捷梯教育中文化課輔導(dǎo)

以人為本，個性化一對一課外輔導(dǎo)，學(xué)生的各科！

讓孩子、健康、和諧發(fā)展，請到捷梯教育個性化輔導(dǎo)中心，這里有專業(yè)的師資隊伍，針對學(xué)生的年齡特點和個別情況因材施教，、及時輔導(dǎo)學(xué)生的各科課程，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓孩子知道終身學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力。

只有孩子自己主動學(xué)習(xí)，才能真正學(xué)習(xí)好。

為了滿足學(xué)生的不同需求，捷梯教育中文化課輔導(dǎo)中心開設(shè)了多樣化的班別：《一對一個性化輔導(dǎo)》、《捷梯教育課外自習(xí)特色》、《課外作業(yè)精講班》、《精品小班》、《中考班》……

招生對象：一至六年級各科、、高中各科

開設(shè)班別：一對一個性化輔導(dǎo) 精品小班（3-5人） 特色自習(xí)輔導(dǎo) 

中各科提優(yōu)，報名從速……

同步輔導(dǎo)精品小班（3-5人）

針對學(xué)生：發(fā)音和記單詞方法不得當(dāng)，沒有一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望打好堅實語音

詞匯基礎(chǔ)，短期欲鞏固加強的初一學(xué)生；具有一定英語基礎(chǔ)，欲增強自信，英語

綜合素質(zhì)的六年級學(xué)生。

培訓(xùn)目標(biāo)：讓孩子擁有一口標(biāo)準(zhǔn)流利的語音，在英語起跑線上一步。激發(fā)學(xué)員自我潛能、

學(xué)習(xí)興趣，充分享受美妙的英語氛圍及語音詞匯的盛宴，取得事半功倍的。

同步輔導(dǎo)精品小班（3-5人）

針對學(xué)員：初二及初二在讀學(xué)生，對語法、詞匯掌握有一定困難、對英

語發(fā)音聽說吃力，希望聽說、語法詞匯，閱讀，堅實聽說讀寫能力，希望鞏

固英語綜合素質(zhì)的學(xué)生。

培訓(xùn)目標(biāo)：夯實語法、詞匯基本功，聽說讀寫四項能力，發(fā)掘?qū)W生英語潛力，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時技巧與實用能力。

課程特色：3-5人精英教學(xué)、小班授課，以聽說、語法和閱讀為授課基礎(chǔ)，由經(jīng)驗豐

富、具有扎實英語專業(yè)功底，個性鮮明的教師授課，開班、隨堂監(jiān)測、

結(jié)班，教師定期與家長進行電話回訪，及時讓家長了解孩子學(xué)習(xí)情況與進步情

況。結(jié)班舉行家長交流會。教學(xué)監(jiān)控，課前作業(yè)檢查，課后作業(yè)督促，真正

教學(xué)成效。

聽說：教授純正英語口語，校正學(xué)生發(fā)音，精選各類實用場景，聽力能力；語法：梳理五大句型、系統(tǒng)規(guī)劃語法體系；

閱讀：拓展詞匯量的同時，遵循閱讀規(guī)律、貫穿，答題準(zhǔn)確率。

同步輔導(dǎo)精品小班（3-5人）

針對學(xué)員：準(zhǔn)備進入初三學(xué)習(xí)，希望形成完善的英語知識體系，進入初三準(zhǔn)備中

考的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在中考中英語有所的初三學(xué)生。

課程特色：3-5人精英教學(xué)、小班授課。首先，培訓(xùn)內(nèi)容面面俱到：從聽力、語法、詞

匯、

閱讀、寫作四個方面分項，由經(jīng)驗豐富研究中考的教師對學(xué)生進行個性化輔

導(dǎo)，并定期和家長進行電話回訪，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到學(xué)生，家長和教師三

方面的共同的配合，結(jié)班后召開學(xué)生家長見面交流會，與家長進行更進一步的面

對面交流。

培訓(xùn)目標(biāo)：轉(zhuǎn)變學(xué)生進入初三學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，建立完整的體系，英

