課程詳情
重慶兩江云頂小學(xué)附近的語文培訓(xùn)機構(gòu)大成教育小學(xué)語文補習(xí)課程適合于所有小學(xué)生報名學(xué)習(xí),尤其是語文成績比較差的學(xué)生,本課程涵蓋小學(xué)所有學(xué)習(xí)階段的語文課程。重慶大成教育培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)立于2016年,提供小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、初中學(xué)科輔導(dǎo)、中考集訓(xùn)、高中學(xué)科輔導(dǎo)、高考沖刺輔導(dǎo)、藝術(shù)生文化課集訓(xùn)、出國留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品。
招生對象:
一年級至六年級小學(xué)生
培訓(xùn)課程:
小升初語文、六年級語文、五年級語文、四年級語文、三年級語文、二年級語文、一年級語文
學(xué)習(xí)目標(biāo):
小學(xué)語文授課內(nèi)容主要涵蓋漢語拼音、識字寫字、閱讀、作文等各模塊,全?方位鍛煉聽、說、讀、寫、思等能力,為小升初語文做準備。
課程內(nèi)容:
1、通過語文聽說讀寫的綜合訓(xùn)練,提高聽話、說話和作文的能力,加深生字記憶。
2、聽說訓(xùn)練采取多樣化訓(xùn)練方式,如聽講、朗讀、復(fù)述、答問、討論、口述作文等。
3、練習(xí)作文以記敘文為主,常用應(yīng)用文為輔。如簡單的記敘文,觀察日記、讀書筆記、書信等。
4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察,勇于交際的能力。
5、通過習(xí)作訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
6、培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想象的習(xí)慣。
7、積累對聯(lián)。
開課地點:
大成教育九龍坡楊家坪校區(qū)、大成教育九龍坡謝家灣校區(qū)、大成教育九龍坡華巖校區(qū)、大成教育沙坪壩欣陽廣場校區(qū)、大成教育沙坪壩大學(xué)城校區(qū)、大成教育渝北中央公園校區(qū)、大成教育渝北回興校區(qū)、大成教育渝北魯能星城校區(qū)、大成教育江北觀音橋校區(qū)、大成教育江北宏帆校區(qū)、大成教育南岸南坪校區(qū)、大成教育南岸融僑校區(qū)、大成教育南岸南山校區(qū)、大成教育水土校區(qū)
開課時間:
小學(xué)語文春季、暑假、秋季、寒假滾動開班,隨到隨學(xué),上課時間自由靈活
教學(xué)輔導(dǎo)模式
1、采取教學(xué)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)雙管齊下教學(xué)模式。為每名學(xué)生配備專屬教學(xué)團隊、心理輔導(dǎo)團隊,針對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況,制定行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略并加以實施。
2、以學(xué)生為主體,全方面評估學(xué)生學(xué)習(xí)、成長中遇到的問題,有的放矢,通過全?方位、策略性地輔導(dǎo),使學(xué)生掌握切合自身的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,穩(wěn)固提升學(xué)科成績。
3、以學(xué)生、家長的需求為中心,充分尊重學(xué)生,采用師資定制+課程定制的模式,由家長和學(xué)生自由選定教師、靈活選擇授課方式、教學(xué)時間、地點等。
1、專業(yè):大成教育的個性化定制課程包括6-18歲的青少年,涵蓋小、中、高全科輔導(dǎo),課程豐富;多年教輔經(jīng)驗沉淀,為學(xué)生提供專業(yè)化服務(wù)。??
