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武漢康語兒童語言社交康復(fù)(洪山光谷校區(qū))

言語開發(fā) 啟智認(rèn)知 社交溝通 感統(tǒng)課 學(xué)前預(yù)備班

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武漢洪山區(qū)正規(guī)發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)需要學(xué)多久

武漢洪山區(qū)正規(guī)發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)需要學(xué)多久,康語兒童康復(fù)訓(xùn)練中心是一家經(jīng)驗(yàn)豐富的言語康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),專為自閉癥和有語言障礙的小朋友們提供系統(tǒng)且科學(xué)的訓(xùn)練。而且成立多年,這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一致深受家長們的喜愛,和高度評(píng)價(jià)。他們完善的課程體系,科學(xué)的訓(xùn)練方法以及強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),能夠給予學(xué)員們較適合的訓(xùn)練內(nèi)容,而且他們還有測(cè)試評(píng)估,家長們可以通過評(píng)估看到學(xué)員們的成長和變化。



感覺統(tǒng)合原因
遺傳因素:
1、母親在孕期工作緊張忙碌、壓力過大、焦慮,運(yùn)動(dòng)不夠、家務(wù)勞動(dòng)過多或姿勢(shì)不佳,導(dǎo)致胎位不正等情況,進(jìn)而影響到胎兒平衡的學(xué)習(xí),重力感不足;
2、母親在孕期被動(dòng)吸煙或者飲酒、喝濃茶、咖啡等引起胎盤血管萎縮,影響胎兒營養(yǎng)攝入,從而影響胎兒腦神經(jīng)發(fā)育,導(dǎo)致出生后感覺發(fā)育不良;
3、早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)的嬰兒由于受產(chǎn)道擠壓不足而影響出生后關(guān)節(jié)、觸覺等方面的感覺學(xué)習(xí)不足。
環(huán)境因素:
1、家長對(duì)孩子保護(hù)過度、嬌寵溺愛,造成孩子操作能力欠缺;
2、都市家庭小型化生活造成空間狹小、爬行不足缺少運(yùn)動(dòng)或集體活動(dòng)等;
3、過早用學(xué)步車 , 造成前庭平衡及頭部支撐力不足;
4、父母太忙碌,造成幼兒右腦感覺刺激不足;
5、要求太多、管教太嚴(yán),產(chǎn)生拔苗助長的挫折;
6、潔癖癥母親或保姆造成幼兒觸覺刺激缺乏及活動(dòng)不足;
7、延誤矯正 , 造成幼兒自信不足和不良習(xí)慣的定型化。
訓(xùn)練
多媒體感覺統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)針對(duì)特殊兒童,通過多媒體技術(shù)為兒童營造出的虛擬康復(fù)訓(xùn)練環(huán)境,教學(xué)內(nèi)容豐富、形式多樣。多媒體感覺統(tǒng)合訓(xùn)練通過提高兒童前庭感覺和本體感受,實(shí)現(xiàn)大腦與身體各種機(jī)能的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。



課程介紹

以幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練為目標(biāo),幫助學(xué)員提升多種能力,使學(xué)員提升語言、運(yùn)動(dòng)、情緒、思維等各項(xiàng)能力得到綜合訓(xùn)練。注重多方面的發(fā)展,促進(jìn)孩子更好成長。針對(duì)性指導(dǎo)訓(xùn)練,綜合培養(yǎng),彌補(bǔ)感統(tǒng)缺失,提升感統(tǒng)綜合能力,增加訓(xùn)練,提高綜合能力素質(zhì)。
感統(tǒng)其實(shí)是我們?cè)诔讨械倪^程中非常重要的一種能力,但是有很多家長都會(huì)忽視了孩子在這方面的訓(xùn)練,導(dǎo)致孩子的感統(tǒng)失衡,不利于孩子的成長與發(fā)展。
康語為學(xué)員提供了優(yōu)質(zhì)的感統(tǒng)訓(xùn)練課程。幫助學(xué)員找回感統(tǒng)平衡,更好的成長。對(duì)學(xué)員的訓(xùn)練效果也會(huì)非常關(guān)注,讓學(xué)員在進(jìn)行訓(xùn)練過后能夠感統(tǒng)平衡,從而之后的成長生活中也能夠有更好的發(fā)展。
一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí),由專業(yè)的感覺統(tǒng)合教具訓(xùn)練,通過觸覺、前庭覺、本體覺、視覺空間、聽覺感知等基礎(chǔ)訓(xùn)練,調(diào)整八大員運(yùn)動(dòng)功能:平衡、肌力、方向、韻律、 協(xié)調(diào)、松懈、速度、變化。進(jìn)而達(dá)到身體機(jī)能的提升,是孩子成長過程的必修課。
因?yàn)樾∨笥衙媾R的問題可能是不一樣的,所以老師在進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候還是根據(jù)小朋友的具體情況進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。在進(jìn)行教學(xué)的過程中也會(huì)根據(jù)小朋友的具體情況進(jìn)行具體的分析,使教學(xué)更加具有針對(duì)性。老師經(jīng)驗(yàn)也是比較豐富的,能夠帶給學(xué)員專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容。