語，為迎戰(zhàn)中考作準(zhǔn)備。

走向高中中考英語精品小班（3-5人）

針對學(xué)員：初三在讀學(xué)生，即將參加中考，對中考結(jié)構(gòu)，內(nèi)容，中考應(yīng)戰(zhàn)心

理還沒有正確認識的學(xué)生。較好，需要有一個較大和進步，希望考入高

中的學(xué)生。

課程特色：3-5人精品小班教學(xué)，由具有豐富中考研究經(jīng)驗的教師對學(xué)生從語法和

閱讀，聽說，寫作四個板塊進行個性化輔導(dǎo)，并定期和家長進行電話回訪，及時將學(xué)

生上課情況，需要完成的作業(yè)及任務(wù)及時反饋于家長。著重訓(xùn)練學(xué)生的綜合技

巧，根據(jù)學(xué)員特點設(shè)計備考復(fù)習(xí)計劃，通過模擬試卷和的反復(fù)操練及試卷分

析，理解試卷的思路，培養(yǎng)答題的能力。語法詞匯：語法點覆蓋整個階段，

例句分析，精編習(xí)題演練，，構(gòu)建語法體系；精選中考詞

匯及詞匯，辨析常見近義詞，正確掌握詞組和固定搭配。

閱讀：根據(jù)中考要求將文章分類歸納，把文章融會貫通閱讀技巧和，讓學(xué)生

每種題型的閱讀都進行的訓(xùn)練，掌握有技巧的。

寫作：根據(jù)不同的主題，系統(tǒng)歸納寫作題型，剖析中考作文和評分標(biāo)準(zhǔn)，掌握應(yīng)

試技巧及作文點，直取中考。

培訓(xùn)目標(biāo)：想要扎實基礎(chǔ)的學(xué)員能夠在中考中以良好的心態(tài)發(fā)揮出正常水平，取

得較。想要在方面有明顯的學(xué)員能夠以佳狀態(tài)及完善的

在中考中獲，進入理想的高中。

語法詞匯輔導(dǎo)精品小班（3-5人）

針對學(xué)員：具有一定英語基礎(chǔ)，聽說能力較強，但語法體系不明確，詞匯量需要，希望能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語語法，扎實掌握的語法系統(tǒng)，梳理語法結(jié)構(gòu)，同時積累中考要求的1600個詞匯，希望的各年級學(xué)生。

課程特色：3-5人精英教學(xué)、小班授課。由經(jīng)驗豐富，專業(yè)研究中考語法詞匯的教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)。同步配有開班，隨堂監(jiān)測，結(jié)班，授課老師每節(jié)課后進行電話回訪，及時向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以及聽取家長的相關(guān)意見，個性化的教學(xué)。專門針對語法詞匯單項進行指導(dǎo)，將中考中的語法詞匯進行科學(xué)分類，讓學(xué)生循序漸進的打好語法基礎(chǔ)，增大詞匯量。

培訓(xùn)目標(biāo)：增強學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，在英語語法詞匯方面形成完整的知識體系，學(xué)生在中的閱讀及各種題型上的答題能力，從而在英語上有較大。梳理英語語法的線索，掌握語法的基本脈絡(luò)，為中考打下扎實的基本功。在詞匯量的同時掌握英語語法的條理結(jié)構(gòu)，為將來的英語拓展學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

高一英語同步輔導(dǎo)精品小班（3-5人）

針對學(xué)員：希望英語學(xué)習(xí)興趣，扎實英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、各個板塊得到的高一在讀生及希望為高中英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的升高中的學(xué)生。

培訓(xùn)目標(biāo)：能夠糾正不適合高習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)模式、思維方式，特別是在面臨整個高中英語的學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生在短的時間內(nèi)養(yǎng)成正確有效的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后高二、高三的英語學(xué)習(xí)以及高考打下堅實基礎(chǔ)，得起跑。

高二英語同步輔導(dǎo)精品小班（3-5人）

針對學(xué)員：對于高二所學(xué)英語知識體系掌握不扎實，希望聽力，語法閱讀各方面能力或希望進一步鞏固挺高英語功底的高二在讀學(xué)生。

培訓(xùn)目標(biāo)：高二的學(xué)習(xí)在整個高習(xí)中具有相當(dāng)重要的承前啟后的作用，通過具有針對性的精英輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固高二的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生形成較強的心理調(diào)節(jié)能力和較扎實的知識儲備能力，為高三學(xué)習(xí)以及高考奠定堅實基礎(chǔ)。

