課程詳情
重慶大成教育中考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幫助初三中考學(xué)生系統(tǒng)梳理初中語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)，建立全面的知識體系，掌握中考語文解題技巧，釋放和緩解考試壓力。重慶大成教育課外輔導(dǎo)學(xué)校是于2016年創(chuàng)辦的集小初高全學(xué)科一對一VIP教學(xué)、小班班課教學(xué)、出國留學(xué)，及家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機(jī)構(gòu)。
培訓(xùn)課程： 七年級語文、八年級語文、九年級語文
招生對象： 初一年級、初二年級、初三年級學(xué)生
課程簡介：
初中語文要進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的語文習(xí)慣和良好的語感，掌握基本的應(yīng)試思維和能力，查清差距，填補(bǔ)空白，完成作文材料的有效積累。精通議論文、散文、小說等閱讀技巧。
例如在文言文研究中，要注意詞的積累，在不同的語境和文章中總結(jié)每個詞的意義，對其進(jìn)行總結(jié)和記錄。另外，文言文學(xué)習(xí)也注重理解和閱讀意識，多閱讀、多實(shí)踐理解能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、在鞏固初中語文基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，熟練掌握古詩文默寫，比喻和藝術(shù)手法；
2、反復(fù)練習(xí)、鞏固基礎(chǔ)知識，如字、字詞及詞語和句子的運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀理解等；
3、了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式，散文、詩歌、小說和戲劇文學(xué)的基本常識;
4、圍繞初中教材及教學(xué)大綱，根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解古代詩詞及文言文。
幫助學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)初中語文知識，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和答題技巧，提高語文成績。
1.個性化教學(xué)方案
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個學(xué)生，一套教學(xué)方案，對癥下藥，擊破瓶頸。
2.時間地點(diǎn)自由靈活
隨報(bào)隨上，上課時間自由靈活。家長可根據(jù)實(shí)際情況選擇上課時間及地點(diǎn)。
3.提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
彌補(bǔ)課堂教學(xué)不足，解決學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;一對一教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，迅速提升成績;突出學(xué)生的主體、個體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細(xì)節(jié)。
重慶大成教育是一家專注于中小學(xué)教育的教育學(xué)校。歷經(jīng)多年，現(xiàn)擁有沙坪壩、江北、渝北、九龍坡、南岸、兩江新區(qū)等校區(qū)，有專職老師數(shù)百名。
自開辦以來，重慶大成教育在不斷探索中走過了一個又一個年頭，已經(jīng)成為重慶有影響、發(fā)展有特色、教學(xué)有品質(zhì)、管理有水平的現(xiàn)代化品牌教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校致力于培養(yǎng)高素質(zhì)，有道德，成績優(yōu)異的學(xué)生。注重開發(fā)學(xué)生的智力潛能，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，辦學(xué)以來受到了廣大家長和學(xué)生的一致好評。
重慶大成教育教育結(jié)合了良好的教育資源，擁有豐富的中高考升學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能準(zhǔn)確把握考綱考點(diǎn)及考試信息。針對各個學(xué)生精心打造了一套完善的一對一輔導(dǎo)系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)生自身的文化知識結(jié)構(gòu)，制定合適的教學(xué)計(jì)劃，精心配置師資，在提升空間大的學(xué)科，加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度，使廣大考生的成績在短時間內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)大幅度的飛躍提高，考入理想院校。
1.豐富的教輔經(jīng)驗(yàn)
依托雄厚師資，提供專業(yè)的小初高學(xué)科輔導(dǎo)及素質(zhì)教育，學(xué)生遍及全市各區(qū)，至今已幫助數(shù)萬余名學(xué)子取得優(yōu)異成績，成功考入理想的各級院校。
2.強(qiáng)大的教研支持
學(xué)校已成為中高考教學(xué)研究中心、中學(xué)個性化學(xué)習(xí)教育基地等，由教研專?家、一線骨干教師組成的師資團(tuán)隊(duì)，全力支持教學(xué)工作。
3.優(yōu) 秀的管理服務(wù)體系
實(shí)行管家式班主任管理體系，架起學(xué)生與家長的橋梁，成為家長信賴的好幫手，定期心理疏導(dǎo)及學(xué)員活動，促進(jìn)身心健康，豐富課外生活。
4.先進(jìn)的教學(xué)理念
結(jié)合多元智能、思維導(dǎo)圖、心理輔導(dǎo)等綜合元素，學(xué)習(xí)過程中充分調(diào)動學(xué)員積極性，讓孩子在有限的時間內(nèi)掌握更多的知識。
5.學(xué)習(xí)效果及時反饋
班主任和任課老師及時反饋學(xué)生學(xué)情，讓學(xué)生進(jìn)步情況一目了然，讓家長清楚明白，放心。
語文師資簡介
田老師：本科學(xué)歷，課堂生動形象，善于從生活中發(fā)現(xiàn)語文。文學(xué)功底深厚，講課思路清晰，感染力強(qiáng)，在教學(xué)中更多地以“授之以漁”的方式培養(yǎng)學(xué)生的語感和興趣；寓教于樂，學(xué)以致用，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活一體化。
梁老師：漢語言本科學(xué)歷，擅長互動式教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生，給學(xué)生更多的方法指導(dǎo)。能夠結(jié)合每個學(xué)生的特點(diǎn)，耐心教導(dǎo)，因材施教，寓教于樂，課堂氣氛幽默活潑；注重思考力、創(chuàng)新力和實(shí)踐力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)返璞歸真的教學(xué)。
王老師：漢語言師范本科畢業(yè)，專業(yè)過硬，熟悉考綱考情，重視因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，從而通過學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和運(yùn)用提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，真正幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
初中語文學(xué)習(xí)要點(diǎn)
初中語文的學(xué)習(xí)比起小學(xué)語文，學(xué)習(xí)的范圍更為廣泛，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更為復(fù)雜。那么如何學(xué)好初中語文呢？
1、學(xué)好課本知識。
課本知識是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。為了鞏固知識，要課下做一些練習(xí)，知識才會掌握的更牢固。
2、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章較好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。
3、注意課外積累。
課本里的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的學(xué)習(xí)和考試需求，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，不可能再有大量的課余時間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
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