機(jī)構(gòu)介紹

康語是目前國內(nèi)的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),致力于用專業(yè)和愛,在特殊兒童的成長過程中,給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì),讓千萬特殊兒童走進(jìn)校園!

目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

與其他主流機(jī)構(gòu)不同的是:康語堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本,注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃,倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式,解決家長困惑,為孩子爭(zhēng)取大進(jìn)步,避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間。

弱智兒童有五個(gè)特點(diǎn)

事實(shí)上,每個(gè)父母對(duì)孩子的愛是一樣的,但愛的方式是不同的。從孩子出生的那一刻起,父母就對(duì)孩子表示了愛。他們不希望孩子將來有太多的希望。他們只是希望孩子能健康、快速、快樂地成長。這些就夠了。

然而,并不是每個(gè)孩子出生時(shí)都那么健康和順利。例如,“低智商”兒童出生時(shí)似乎非常健康,基本上看不到任何異常。然而,這些問題會(huì)隨著孩子年齡的變化而逐漸出現(xiàn)。這種狀況不僅給孩子的父母帶來了沉重的負(fù)擔(dān),也影響了孩子成年后的道路。

在現(xiàn)實(shí)生活中,這些“低智商”的孩子在小時(shí)候會(huì)有一些特殊的表現(xiàn),但家長不注意孩子的表現(xiàn),導(dǎo)致孩子的病情越來越嚴(yán)重!

弱智兒童有五個(gè)特點(diǎn)。只要他們有一個(gè),父母就不能忽視它

1、 不能用表情來表達(dá)

在正常情況下,出生兩個(gè)月的孩子通常會(huì)笑著表達(dá)自己的情緒,并通過表情與父母溝通。然而,如果父母發(fā)現(xiàn)他們的孩子到了可以笑的年齡時(shí)根本不笑,或者他們的孩子笑得很晚,那很可能是智力遲鈍的問題。

2、 不協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)

大家都知道,老人家常說“三轉(zhuǎn)六坐七爬”,也就是說,孩子們小的時(shí)候,他們的動(dòng)作是有規(guī)律的。即使有些孩子發(fā)展緩慢,差別也不會(huì)太大。

但是,如果孩子在掌握這些動(dòng)作的時(shí)候還沒有掌握,而且差距很長,這與孩子的實(shí)際年齡很不一致,甚至孩子的動(dòng)作也不協(xié)調(diào),就會(huì)出現(xiàn)像孩子一樣的運(yùn)動(dòng)障礙,很可能是智力遲鈍導(dǎo)致的腦發(fā)育遲滯。

3、 我不常哭

哭是孩子出生時(shí)的正常反應(yīng),孩子們會(huì)通過哭來表達(dá)自己的感受。但是智力遲鈍的孩子不會(huì)哭。不管發(fā)生什么,他們都很冷。他們只有在遇到事情時(shí)才會(huì)尖叫。

4、 關(guān)注你的世界

正常人對(duì)周圍的一切都很感興趣和好奇。然而,智力遲鈍的兒童則不同。他們對(duì)周圍的一切都不感興趣,只關(guān)注自己的世界。

5、 喂養(yǎng)困難

對(duì)于正常兒童來說,吮吸是出生兒童的能力,但低智商兒童往往表現(xiàn)出吮吸無力、喂養(yǎng)困難,甚至吐痰。

在生活中,這些孩子的自理能力很差,不能很好地適應(yīng)生活。在嚴(yán)重情況下,他們還需要每天由父母陪同,這增加了家庭的負(fù)擔(dān)。因此,如果家長在孩子小的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一些特殊表現(xiàn),一定要及時(shí)帶孩子去檢查干預(yù),不要為孩子的未來生活留下遺憾!福州鼓樓智力測(cè)試中心全體醫(yī)務(wù)人員將以精湛的康復(fù)技術(shù)為患兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),使他們能夠生活自理,回歸家庭,走向課堂,融入社會(huì)。