課程特色：3-5人精英教學(xué)、小班授課，由經(jīng)驗豐富具有專業(yè)扎實英語功底的教師對學(xué)生進行授課。針對高中英語學(xué)習(xí)特點，從詞匯語法，閱讀、聽力三個部分進行分版塊教學(xué)，配合開班，隨堂監(jiān)測，結(jié)班，分項，有效各項能力。授課老師將定期對學(xué)生家長進行電話回訪，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以及結(jié)合家長相關(guān)意見個性化有針對性的教學(xué)。并在結(jié)班以后召開家長見面交流會，進一步增進家長老師間的溝通，使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)達到佳。

語法：掌握高一高二要求掌握的語法知識點，清楚明白各語法的應(yīng)用，為接下來的高習(xí)奠定扎實基礎(chǔ)。

閱讀：在學(xué)會掌握相關(guān)單詞量的同時，通過足量系統(tǒng)閱讀訓(xùn)練擁有閱讀，并能夠抓住答題點的能力，不再懼怕長篇幅的文章。

聽力：通過純正的英美發(fā)音帶領(lǐng)學(xué)生進入長句聽力的高中聽力，循循漸進，并了解中西方文化差異，從而幫助學(xué)生盡快適應(yīng)應(yīng)對各種聽力題型，并能熟練自如地在聽力方面取。

高考英語基礎(chǔ)提優(yōu)精品小班（3-5人）

針對學(xué)員：高三在讀，即將參加高考或重新參加高考的學(xué)生。對高中英語知識體系概念不夠明確，希望在短時間內(nèi)較大程度上英語思維能力和掌握從而在原有基礎(chǔ)上大幅度。

課程特色：3-5人精英教學(xué)、小班授課，針對高三學(xué)生而量身打造的高考課程，由對高考有研究并對高型有深入探索的教師通過聽力，語法，閱讀，寫作四個板塊配合開班，隨堂監(jiān)測，結(jié)班進行教學(xué)在強調(diào)的同時，注重考生的心理狀況，及時調(diào)節(jié)和緩解考生的臨考壓力，培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，能力與雙項。同時，任課教師定期與學(xué)生家長進行電話回訪，學(xué)生學(xué)習(xí)情況的透明化，及時對學(xué)生進行為有效的教學(xué)。

培訓(xùn)目標(biāo)：通過，掌握動態(tài)，分析熱門及，幫助學(xué)生完成后，在英語能力的同時，引導(dǎo)學(xué)生正確看待壓力，學(xué)會有效疏導(dǎo)和及時與學(xué)校家長三方溝通。

高中英語詞匯3500精品小班（3-5人）

針對學(xué)員：高中詞匯記憶不理想，希望科學(xué)的擴大詞匯量從而能夠在英語學(xué)習(xí)及過程中理解各類英語文段、答題的高生。

課程特色：3-5人精英教學(xué)，小班授課，3300個高考詞匯+200個詞匯+寫作詞匯指導(dǎo)+閱讀詞匯指導(dǎo)+長效單詞記憶+高考策略指導(dǎo)。生動形象的教學(xué)方法，了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時豐富的學(xué)生的詞匯量，有效促進聽說讀寫四項能力。培訓(xùn)過程中配有開班，隨堂監(jiān)測，結(jié)班，隨時檢測學(xué)生詞匯掌握情況。任課教師定期與家長進行電話回訪，及時反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況，并在結(jié)班召開家長見面交流會，讓家長與教師取得更進一步的溝通與交流。

培訓(xùn)目標(biāo)：幫助學(xué)生在短的時間內(nèi)牢固的記住高考所要求的3500個單詞，教給會員們科學(xué)的單詞記憶法，做到事半功倍，長時期的牢固記住單詞。對高考核心詞匯做到能認、能讀、能聽、能說的四能境界。

高中英語語法精品小班（3-5人）

針對學(xué)員：對語法深感苦惱，英語語法基礎(chǔ)薄弱，希望扎實語法基礎(chǔ)，改變原有學(xué)習(xí)狀態(tài)，的高中各年級學(xué)生。

