臺州康語兒童語言社交康復訓練中心
感統訓練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發(fā)育遲緩康復訓練
課程咨詢:
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臺州康語孤獨癥居家康復訓練實力怎么樣，康語課程致力于幫助孩子實現六大目標，即前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織，使用系統配套的認知教具、故事繪本、蒙氏教具等，啟發(fā)孩子認知能力，一對一科學干預，幫助兒童提升認知能力。
孩子的語言能力、適應能力、大運動、精細運動、社會行為，需要全方面的進行測評，并于大數據比較之后，才能夠準確的了解孩子各個板塊的能力水平是否符合孩子當下的年齡。在沒有經過專業(yè)測評的時候，通過生活中的零散表現，對孩子的能力水平進行判斷，是偏于感性且不夠精準的。不精準的判斷，會影響康復師對干預方向的選擇和把握。康語兒童康復中心可以預約做專業(yè)測評，歡迎大家咨詢。
課程介紹
3-6歲兒童社會融合課程運用教育心理學、應用行為分析的科學教育方法，訓練孩子在集體環(huán)境下的行為模式，提升孩子的社交技能、自我管理等能力，并且定期進行開展的室內外活動，強化孩子社會融合能力，幫助孩子提升集體意識，學會遵守規(guī)則，為孩子幼兒園生活打好基礎。
適合對象： 3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
教學目的： 培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能，讓兒童提前適應幼兒園的教學常規(guī)，提升集體能力。
孩子在離開家庭，進入幼兒園學習的時候是帶有分離焦慮的，在開始進入幼兒園學習的前期，孩子非常不想離開家，并且因為年紀還小，沒有和很多同學共同相處的經歷，對幼兒園生活還是有些恐懼的。
康語兒童智能康復中心開設的3到6歲兒童社會融合課程，運用教育心理學、應用行為分析的科學教育方法，訓練孩子在集體環(huán)境下的行為模式，提升孩子的社交技能、自我管理等能力，并且通過定期開展的室內外活動，強化孩子社會融合能力，幫助孩子提升集體意識，學會遵守規(guī)則，為孩子幼兒園生活打好基礎。
開班形式：1對3小組授課
目標人群：3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
項目特色：使用教育心理學、應用行為分析學，為兒童入園學習做好準備
授課內容：核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力
特殊孩子日常的生活會遇到諸多不方便，為了更好的幫助孩子掌握生活技能，融入周圍的環(huán)境，康語兒童康復中心為孩子提供一對一的指導和咨詢，找到孩子出現問題的原因，提供針對性的訓練方案，助力孩子掌握所需技能。
主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統失調、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。我們以專業(yè)的評估系統，針對每一個孩子制定個性化的康復方案。
康語兒康致力于特殊兒童康復與健康成長，提升他們的獨立生活技能、學習、交流能力，攜手家長、共同成長、互相陪伴，讓孩子能夠回歸正常的生活環(huán)境。
自閉癥訓練
目前，除了上流行的結構化教育和應用行為分析，再加上感覺和聽覺整合療法等特殊訓練方法外，家長還應積極參與孩子的教育、訓練和治療活動：
1、盡量讓孩子開口說話。
自閉癥兒童不與他人交流。他們想讓父母做的就是拉著父母指著這件事，或者通過哭鬧、打滾，甚至自傷來表達自己的愿望和要求，絕不說話。例如，如果孩子想喝水，他會把父母拉到飲水機旁。如果你不開口就滿足了他，他會更閉嘴。因此，在這個時候，即使是一個喝字，家長也應該等孩子說了再見他。
2、教孩子與他人互動。
當自閉癥兒童想要別人的東西時，他們常常搶過來。家長可以和他做一些交流互動，讓他學會等待。例如，他想馬上得到什么，否則他會哭著滾。父母不應該急著拉他。他們不妨漠不關心地離開。通常，自閉癥兒童會站起來跟著。父母一看到他站起來不哭，就趕緊抱著他說：媽媽喜歡不哭的孩子。下次他不會哭了。這樣，幫助他建立良好的行為，消除不良行為。
3．口部活動的訓練
口部活動的訓練是語言訓練的一部分，使沒有語言的自閉癥兒童學會發(fā)音、說話。語言訓練操，對兒童的口部訓練有明顯的幫助，并深受家長、老師和孩子們的歡迎。語言訓練操
共分五個部分：
（1）口部運動，有噘起嘴、咧開嘴、鼓起腮和咂咂唇四節(jié)。
（2）舌部運動，有伸收舌、舔嘴唇、舔嘴角、彈響舌、舔繞唇和頂兩腮六節(jié)。
（3）下頜運動有四節(jié)，張口閉口、左右移動、前后移動和上下扣齒。
（4）發(fā)音兒歌，根據發(fā)音時舌的位置編寫了一首兒歌，兒歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音等。
（5）口部按摩有六節(jié)，抹口輪、捏下顏、擦下巴、彈顴腮、揉面頰和輕拍面部。
在口部訓練時，除了語言訓練操外，我們還常常帶孩子們一起吹泡泡、吹蠟燭、吹毛毛、吹飄帶、用吸管喝水、伸舌舔口邊的糖汁等方法。
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