蘇州少兒培訓，蘇州捷梯教育是目前蘇州市師資力量強、教學質(zhì)量好的大型綜合性教育培訓。上元鑄造八大 為社會輸送優(yōu)質(zhì)的人才。教育，選擇上元就是成就未來！

當今社會發(fā)展速度越來越快，家長對孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)也更加重視，各種各樣的兒童課程應運而生，如何在眾多的中選擇適合孩子的課程無疑已經(jīng)成了家長們的困惑，上元科學實驗課程能讓眾多家長信任并選擇的原因在于，我們能讓孩子在快樂地氣氛中學習，我們重視的是孩子的能力培養(yǎng)和個性化發(fā)展。

上元科學三大教學宗旨：
一、 孩子快樂探索、實驗獲得樂趣
二、 傳遞科學知識、課程同步輔導
三、 培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)潛能、增強運用表達

上元科學實驗班是以培養(yǎng)孩子科學素養(yǎng)，讓孩子在玩中學、做中學、錯中學，邏輯思維能力、增強自信心和成就感，使之具有未來社會競爭力的科學啟蒙課程。

給孩子一個機會，自己去體驗！

給孩子一個課堂，自己去感受！

給孩子一個困難，自己去解決！

給孩子一點空間，自己去創(chuàng)造！

給孩子一個舞臺，自己去表演！

用“愛”喚醒孩子的情商?。◥郏汉⒆幼约合矏鄣臇|西）

用“表達”成就孩子的自信！

用“開拓”思維武裝孩子大腦！

用“”胸懷來拓展孩子的夢想！

用“體驗”的學習方式來孩子學習能力！

用“快樂”的品質(zhì)貫徹孩子一生！

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一、課程特色：

1、知識豐富

課程同時貫穿物理、化學、生物、天文、地理、自然等學科知識，綜合學科競爭力

2、精品小班

小班制，限人數(shù)，每個孩子都能在動手體驗活動中得到足夠的關(guān)注。

3、拓展表達

學到的是知識，展示的是能力，把學到的知識展示出來才是真正的素質(zhì)教育。

4、思維引導

好思維、好習慣、好人生，培養(yǎng)孩子好的思維方式等于給予孩子一生的幸福。

5、體驗教學

以動手體驗為主導，集體分享成果，體驗勝于百次說教。

二、課程目的

“上元科學實驗班”能在短時間內(nèi)幫助孩子他的動手能力和邏輯思維能力，達到：

1、興趣??通過實驗課程培養(yǎng)孩子的科普興趣、科學素養(yǎng)；

2、溝通??消除孩子跟父母之間的逆反情緒，親子溝通的效率；

3、心靈??撫慰孩子心靈曾受的創(chuàng)傷，消除內(nèi)心積成的心結(jié)，卸掉精神包袱；

4、自信??發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點、長處和天賦，建立孩子的自信；

5、關(guān)系??疏導孩子的人際關(guān)系，尤其是師生關(guān)系、同學關(guān)系，改善學習環(huán)境；

6、潛能??指導孩子的學習方法，激發(fā)孩子學習潛能、學習原動力；

7、思維??幫助孩子訓練邏輯思維習慣，孩子養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W習態(tài)度；

8、感恩??培養(yǎng)孩子學會感恩，努力成為自己快樂并給別人帶快樂的人！

三、十種需要學習的孩子：

1、學習好但不開心

2、學習很努力但不理想

3、想學好學不了差

4、與父母逆反親子關(guān)系緊張

5、迷戀上網(wǎng)和電游不能自拔

6、自卑膽小不敢表達自己想法

7、因情感問題而為情所困

8、學習怕苦不按時完成作業(yè)

