日本留學(xué)日語(yǔ)

?                                 日文是全語(yǔ)言中出了名的難學(xué)，別說是像你這樣在國(guó)內(nèi)苦學(xué)5年多的學(xué)生，在我班上每學(xué)期仍不乏已在日本留學(xué)多年回國(guó)的學(xué)生，原因在哪里？因?yàn)閺娜毡净貋?lái)的留學(xué)生缺乏有系統(tǒng)的從日文文法開始學(xué)起，只是由於當(dāng)初在日本生活，短時(shí)間內(nèi)單字詞匯認(rèn)識(shí)非常多，但卻不知道正確的句子說法。如果你想學(xué)好日文，個(gè)基本功就是打好文法基礎(chǔ)，文法好，日文也就好一半，這是為什?總分400分的日文檢定，文法就占了200分。換句話說，如果你想要靠著多看日劇、多聽日文歌等方式自學(xué)日文，到後恐怕也只是學(xué)了一堆單字而已。 

但是文法當(dāng)然不能靠死背，而是像算數(shù)學(xué)一樣要理解其中的邏輯。比如說，5□3=8和5□3=2的式子中，你一看就知道空格中要填上加號(hào)和減號(hào)，日文的單字就像式子前後的阿拉伯?dāng)?shù)字，助詞就像加減乘除的運(yùn)算符號(hào)，中間放上什?助詞，句子的意思就完全不同。因此在學(xué)文法中抓住助詞的用法，就能事半功倍。抓住助詞，也是練習(xí)寫作的秘訣，因?yàn)橹~是使句子愈接愈長(zhǎng)的關(guān)鍵，而寫文章就是從一句一句開始增加的。

另外，很多初學(xué)者片假名會(huì)記不起來(lái)，有一個(gè)好的方式是，找任何一本日文課本，每天挑其中一課抄課文，但抄的同時(shí)把課文的平假名翻成片假名。每天抄的課文不同，就等於每天用了平假名、片假名的轉(zhuǎn)換。

其實(shí)在學(xué)日文之前，你一定要有的心理準(zhǔn)備是，日文是一個(gè)受到文化影響非常大的語(yǔ)言。如果你對(duì)日本文化不夠了解，即使你的日文已有一定程度，也會(huì)因此喪失許多與日本人練習(xí)日文的機(jī)會(huì)。為什?呢？

大家都知道日本是個(gè)非常重視禮儀的，你如果有機(jī)會(huì)跟日本人共事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)跟他們相處非常辛苦，不同性別、不同職務(wù)、位階和彼此關(guān)系不同，在語(yǔ)言交談與行為上都有不同的份際。而無(wú)論是男生或女生，用日文講話時(shí)語(yǔ)氣、腔調(diào)也都應(yīng)該要盡量柔軟、謙卑，所以在與日本人交談時(shí)千萬(wàn)不能像平常講中文一樣，否則即使你講的很正確，也會(huì)因?yàn)槟愕目跉舛屓擞憛?。如果你希望能獲得更多交談、練習(xí)機(jī)會(huì)，以及希望對(duì)方能大方給予你建議，你就要學(xué)習(xí)去觀察日本人的互動(dòng)、禮貌的細(xì)膩之處。

或許你會(huì)懷疑，日本人的禮貌習(xí)慣真的會(huì)影響日文說法、甚至是你的學(xué)習(xí)？我舉個(gè)例子，當(dāng)日本人有事想問你時(shí)，都喜歡用否定問法：「可以這?做嗎？」都會(huì)用「不可以這?做嗎？」「你喜歡我嗎？」也會(huì)用「你不喜歡我嗎？」來(lái)問。日本人會(huì)用這種用法，就是擔(dān)心萬(wàn)一對(duì)方的答案剛好是否定的，那?對(duì)方就可以直接點(diǎn)頭示意，而不需要搖頭。日本人不希望對(duì)方有一丁點(diǎn)為難、不知如何是好的感覺，簡(jiǎn)單來(lái)說，讓對(duì)方搖頭就是不禮貌、不體貼的表現(xiàn)。無(wú)論你是初學(xué)者或?qū)W習(xí)者，學(xué)日文和學(xué)英文的方式和態(tài)度截然不同，深入了解日本文化，我想是學(xué)好日文重要的關(guān)鍵。

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