2、師資:學(xué)校擁有教學(xué)經(jīng)驗豐富、水平高的教師團隊,從事多年教學(xué)教研工作,熟悉教材,能夠準確把握考試的要點難點,教學(xué)方法靈活多樣,更加促進學(xué)生全?方面素質(zhì)發(fā)展。
3、規(guī)模:學(xué)校校區(qū)遍布重慶各區(qū),到目前有十三家家校區(qū),校區(qū)占地面積均超400平米,能夠容納上百名學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
4、環(huán)境:安靜優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、個性化的休息服務(wù)區(qū)、獨立的學(xué)習(xí)自習(xí)室;各個校區(qū)地理位置在交通比較便利的地方,方便就近入學(xué)。
石老師:漢語言文學(xué)專業(yè)碩士研究生,語文優(yōu)?秀教師,多年中考教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)善于以總結(jié)歸納的方式做針對性題型練習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識體系上的盲點,根據(jù)學(xué)生情況制定有針對性的學(xué)習(xí)計劃。
李老師:畢業(yè)于重大,擁有四年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,擅長在題海中進行題型分類,優(yōu)化常見題的解題套路,總結(jié)變式題的解題方法,提煉復(fù)雜題的數(shù)學(xué)思想。針對不同的學(xué)生制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生形成體系化的數(shù)學(xué)思維。
趙老師:英語專業(yè)八級,從事初高英語教育多年。英語學(xué)科知識扎實,課程趣味性強,讓學(xué)生在快樂的課堂氛圍中高?效學(xué)習(xí);具備嚴謹?shù)膶I(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,對中考與高考的命題規(guī)律有深入研究。
李老師:化學(xué)教學(xué)部主管,熟悉化學(xué)教學(xué)體系并有深入研究,基本功扎實,具有良好的邏輯思維能力和表達能力,課堂風(fēng)格幽默風(fēng)趣,善于用貼近生活的例子解釋晦澀難懂的知識,讓孩子在開心的氛圍中學(xué)習(xí)化學(xué)。
胡老師:重點本科院校畢業(yè),授課風(fēng)格深入淺出,善于建立學(xué)生物理學(xué)習(xí)信心并引導(dǎo)學(xué)生思考,幫助學(xué)生構(gòu)建完善的知識體系。喜歡透過課本洞察高考特點并建立有效的解題思路。
重慶大成教育學(xué)校成立于沙坪壩,致力于中小學(xué)輔導(dǎo)教育。多年來大成教育以系統(tǒng)的教學(xué)理念、優(yōu)質(zhì)的教育資源及個性化的輔導(dǎo)方式,成為重慶個性化教育事業(yè)的佼佼者,目前已擁有校區(qū)多所,分布在沙坪壩區(qū)、江北區(qū)、九龍坡區(qū)、渝北區(qū)、高新區(qū)、南岸區(qū)、兩江新區(qū)等。
重慶大成教育一直以“一個團隊服務(wù)一個學(xué)生”、“一個學(xué)生專屬一套學(xué)習(xí)方案”的教學(xué)理念和方法,結(jié)合學(xué)生特點開發(fā)個性化課程內(nèi)容,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維潛能,幫助學(xué)生靈活掌握知識結(jié)構(gòu)、領(lǐng)會解題技巧,大幅度增強應(yīng)試能力與學(xué)習(xí)能力。經(jīng)過多年的摸索與歷練,擁有一套個性化的教學(xué)體系,整合有效的教育資源,解決不同學(xué)員的個性需求,為莘莘學(xué)子助力小升初、中高考。
重慶大成教育自創(chuàng)立以來,一直關(guān)注學(xué)生個體的學(xué)習(xí)過程,研究教育教學(xué)規(guī)律,不斷改進教學(xué)體系,視提供優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為己任,深得學(xué)生和家長信賴。
語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,它有極為重要的地位,是所有學(xué)科的工具,所以學(xué)好語文至關(guān)重要,而小學(xué)語文的教學(xué),也將成為重中之中。到底怎樣才能學(xué)好語文呢?
1、語文興趣的培養(yǎng)
興趣是好的老師,讓學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí),這是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。所以在課堂教學(xué)中重在啟發(fā)學(xué)生思考,以平等對話的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使其主觀能動性得以更充分的發(fā)揮,使其學(xué)習(xí)變?yōu)閻蹖W(xué)樂學(xué)。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長期的學(xué)習(xí)過程中逐步形成的一種本能。不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于思維能力與語文能力的提高起著不同的作用。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,而且有利于自學(xué)能力的培養(yǎng)。因此,培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是小學(xué)階段教學(xué)的一項重要任務(wù)。
3、多讀多練,培養(yǎng)語感
語文是一門語言,是重要的交際工具,語言表達能力是語文教學(xué)的重點。課堂時間畢竟有限,這必須靠生活點滴積累。在教學(xué)過程中有的孩子讀書能力差,這就無形地成為學(xué)習(xí)語文的障礙,所以讀書能力的培養(yǎng)勢在必行。在家庭教育中,請家長重視讀說訓(xùn)練,并可以時刻注意培養(yǎng)孩子的語言表達能力,建議家長在用心傾聽孩子讀書的同時,給他一些掌聲,一句鼓勵,一份自信。
4、勤于練字,認真書寫
字如其人,人如其字。不同的字跡,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字,是語文學(xué)習(xí)的一部分。建議學(xué)生練習(xí)楷書,可以臨摹,久而久之的楷書練習(xí),其精神與風(fēng)格會對學(xué)生起到潛移默化的作用,同時,要給予扎實有恒的要求,讓學(xué)生的意志受到考驗與磨煉。
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