湘潭考研十大集訓營_哪家專業(yè)
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考研熱報課程 | |||
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集訓科目 | 授課內(nèi)容 | ||
政治 | 考研英語,數(shù)學,政治,專業(yè)課從零開始-提分。掌握等各個模塊的做題方法和技巧,打牢基礎知識點,基礎知識理解透徹,提高做題的速度和精度,掌握各個題型的知識點和解題方法;精準鎖定聯(lián)考方向,針對性考前提升,查漏補缺,重點題型/考點預測,真題訓練,掌握重要考點 適合基礎較弱,自控力較差的考生。 |
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英語 | |||
數(shù)學 | |||
班型 | 開班時間 |
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經(jīng)濟學 | 每年3月-12月滾動式開班,常年招生。 | ||
法學 | 每年3月-12月滾動式開班,常年招生。 | ||
藝術考研 | 每年3月-12月滾動式開班,常年招生。 | ||
心理學 | 每年3月-12月滾動式開班,常年招生。 | ||
金融學 | 每年3月-12月滾動式開班,常年招生。 |
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教育學 | 每年3月-12月滾動式開班,常年招生。 |
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新聞傳播 | 每年3月-12月滾動式開班,常年招生。 |
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行政管理 | 每年3月-12月滾動式開班,常年招生。 |
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計算機 | 每年3月-12月滾動式開班,常年招生。 | ||
醫(yī)學 | 每年3月-12月滾動式開班,常年招生。 | ||
會計 | 每年3月-12月滾動式開班,常年招生。 |
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品牌沉淀
文都考研從事考研培訓等dx教育服務的服務機構,致力于考研賽道的深耕。
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教務團隊
于暢、李穎、鄭彥霞、田小輝等眾多位實力師資全程伴學,匠心打造每門課程。
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課程優(yōu)勢
集訓班、1對1定制課程等多種班型按需選擇,科學課程體系助力學員成功上岸。
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服務優(yōu)勢
貼心服務體系,老師全程跟蹤督學指導,隨時隨地為學員進行撥正復習航向
研究生VS公務員,一個高含金量,一個鐵飯碗,哪一個更吃香
不少@生在畢業(yè)后都對前途感到迷茫,因為本科學歷已經(jīng)不吃香了,想要在職業(yè)競爭中獲得優(yōu)勢,要么提升自身的含金量,要么選擇穩(wěn)定的“鐵飯碗”。
在家長的建議和個人思考下,很多人都會在考研,還是考公務員之間糾結,一個代表著提升學歷含金量,一個代表著“鐵飯碗”,兩個選擇各有特點,代表著不同的未來走向。
還沒有進入到社會的@生,并不能完全理解這兩個選項會給自己的未來造成什么樣的影響,所以選擇起來會很困難。
考研和考公務員各有利弊,一起來看看這二者有何不同,@畢業(yè)生又該如何選擇呢?
