以陪伴成長”為服務理念，為5-19歲兒童青少年提供全學科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務，累計服務重慶36萬個家庭。目前，在重慶擁有直營校區(qū)30多家。
三中英才全職教師700多人，均為本科及以上學歷。為與重慶本土學情接軌，三中英才鏈接公立校強大的教學資源，聘請重慶當?shù)赜胸S富教學經(jīng)驗的退休的市重點中學高?級教師、市骨干教師作為成長導師，開展通識培訓、專業(yè)技能培訓和超級老師培訓。老師們主動走出去，與在重點中學任教過的老師們切磋和磨課，從而讓所有老師們更懂重慶新教育政策和新學情考情變化。
三中英才根據(jù)家長有對教育政策和家庭教育的需求，各個校區(qū)開設英才大講堂，定期舉辦升學規(guī)劃、政策分享、家庭教育、行為習慣等主題講座和互動活動，幫助父母們了解新的教育政策、家庭教育常識和學生心理等，緩解家長們的焦慮，讓家長們在培養(yǎng)孩子成長成才的道路上不再孤單。
三中英才教育實力
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先進的教學理念
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豐富的輔導內(nèi)容
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透明的教學過程
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獨特的教學方法
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雄厚的師資力量
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眾多的直營校區(qū)
三中英才師資介紹
1、學業(yè)規(guī)劃師
負責學生的學習測試分祈、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。
2、學習管理師
對學生的學習進程全程跟蹤，記錄學生成長檔案、及時調(diào)整學習方案，學習效果的達成。
4、專業(yè)學科教師
針對每個學員進行個性化針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習效果監(jiān)控。
5、教學督導
監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程，關注異常情況并及時進行調(diào)整與處理以教學質(zhì)量。
6、教學教研專?家
準確把握考情、學情變化，進行教學產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。
7、學術顧問
各地小升初、中考、高考命題老師，為教學提供科學嚴謹?shù)拿}考試趨勢分析及教學教研建議。
1、重視課本，系統(tǒng)復習。初中學科基礎包括基礎知識和基本技能兩方面?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎知識題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是高于教材，但原型一般還是教材中的例題式習題，是教材中題目的引申、變形或組合，復習時應以課本為主。
2、夯實基礎，學會思考。中考有近70分為基礎題，若把中檔題和較難題中的基礎分計入，占的比值會更大。所以在應用基礎知識時應做到熟練、正確、迅速。上課不能只聽老師講，要敢于質(zhì)疑，積極思考方法和策略，尤其在解決新情景問題的過程中，應感悟出如何正確思考。
3、重視基礎知識的理解和方法的學習?；A知識既是初 中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎知識之間的聯(lián)系，要做到理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體知識，并能綜合運用。
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