課程特色：3-5人精英教學(xué)，小班授課，掌握高中英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)員的正確英語思維。20個高中語法+寫作語法指導(dǎo)+閱讀語法指導(dǎo)+長難句語法解析，完全破解高中語法體系。培訓(xùn)過程中配有開班，隨堂監(jiān)測，結(jié)班，隨時檢測學(xué)生詞匯掌握情況。任課教師定期與家長進行電話回訪，及時反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況，并在結(jié)班召開家長見面交流會，讓家長與教師取得更進一步的溝通與交流。

培訓(xùn)目標(biāo)：幫助高生掌握住61個英語語法知識點，學(xué)習(xí)過程中增強學(xué)生對語法學(xué)習(xí)的自信心及興趣，打破學(xué)生對英語語法“枯燥無味”的看法。同時將語法知識點靈活滲透到高考英語中的聽力、完形填空、閱讀理解中，掌控高中階段英語學(xué)習(xí)進度。

能力精品小班（3-5人）

針對學(xué)員：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識不夠扎實，技巧方法掌握不夠恰當(dāng)，沒有一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，在短期內(nèi)欲鞏固加強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的初一在讀學(xué)生。

培訓(xùn)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，傳授精妙的數(shù)學(xué)與方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)解題思維，讓學(xué)生在開始階段對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，從而取得一個良好的學(xué)習(xí)。

能力精品小班（3-5人）

針對學(xué)員：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識不夠扎實，技巧方法掌握不夠恰當(dāng)，沒有一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，在短期內(nèi)欲鞏固加強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的初二在讀學(xué)生。

培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)架知識網(wǎng)絡(luò)，傳授精妙的數(shù)學(xué)與方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)解題思維，讓學(xué)生在中期階段對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)達到一個較高的認識，從而取得良好的學(xué)習(xí)。

能力精品小班（3-5人）

針對學(xué)員：對數(shù)學(xué)沒有足夠的興趣，初一和一直不理想，對數(shù)學(xué)存在畏難情緒，希望在中的初三后一年數(shù)學(xué)興趣，掌握一定的技巧方法，從而的初三學(xué)生。

培訓(xùn)目標(biāo)：短期內(nèi)在捷梯教育學(xué)到數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握正確的邏輯思維與，對數(shù)學(xué)這個科目產(chǎn)生濃厚興趣，從而為即將面臨的中考打好堅實的基礎(chǔ)，在方面取得顯著。

課程特色：3-5人精英教學(xué)、小班授課，以課本基礎(chǔ)知識為授課基礎(chǔ)，以與方法為授課核心，由經(jīng)驗豐富、個性鮮明、經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)的教師授課，開班、隨堂監(jiān)測、結(jié)班，教師定期與家長進行電話回訪，及時讓家長了解孩子學(xué)習(xí)情況與進步情況。結(jié)班舉行家長交流會。教學(xué)監(jiān)控，課前作業(yè)檢查，課后作業(yè)督促，真正教學(xué)成效。

興趣熏陶：人生勵志故事、數(shù)學(xué)知識趣味、生動的游戲與實踐。

技巧方法：高度總結(jié)的技巧與方法，結(jié)合中考的培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)思維：培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能動性與自主性

高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)精品小班（3-5人）

針對學(xué)員：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)到高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變沒有很好地，高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法掌握不夠好，對傳統(tǒng)課堂缺乏興趣，沒有一個良好系統(tǒng)的學(xué)習(xí)氛圍的高一在讀學(xué)生。

培訓(xùn)目標(biāo)：定制完善的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動力，夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，傳授精妙的數(shù)學(xué)與方法，加強學(xué)生的數(shù)學(xué)解題思維，讓學(xué)生在高中開始階段不至于因為高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的不同而一落千丈。

高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)精品小班（3-5人）

針對學(xué)員：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識不夠牢固，與方法沒有很好地總結(jié)與完善，對自己的弱點沒有很好的認識和，對傳統(tǒng)課堂缺乏興趣，缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)的高二在讀學(xué)生。

培訓(xùn)目標(biāo)：定制完善的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動力，夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，傳授精妙的數(shù)學(xué)與方法，加強學(xué)生的數(shù)學(xué)解題思維，讓學(xué)生在短時間內(nèi)，并建立對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。

