唐山康語孤獨(dú)癥語言康復(fù)訓(xùn)練學(xué)費(fèi)一般多少錢

關(guān)于康語

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機(jī)構(gòu)介紹

福建省康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測指南》起草單位，也是錢厚心開音法傳承者。 目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家，覆蓋全國50余個(gè)城市，總干預(yù)面積超50000平方米，擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人，日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來，康語累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾9181人。 康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

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上感統(tǒng)課當(dāng)然有用，感統(tǒng)訓(xùn)練中的精細(xì)動(dòng)作讓孩子訓(xùn)練發(fā)音功，伸舌頭，舔上下嘴唇轉(zhuǎn)圈圈，模仿動(dòng)物發(fā)出的聲音等，都是在鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。在濟(jì)南推薦一家訓(xùn)練效果比較好的語言遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，那就是濟(jì)南康語，為孩子提供一站式的評(píng)估與康復(fù)訓(xùn)練?？嫡Z專注兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)等問題提供早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)，已經(jīng)12年，積累了大量豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。康語的兒童言語康復(fù)課程內(nèi)容包括：訓(xùn)練構(gòu)音、言語流暢、理解能力，涉及聽覺、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常，并提供言語訓(xùn)練咨詢、評(píng)估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。提升孩子發(fā)音、語言運(yùn)用、社交及溝通能力，同時(shí)也會(huì)指導(dǎo)家長引導(dǎo)兒童語言發(fā)展的技巧。
感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)語言發(fā)育遲緩有效果嗎？
首先，我們需要了解兒童語言延遲的日常表現(xiàn)：
1.說話比正常孩子晚：兩歲以上的孩子可以聽懂父母的講話，但不能用言語表達(dá)自己的意愿和想法，或者可以說單個(gè)詞，但不能說出一些適合其年齡的簡短句子，大多數(shù)時(shí)候使用手勢和眼睛指出，單詞順序顛倒了，語言邏輯也很差。
2.語音不清楚：孩子可以說話，但是聲音或聲音的一部分不符合標(biāo)準(zhǔn)，并且有些大舌頭。
幾年后，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與別人不同，在某些方面總是比別人差，不會(huì)說話，并且人際關(guān)系差。如果父母不給予他適當(dāng)?shù)那楦兄С?，這些孩子很容易失去自信心。僅僅告訴他那些不是笨或者不笨的安慰性話就不會(huì)使大腦的組合更好。只有通過提高感覺統(tǒng)合能力和訓(xùn)練反應(yīng)，才能改善這種情況并建立自信心。使用感覺統(tǒng)合原理，在12歲之前進(jìn)行適當(dāng)?shù)母杏X統(tǒng)合訓(xùn)練將對(duì)語言障礙兒童有很大幫助。
排除聽力障礙，聲音器官異常，大腦發(fā)育異常和其他因素。面對(duì)語言發(fā)展遲緩的孩子，父母可以這樣做：
1.為孩子們創(chuàng)造一個(gè)豐富的口語環(huán)境，與他們進(jìn)行更多的交流，將他們帶到一個(gè)擁擠的環(huán)境中，不要對(duì)孩子“衣來伸手飯來張口；
2.孩子小的時(shí)候，家庭成員一定要說普通話。
3.讓孩子多吃有嚼勁的食物，或者讓孩子做一些口腔肌肉訓(xùn)練，例如吹氣球；
4.無論孩子怎么說，都不要嘲笑孩子這樣容易打擊孩子的自信心。
5.讓兒童接受感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，改善和增強(qiáng)其前庭知覺的過濾功能，從根本上解決兒童語言發(fā)展遲緩的問題。
人類感覺統(tǒng)合的基本能力是與生俱來的。每個(gè)人都具有這種能力，但他必須從小接觸并與周圍的事物互動(dòng)，并讓他的身體和大腦適應(yīng)環(huán)境的挑戰(zhàn)，以便繼續(xù)發(fā)展并完善該功能。