廣漢高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)多少錢(qián)
1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】新學(xué)高考是一所只做高考沖刺的全日制學(xué)校，學(xué)校實(shí)行全封閉式的管理模式，食宿一體化，四名班主任24小時(shí)輪班制陪伴學(xué)習(xí)，全程跟蹤，實(shí)時(shí)監(jiān)督，保證學(xué)習(xí)效果。收費(fèi)：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時(shí)收費(fèi)。 排名：學(xué)校的排名評(píng)估是升學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢(shì)的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因?yàn)樾聦W(xué)高考專注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。
2、【開(kāi)設(shè)班型】專享1對(duì)1：針對(duì)想短期快速提升成績(jī)，但是基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生開(kāi)設(shè)的，量身定制教學(xué)計(jì)劃，有效提高。??9-18人班：專門(mén)為了有一定基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生而開(kāi)設(shè)的，相比學(xué)校的多人數(shù)傳統(tǒng)授課更有針對(duì)性。
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3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考一直遵循著“授人以漁勝于授人以魚(yú)”的理念，致力于提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。聘請(qǐng)和培養(yǎng)了一批優(yōu)秀教師，并建立了一支優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
4、【收費(fèi)情況】收費(fèi)情況獲取方式：撥打網(wǎng)頁(yè)熱線，即可知曉！
5、【學(xué)校評(píng)價(jià)】 因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)下滑厲害，朋友推薦了新學(xué)高考，我就來(lái)看了看，發(fā)現(xiàn)我朋友的眼光果然不錯(cuò)。不管是校區(qū)的環(huán)境還是師資力量都非常的棒，食堂的飯菜也很好吃。 孩子在新學(xué)高考上了一學(xué)期課，回家經(jīng)常還給我說(shuō)老師對(duì)他有多好，很關(guān)心他。孩子之前因?yàn)樵趯W(xué)校是大班上課，聽(tīng)不懂老師講課，還產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，不過(guò)看來(lái)現(xiàn)在我不用擔(dān)心了。 去年孩子高考前幾次診斷成績(jī)都不不理想，在班級(jí)里才30多名，但是想著萬(wàn)一高考超長(zhǎng)發(fā)揮呢。結(jié)果高考落榜了，這個(gè)時(shí)候才恍然大悟不能拿孩子的前途開(kāi)玩笑。所以立即給孩子找補(bǔ)習(xí)學(xué)校。很幸運(yùn)，我們找到了新學(xué)高考。新學(xué)高考的老師還是很給力的，給我孩子針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)。后面孩子成績(jī)提升很快，尤其是成績(jī)差的科目，在一個(gè)月內(nèi)，提升了好幾十分。 新學(xué)高考是在整個(gè)成都地區(qū)首屈一指的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，無(wú)論是從教學(xué)質(zhì)量還是教師團(tuán)隊(duì)方面，都是很專業(yè)的。本來(lái)想給孩子報(bào)個(gè)大班補(bǔ)習(xí)的，結(jié)果課程老師說(shuō)大班教學(xué)質(zhì)量不能保證，所以新學(xué)高考只開(kāi)設(shè)中小班型，為了讓老師可以照顧到每一位學(xué)生，也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，我覺(jué)得也是，就給孩子報(bào)了個(gè)小班看看效果。 新學(xué)高考是家只做高三補(bǔ)習(xí)的培訓(xùn)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的孩子是全封閉的管理的，只有放假才能出來(lái)，作為一個(gè)家長(zhǎng)，我去了解過(guò)后，表示很放心，準(zhǔn)備后面把孩子送過(guò)來(lái)沖刺一下。 之前孩子在學(xué)校因?yàn)榘嗌先硕?，老師也沒(méi)有多管她，后來(lái)選擇了出來(lái)上課，來(lái)到了新學(xué)高考，班上人數(shù)不多10多個(gè)孩子剛剛好，老師每天都會(huì)給我反饋她在學(xué)校的情況和學(xué)習(xí)的進(jìn)度，負(fù)責(zé)的態(tài)度我很感動(dòng)。
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二、中學(xué)為體，西學(xué)為用思想
1、背景：19世紀(jì)60年代，西學(xué)更加廣泛地傳入中國(guó);內(nèi)憂外患;
2、代表人物：曾國(guó)藩、李鴻章、張之洞
3、目的：師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)、求富(鞏固清統(tǒng)治)
4、論戰(zhàn)：頑固派vs洋務(wù)派
5、實(shí)踐：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
6、結(jié)果：19世紀(jì)90年代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，說(shuō)明中體西用思想不能使中國(guó)走向富強(qiáng)。
對(duì)比抵抗派和洋務(wù)派:抵抗派的目的只是抵御外敵,而洋務(wù)派則希望制外平內(nèi)(太平天國(guó)、義和團(tuán)等)
三、早期維新思想
1、背景：19世紀(jì)60年代，外國(guó)資本主義侵略的加深和民族資本主義的產(chǎn)生;
2、代表人物：王韜、鄭觀應(yīng)
3、主張：較初持中體西用的思想，支持洋務(wù)運(yùn)動(dòng),中法戰(zhàn)爭(zhēng)后主張改良政治，實(shí)行君主立憲制度。(從器物之學(xué)轉(zhuǎn)入制度之學(xué))
4、特點(diǎn)：尚未形成完整理論，未付諸實(shí)踐
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