課程特色：3-5人精英教學(xué)、小班授課，以課本基礎(chǔ)知識為授課基礎(chǔ)，以與方法為授課核心，由經(jīng)驗豐富、個性鮮明、經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)的教師授課，開班、隨堂監(jiān)測、結(jié)班，教師定期與家長進行電話回訪，及時讓家長了解孩子學(xué)習(xí)情況與進步情況。結(jié)班舉行家長交流會。教學(xué)監(jiān)控，課前作業(yè)檢查，課后作業(yè)督促，真正教學(xué)成效。

興趣熏陶：人生勵志故事、數(shù)學(xué)知識趣味、生動的游戲與實踐。

技巧方法：高度總結(jié)的技巧與方法，結(jié)合高考的培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)思維：培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能動性與自主性。

走向高中中考數(shù)學(xué)精品小班（3-5人）

針對學(xué)員：數(shù)學(xué)優(yōu)異，中考模擬在120分以上，希望能夠在初三的后階段自己的極限，達到一個較數(shù)從而邁向高中的初三學(xué)生。

培訓(xùn)目標(biāo)：夯實數(shù)學(xué)的所有基礎(chǔ)知識，構(gòu)架知識網(wǎng)絡(luò)，提煉精華實用的，以近幾年中考數(shù)學(xué)試卷為基礎(chǔ)，學(xué)生的。為學(xué)生制定計劃，從而實現(xiàn)在短期內(nèi)大幅中考數(shù)學(xué)的目的。

高考數(shù)學(xué)特色精品小班（3-5人）

針對學(xué)員：高中數(shù)學(xué)知識體系不夠完善，高考與方法理解不夠深刻，希望在短時間內(nèi)自己的高考數(shù)學(xué)的高三學(xué)生。

培訓(xùn)目標(biāo)：夯實高中數(shù)學(xué)的所有基礎(chǔ)知識，構(gòu)架知識網(wǎng)絡(luò)，提煉精華實用的，以近幾年高考數(shù)學(xué)試卷為基礎(chǔ)，學(xué)生的。為學(xué)生制定計劃，從而實現(xiàn)在短期內(nèi)大幅高考數(shù)學(xué)的目的。

課程特色：3-5人精英教學(xué)、小班授課，以新的高度重新解讀課本知識，以與方法為授課核心，由經(jīng)驗豐富、個性鮮明、經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)的教師授課，開班、隨堂監(jiān)測、結(jié)班，教師定期與家長進行電話回訪，及時讓家長了解孩子學(xué)習(xí)情況與進步情況。結(jié)班舉行家長交流會。教學(xué)監(jiān)控，課前作業(yè)檢查，課后作業(yè)督促，真正教學(xué)成效。

心理輔導(dǎo)：在大與學(xué)生取得良好的溝通，解決學(xué)生心理的沉重負擔(dān)。

：高度總結(jié)的與方法，傳授精華實用的。

解讀大考：分析近年中高考，熱點，相關(guān)動態(tài)等。

捷梯教育通博培訓(xùn)特色自習(xí)

您是否為孩子放學(xué)后的課后作業(yè)輔導(dǎo)發(fā)愁呢？

您是否苦于沒有時間看管孩子學(xué)習(xí)呢？

您是否為孩子的校外學(xué)習(xí)生活感到迷茫呢？

通博特色自習(xí)輔導(dǎo)為您解決一切孩子的教育問題：

這里有專門的全科老師幫您輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，只要學(xué)生放學(xué)到晚上9點，以及周末全天，都可以來本中心學(xué)習(xí)，本中心配有專門的老師為學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)、解答疑惑、學(xué)生學(xué)習(xí)；當(dāng)然，這里不是填壓式的灌輸，而是根據(jù)新的教育理念，以學(xué)生為中心的教學(xué)輔導(dǎo)，讓孩子樂于學(xué)習(xí)，快樂的學(xué)習(xí)。

針對不同學(xué)生的不同特點，采取鼓勵、激勵、的形式讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。只要學(xué)生自己樂于學(xué)習(xí)，那么沒有解決不了的難題，假如學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，任憑如何嚴(yán)管都是無濟于事。所以，本中心的老師將從教育的自然規(guī)律尋求科學(xué)的教育方法，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，發(fā)展。 

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