重慶江北區(qū)正規(guī)的初一補習課程
開設(shè)科目：
初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學
適合年級：
初一、初二、初三和中考學生
輔導內(nèi)容:
1、學科知識系統(tǒng)復習
包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學各學科的知識系統(tǒng)梳理與復習，讓學生對知識有完整的知識框架， 對知識能夠熟練運用。
2、查漏補缺，消除知識漏洞
就偏科或者知識掌握不全面、知識基礎(chǔ)薄弱的學生進行全面的知識查漏，找出學習癥結(jié)所在，對癥下藥。在中考前，查漏補缺，消除知識漏洞，提升學生的整體學習水平。
3、整體能力提升，突破學習瓶頸
除了知識的復習與鞏固以外，針對學生各方面的能力進行專項培訓。例如：審題能力、解題能力、閱讀理解能力、協(xié)調(diào)控制能力以及應試技巧等等。
4、心理輔導
有專門的心理素質(zhì)老師，為學生緩解學習壓力，解決心理疑問，消除學習障礙等等，幫助學生調(diào)整到好的學習狀態(tài)，從根本上提高學習效率。
1、獲得穩(wěn)固的知識技能：通過對基礎(chǔ)知識進行系統(tǒng)梳理，精講各科重點、難點，不僅讓學生聽懂、學會基礎(chǔ)知識，而且使學生深刻理解基本概念，并能夠靈活運用。
2、形成良好的思維品質(zhì)：通過系統(tǒng)的思維訓練和分析、歸納解題思路，幫助學生獲取解題的思考辦法，逐步提高學生思維品質(zhì)和學習能力，讓學生獲得學習信心。
3、提升學科能力，獲取制勝法寶：強化訓練學生具備教學大綱和考試大綱要求的學科能力，迅速提高學生解析綜合題、難題的能力，在競爭激烈的考試中把握制勝的分數(shù)。
4、養(yǎng)成良好的學習方法和習慣：通過培養(yǎng)良好的學習方法和習慣，使學生在今后的自主學習中無師自通。
重慶三中英才成立于2000年，為重慶5-19歲兒童青少年提供全學科文化課教學、出國留學、藝考培訓、高考集訓、幼少兒英語與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品，集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報等多樣化、高品質(zhì)的教育服務(wù)，已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬多個家庭。
經(jīng)過20年的沉淀，三中英才自主研發(fā)各類培訓課程上百門，各學科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。教學內(nèi)容的每一個章節(jié)，都必須經(jīng)過市級骨干教師及教育教學專 家高標準的嚴格三審制度，確保教學內(nèi)容的嚴謹性和針對性。
三中英才采用“9+5教學模式”，即九步教學法與五維可視化教學模式相結(jié)合，遵循因材施教的原則，根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學生，設(shè)立不同的教學目標，層層遞進，寓教于樂，確保孩子對知識的接收。同時，三中英才測試系統(tǒng)對孩子的學習效果進行精準測評，并及時向家長反饋，讓家長零距離了解孩子的學習情況。
教育使命： 用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中庭成長
教育愿景： 成為西南、全國知名、持續(xù)成長、受人尊敬的教育機構(gòu)
價 值 觀 ： 重情懷 致良知 負責任 有溫度
服務(wù)理念： 陪伴成長
產(chǎn)品口號： 三中英才 更懂重慶學生
三中英才師資介紹
劉老師：畢業(yè)于西大教育專業(yè)，一直從事小初語文教學工作。態(tài)度和藹可親，語言溫柔親切。真心對待每一位孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在鼓勵中揚起孩子自信的風帆。
吳老師：中學化學教師，多年中考畢業(yè)班教學經(jīng)驗，對中考考點及命題方向有深入研究，教學論文和教學設(shè)計多次獲得獎項。主張讓學生愉快地學習，快樂地成長。
曹老師：中學物理教師，十幾年教學經(jīng)驗，熟悉多個版本的教材和歷年中高考熱點重點，多次輔導學生在物理競賽中取得好成績。把愛融入教學，用愛心、耐心和細心對待每一位學生。
黃老師：小學數(shù)學教師，奧數(shù)二級教練員，從教多年，深具個人教學特色，注重發(fā)揮學生的主動性和積極性，善于發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點，欣賞學生優(yōu)點，放大學生優(yōu)點，以出色的教學成績贏得家長的認可和學生的喜愛。
初中數(shù)學怎么學
1、抓教材。正所謂萬變不離其中，教材始終是我們學習的根本依據(jù)。教學是活的，思維也是活的，學習能力是隨著知識的積累而同時形成的。我們要將前后知識聯(lián)系起來，把握數(shù)學教材，才能掌握學習的主動性。
2、抓思維。數(shù)學的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對能力要求較高。我們在平時的訓練中，要注重一個思維的過程，學習能力是在不斷運用中才能培養(yǎng)出來的。
3、抓課堂。我們學習的大部分時間都在學校，如果不能很好地抓住課堂時間，而寄希望于課下去補，則會使學習效率大打折扣。
4、抓強度。在平時要保持一定的訓練度，適量地做一些有典型代表性的題目，弄懂吃透。
5、抓復習。在每學完一課內(nèi)容時，可抽出幾分鐘在課后回憶老師課堂上所講的內(nèi)容，細劃分類，抓住概念及其注釋，串聯(lián)前后知識點，形成一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。