9、與老師關(guān)系不好聽課效率低

10、學習沒目標得過且過

四、父母支持孩子學習的理由：

1、一個孩子，輸不起！不能實驗，沒有重來！教育的失敗，家族的興衰！

2、父母太愛孩子卻不懂如何教育孩子！不會“愛”，愛為“害”！愛是需要學習的能力！

3、父母事業(yè)但沒時間教育孩子，不算是真正的，因為任何都無法彌補孩子教育的失??！

4、高中普及，大學擴招，孩子未來的就業(yè)競爭實際上是現(xiàn)在父母們之間的教育競爭！

5、不是孩子不，而是我們父母太落后！只有父母懂得如何教育孩子，孩子才能天天向上。

6、人生兩比：30歲之前比事業(yè)，30歲之后比誰家孩子有出息！

7、沒有不好的孩子，只有不幸的孩子，他們接受了不幸的教育。再差的孩子經(jīng)過良好的教育也一樣能成為不平凡的人！

8、課程，教育提速！聽歌星演唱快樂一時，上課堂幸福一生！

9、上元科學實驗班被稱為知識與能力相結(jié)合的好的課程，無論多么“差”的孩子，到了科學課堂都能找回學習的自信，孩子由“待優(yōu)生”變成了“績優(yōu)生”！

10、上元科學實驗班覆蓋了初高中理科知識，在孩子動手能力的同時豐富了他們的科學知識，破解了父母教育孩子的“真諦”，發(fā)現(xiàn)了簡單、實用的教育“訣竅”，科學實驗課程將知識與能力相結(jié)合就是為了能幫助父母從紛繁復雜的教育煩惱中解脫出來！

五、課程描述：

1、課堂----小班教學，氣氛活躍；

2、教材----折頁彩色銅版紙印刷，符合孩子的視覺感官;

3、器材----科學安全，源于生活；

4、包裝----人手一袋，方便分發(fā)；

5、安全----多次試驗，排除隱患，操作簡易;

6、玩----親自動手操作,重視動手體驗、心靈舒展、分享感悟；

7、學----培養(yǎng)邏輯思維能力；教會他們“重復”學習，實現(xiàn)孩子在玩中學；

8、練----給孩子一些困難，讓孩子自己去解決；給孩子一個機會，讓孩子自己去練習，找到答案；

9、悟----幫助孩子在感受成就中找到自信，在享受自信中感受快樂，在感受快樂中學會擔負人生責任；

六、課程設計：

初級課程：上元科學系列課程中A系列；

培訓目的：培養(yǎng)孩子學科學、愛科學，對科普知識的興趣；

培訓內(nèi)容：伯努利原理?飛機飛行；去污原理?洗發(fā)香波；考古常識?侏羅紀恐龍；認知昆蟲、星座、戲劇常識，磁鐵的性質(zhì)等30個小實驗課程。

中級課程：上元科學系列課程中C系列；

培訓目的：兒童科學普及教育、科學啟蒙教育，培養(yǎng)孩子科普興趣的同時初步涉及理科知識學習；

活動內(nèi)容：串聯(lián)電路?電燈籠；酸與堿的反應?地雷包；昆蟲運動，環(huán)保電能?水果電子表；古代算術(shù)?有形數(shù)字；磁鐵與電磁鐵?音樂聽筒，滑翔機等30個小實驗課程。

課程：上元科學系列課程中E系列、F系列課程（課程研發(fā)中）；

培訓目的：掌握一定的科學知識原理，為初中理科學習打下良好基礎；

活動內(nèi)容：透鏡成像?照相機，牙齒健康常識?自制牙膏，立體數(shù)學?多角魔方，紡織的歷史?織布機，水晶的形成過程?許愿水晶，F(xiàn)1螺旋槳賽車，上元密碼筒等30個小實驗課程。

七、上元科學的招生對象

面向?qū)W前班6歲到小學12歲的孩子，力求從小培養(yǎng)孩子的動手及自主創(chuàng)新能力。

八、上元科學課程排期：

每周一個科學小實驗，每次課90分鐘學習，一期學15個完全不重復的科學小實驗。

咨詢電話：0512-nbsp; 聯(lián)系QQ :/span>

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