課程詳情
重慶北碚水土大成教育小學(xué)數(shù)學(xué)補習(xí)課程適合想要提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的1-6年級學(xué)生,針對學(xué)生學(xué)習(xí)需求制定專屬教學(xué)方案,主要講解小學(xué)數(shù)學(xué)知識點,幫助學(xué)生克服數(shù)學(xué)重難點,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。重慶大成教育一直堅持提供更好的教育、帶來更好的成績、創(chuàng)造更佳的形象，全力打造第二課堂基地和課外輔導(dǎo)機構(gòu)優(yōu)秀品牌。
適合對象 ：一年級至六年級
培訓(xùn)學(xué)科： 小學(xué)數(shù)學(xué)
教學(xué)目標： 掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識點，找出并解決小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題與重難疑點等，針對性全面提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，含部分小學(xué)奧數(shù)知識點延伸拓展課程內(nèi)容。
小學(xué)數(shù)學(xué)授課內(nèi)容主要涵蓋：加減乘除四則運算、小數(shù)及分數(shù)運算、應(yīng)用題解題、幾何知識的初步簡單的方程運算、常見數(shù)學(xué)定律及公式等，小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)重在奠定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、啟蒙思維能力、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為小升初做準備。
課程設(shè)置：
基 礎(chǔ)：1.挖掘培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；2.掌握鞏固課內(nèi)基礎(chǔ)；3.提升數(shù)學(xué)計算能力
進 階：1.課本基礎(chǔ)例題講解；2.提升知識概念理解；3.提高強化解題能力
優(yōu) 化：1.數(shù)值計算、圖形專題等專項突破；2.集中訓(xùn)練各類題型及方法解析；3.強化應(yīng)用題解答能力；4.數(shù)學(xué)實際運用提升
拔 高：1.銜接小升初知識點；2.數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練；3.易錯題集詳細講解
超 越：1.分題型進行集中訓(xùn)練；2.小升初重難題集中講練；3.備考技巧講解；4.考前心理疏導(dǎo)
精細化管控，個性化輔導(dǎo)，因材施教
師資團隊，經(jīng)驗豐富
入學(xué)測評，問題診斷
量身定制，科學(xué)高 效
重點難點，逐個擊破
心理調(diào)節(jié)，輕松學(xué)習(xí)
實時跟蹤，細節(jié)把控
細致服務(wù)，科學(xué)輔導(dǎo)
如何學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)
1、課前預(yù)習(xí)
對于數(shù)學(xué)學(xué)科，在課前預(yù)習(xí)是非常有必要的，不然上課老師傳授給的知識就沒有辦法在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)好、學(xué)透。日積月累數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就會變得不扎實，在今后更深入的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，無疑會跟不上，比較吃力，差距就會越來越大。
2、課堂效率
數(shù)學(xué)這門學(xué)科是非常講究經(jīng)驗的，一般既快、準確率又高的方法都是前人總結(jié)出來的。而老師無非就是掌握了許多這樣方法的人，將在上課時傳授給我們。如若上課注意力不夠集中，那么我們就會漏掉這些方法，導(dǎo)致自己會走許多彎路，學(xué)習(xí)效率低，從而造成數(shù)學(xué)成績不理想。
3、課后練習(xí)
數(shù)學(xué)就像一個工具，如果沒有平時的練習(xí)，那么就會有不能得心應(yīng)手的感覺，可能就會造成自信心的不足，影響但今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。所以我們應(yīng)該在課后適當(dāng)做些習(xí)題，來驗證老師在課堂上傳授給我們的知識點，鞏固并查漏補缺。
1、完善的教學(xué)理念
重慶大成教育一直以來倡導(dǎo)因材施教，推出個性化教育理念，“一個孩子定制一套教學(xué)方案、一個團隊服務(wù)一名學(xué)生”的教學(xué)模式，尊重和關(guān)注學(xué)生的個性差異，高頻率的學(xué)生關(guān)懷與家長溝通反饋。
