日語培訓(xùn)

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?                                 招生對(duì)象：目前零起點(diǎn)或者有點(diǎn)基礎(chǔ)，日語興趣愛好者、日語動(dòng)漫愛好者、準(zhǔn)備出國留學(xué)等人員。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：從入門五十音圖開始，傳授學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，并結(jié)合情景會(huì)話和看動(dòng)漫來提員的聽說水平，聽說讀寫綜合訓(xùn)練，打下穩(wěn)固的日語基礎(chǔ)。學(xué)完后可達(dá)日語四級(jí)水平，并可由本中心指導(dǎo)報(bào)考每年的日本語能力，獲取。
 

表示上下文之間關(guān)系的語氣

該類語氣是表示上下文之間是以何種關(guān)系連接在一起的，屬于說明的語氣范疇。說明語氣通過提示上下文之間的關(guān)系使得聽話者對(duì)前面所敘內(nèi)容更加容易理解。

例如：?くなってすみません、いきなり社?から??をもらったんだ（說明語氣）

本句的對(duì)前半句“來晚了”這一事實(shí)，在后半句中用“突然接到社長(zhǎng)的電話”來說明其原因，其中通過のだ來提示前后句的因果關(guān)系。

說明語氣間既有對(duì)內(nèi)容的把握的語氣類型特征，也有表示對(duì)聽話者語氣的類型特征，但其基本的性質(zhì)還是在表示對(duì)的把握方式上。下面的例子就表示說明語氣兼有兩種語氣類型的特征。

例如：田中さん、まだ著てないなあ。今日の會(huì)?はきっと忘れているんだ

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