?考研的利弊:含金量高,就業(yè)卻不一定容易考研之后,學歷以及理論素養(yǎng)都會有很大的提升,對于以后進入職場來說,這些都是可以提升含金量的東西,研究生進入職場以后的基本薪資都會比本科學歷更高一些。
但是考研并不一定能保證就業(yè)順利,有很多專業(yè)并不適合繼續(xù)考研深造,盡早進入職場倒是可以更好地積累經(jīng)驗,培養(yǎng)實踐能力,讀研究生可能反而影響就業(yè)。
?考公務員的利弊:工作穩(wěn)定,薪資卻不一定理想公務員較大的特點是穩(wěn)定,家長都更希望孩子找一個穩(wěn)定的工作,而且在體制內(nèi),福利待遇會比較高,在所有類型的工作中,公務員更加吃香。
但是公務員的薪資水平并不高,很多@畢業(yè)生并不能接受低薪資的工作,雖然穩(wěn)定,但是和自己規(guī)劃的職業(yè)目標并不相符。如果不能將目光放長遠,就有可能產(chǎn)生枯燥感,對公務員工作失去興趣。
考研和考公務員哪一個更吃香?考研和考公務員是較令@生心動的兩個選項,一個可以讓自己的理論素養(yǎng)、學歷水平得到提升,一個能保證職業(yè)生涯的穩(wěn)定性,二者各有利弊,對于@生來說的確難以抉擇。
在做選擇的時候要看個人對未來的規(guī)劃是否清晰,以及個人能力、所學專業(yè)的特點。除了考研和考公務員之外,直接工作也不失為一個優(yōu)質選擇。
直接工作:應用型專業(yè)的畢業(yè)生更適合直接工作,這類專業(yè)對于實踐能力的要求較高,對理論能力的要求相對低一些,所以不一定要進行理論鉆研或者進修。
直接工作可以在短時間內(nèi)積累工作經(jīng)驗,并提升技術能力,這些能力對于工作來說更為重要,所以直接工作為較佳選擇。
而且應用型人才的社會缺口比較大,所以一般不難找工作,薪資水平也相對較高,所以不用擔心就業(yè)方面的問題。
考研:偏學術性的專業(yè),或者就業(yè)競爭比較大的專業(yè)更適合選擇考研,考研能夠增加競爭力,理論素質越高,精致實力也就越強。
如果想要做教育、學術研究類的工作,可以選擇學碩;想要進入職場工作,則可以選擇專碩,兩種類型的碩士都有助于提升素養(yǎng)與能力。
考公務員:文學社科類的專業(yè)或者是市場飽和度高的專業(yè)更適合選擇考公務員,但是也不能盲目推崇公務員,不喜歡體制內(nèi)工作或者對薪資有較高要求的人,較好不要輕易考公務員。
@生畢業(yè)時應該做好哪些準備?
?對自己有清晰的職業(yè)規(guī)劃@生在校期間就應該根據(jù)自己所學的專業(yè)以及個人喜好做好調查,制定短期、長期的職業(yè)規(guī)劃,讓人生有清晰的目標。
進入到職場后,也要隨時調整自己的目標,讓目標與實際相符,有目標的人發(fā)展一定不會差,就算短期發(fā)展有起伏,長期發(fā)展趨勢也會是好的。
?要做好應對困難的準備@畢業(yè)以后,學生就要真正踏入社會,面臨的環(huán)境、接觸到的人事物都不用于學校生活,所以難免會遇到困難,@生要提升心理素質,有準備去應對各種各樣的困難。
在就業(yè)或者做職業(yè)選擇的時候,@生可以詢問家長、老師以及身邊朋友的意見,他們的給出的建議可能更為客觀,以便于做出較為合理的決定。
總結:@畢業(yè)生進入社會以后,會面臨很多不同的選擇,職業(yè)選擇是較為關鍵的一個,其實不必糾結于該就業(yè)、考研還是考公務員,就業(yè)以后也可以考研或者轉而考公務員,或者做其它的職業(yè)選擇。
在做選擇之前審慎思考,并為自己的選擇負責,好好努力,這樣無論做什么都會有所成就,也不會后悔。
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李老師【政治輔導老師】
教學研究院政治教研中心主任,擁有多年考研政治輔導經(jīng)驗。講課邏輯思路清晰,善于構建知識框架。 以多條線索串聯(lián)知識,將抽象難懂的知識通俗化、生動化。 擅長用案例教學法和啟發(fā)式教學方法,因材施教。
鄭老師【英語輔導老師】
教學研究院英語輔導老師,英語專業(yè)八級,翻譯碩士。授課思路清晰,了解學情,認真負責,鼓勵學生向學習要結果。
田老師【數(shù)學輔導老師】
教學研究院數(shù)學輔導老師,多年教學經(jīng)驗。授課耐心細致,邏輯性強,對考研數(shù)學有自己獨到的見解。
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