2、個性化服務(wù)流程
重慶大成教育秉承個性化的教學(xué)理念，對每一名學(xué)員進行跟蹤輔導(dǎo)，為每一個學(xué)生提供個性化的診斷測評、匹配適合的教師、量身定制個性化的教學(xué)方案。幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、改進學(xué)習(xí)方法、增強學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
3、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
根據(jù)每個學(xué)員的不同學(xué)習(xí)能力、年級階段及學(xué)科需求，為學(xué)員量身定制個性化輔導(dǎo)內(nèi)容，如1對1同步輔導(dǎo)、小組授課、精品小班等教學(xué)形式。除日常輔導(dǎo)之外，還開設(shè)一系列的串講課程，每年臨近小升初、中高考，學(xué)校都會開設(shè)中高考相關(guān)講座，為考生沖刺做準備。
4、雄厚的師資力量
重慶大成教育擁有資深的老師團隊，還倡導(dǎo)匹配適合的教師。授課老師只是整個教學(xué)環(huán)節(jié)中的一環(huán)，學(xué)校對教師的要求就是能夠充分理解個性化的教學(xué)理念和教學(xué)方法，能夠按照學(xué)校的個性化教學(xué)體系來執(zhí)行。即通過個性化教育輔導(dǎo)平臺來幫助學(xué)生解決問題、科學(xué)管理學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)管理師跟進教學(xué)和學(xué)習(xí)質(zhì)量的管理。選擇合適的教師，是學(xué)生進步的重要前提。
陳老師：語文學(xué)科帶頭人、語文組組長，從事語文教育事業(yè)10多年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對語文考點把握精準。在語文教學(xué)過程中，善于寓教于樂，深受家長和學(xué)生的信任。
徐老師：擁有十年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，畢業(yè)于重師大，授課善于與學(xué)生溝通，從教學(xué)中抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的良師益友，課堂氛圍既嚴肅又幽默。數(shù)學(xué)很枯燥，但跟徐老師學(xué)數(shù)學(xué)，課堂不會寂寞。
向老師：英語專業(yè)八級，任教高中英語六年，秉承語言是一門藝術(shù)，學(xué)生應(yīng)該在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，在享受課堂的同時得到提高的教學(xué)理念，嚴格要求、嚴謹治學(xué)、嚴于律己。課堂深得學(xué)生喜愛。
潘老師：從事物理教育工作八年，擅長物理知識系統(tǒng)化、方法化，讓學(xué)生在短時間內(nèi)提高。能針對每位學(xué)生特點針對性的制定科學(xué)的教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和能動性。
朱老師：畢業(yè)于重點院校本科專業(yè)，五年初高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，課堂幽默，教法多元，教學(xué)精準；思維靈活，啟發(fā)性強，教學(xué)體系系統(tǒng)，善于從不同角度管教學(xué)生。
重慶大成教育以雄厚的師資力量與先進的教學(xué)理念和完善的教學(xué)體系，為孩子們提供專業(yè)、高 效的輔導(dǎo)課程。學(xué)校根據(jù)孩子的基礎(chǔ)情況制定合適的輔導(dǎo)計劃，為未來人生成就的取得奠定扎實的基礎(chǔ)。
重慶大成教育成立了專職教師隊伍，創(chuàng)立專職教師標準化管理體系，為個性化教育樹立了規(guī)范化的行業(yè)標準，堅持以人為本的教育思想，以的專業(yè)師資團隊、先進的教學(xué)理念、完善的教學(xué)模式更好地服務(wù)社會。
學(xué)校集合優(yōu)質(zhì)教育資源，建立教育研究院，專注于個性化教育的課程體系、教學(xué)方法、教材產(chǎn)品的研發(fā)工作。由學(xué)業(yè)分析師借助科學(xué)的測評系統(tǒng)，輔以問卷、訪談等形式對學(xué)生進行分析診斷，了解學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生量身定做一對一個性化輔導(dǎo)方案。組織專業(yè)教師采用針對性的教學(xué)方法、教學(xué)策略，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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