文章信息整理引用自康語公眾號(hào),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
康語服務(wù)

康語教育,是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話!如需了解及預(yù)約測(cè)評(píng)歡迎撥打頁面電話或在線咨詢

康語兒童康復(fù)中心校區(qū)地址cdz
云南康語兒童康復(fù)中心

昆明市盤龍區(qū)白云路448號(hào)
昆明市書林街高地村24號(hào)

廣東康語兒童康復(fù)中心

佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號(hào)
中山市石岐區(qū)中山二路82號(hào)
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)樂怡路32號(hào)
珠海市前山翠前北路244號(hào)

浙江康語兒童康復(fù)中心

寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場(chǎng)
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號(hào)
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號(hào)
杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
臺(tái)州市福貿(mào)大廈203室、東環(huán)大道141號(hào)一樓、二樓
溫州市鹿城區(qū)較好橋135號(hào)

安徽康語兒童康復(fù)中心

合肥市廬陽區(qū)長江中路邵氏數(shù)碼城
合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號(hào)
合肥市蜀山區(qū)長江西路612號(hào)
阜陽市潁州區(qū)潁南路碧桂園潁州府商業(yè)街

蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓

天津康語兒童康復(fù)中心

天津市南開區(qū)長江道與南豐路交口博朗園

陜西康語兒童康復(fù)中心

西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈

廣西康語兒童康復(fù)中心

南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
南寧市青秀區(qū)金州路29號(hào)

河北康語兒童康復(fù)中心

石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號(hào)
石家莊市長安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行

四川康語兒童康復(fù)中心cdy

成都市青羊區(qū)太升南路288號(hào)
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場(chǎng)
成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
南充市順慶區(qū)華勝路6號(hào)2層1號(hào)
綿陽市涪城區(qū)涪城路58號(hào)1棟2層1號(hào)

山東康語兒童康復(fù)中心

濟(jì)南市歷下區(qū)濼源大街29號(hào)
濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號(hào)
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號(hào)

江蘇康語兒童康復(fù)中心

蘇州姑蘇區(qū)平江商務(wù)大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號(hào)
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號(hào)
無錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號(hào)
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語
南京市雨花區(qū)雨花西路121號(hào)

江西康語兒童康復(fù)中心

贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號(hào)
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號(hào)
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
上饒市信州區(qū)贛東北大道32號(hào)

湖南康語兒童康復(fù)中心

長沙市雨花區(qū)梓園路321號(hào)
長沙市岳麓區(qū)溁灣路26號(hào)號(hào)
長沙縣星沙街道東一路128號(hào)
徐州市泉山區(qū)新淮海西路10號(hào)

湖北康語兒童康復(fù)中心

武漢市江漢區(qū)民生路205號(hào)
武漢市漢陽區(qū)梅林西路16號(hào)
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道227號(hào)
武漢市硚口區(qū)解放大道99號(hào)
武漢市江岸區(qū)后湖南路99號(hào)

重慶康語兒童康復(fù)中心

重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號(hào)
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號(hào)
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬州區(qū)白巖路1號(hào)
重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場(chǎng)

福建康語兒童康復(fù)中心

?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
廈門市嘉禾路172號(hào)
廈門市集美區(qū)印斗北路188號(hào)
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
泉州市豐澤區(qū)城東萬達(dá)星光耀金街
晉江市青陽鎮(zhèn)陽光時(shí)代廣場(chǎng)
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號(hào)
南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號(hào)
福州市倉山區(qū)南江濱西大道26號(hào)
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號(hào)
福州市臺(tái)江區(qū)茶亭街道五一中路138號(hào)
福州市長樂區(qū)廣場(chǎng)南路888號(hào)
福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉山區(qū)金洲北路9號(hào)
福州鼓樓區(qū)五四路國泰大廈
福清市萬達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
福清市供銷大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?

貴州康語兒童康復(fù)中心

遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)

貴陽市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓

遼寧康語兒童康復(fù)中心

大連市中山區(qū)解放路

河南康語兒童康復(fù)中心

鄭州市桐柏南路238號(hào)
鄭州市金水區(qū)花園路85號(hào)

[ 發(fā)布機(jī)構(gòu): ]
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