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重慶九龍坡有什么好的小學(xué)語文培訓(xùn)
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2024/11/07 08:07
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導(dǎo) 語
重慶九龍坡有什么好的小學(xué)語文培訓(xùn)？九龍坡三中英才針對小學(xué)各年級想要提高語文成績的學(xué)生，特開辦一二年級語文培訓(xùn)班、三四年級語文培訓(xùn)班、五六年級語文培訓(xùn)班以及小升初語文沖刺班，全面助力學(xué)生備戰(zhàn)小升初。三中英才是中小學(xué)全方位個(gè)性化課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)成長出發(fā)，以強(qiáng)大教學(xué)研究為基礎(chǔ)，匯集優(yōu)秀教師資源，采用先進(jìn)的教學(xué)管理體系，深受好評。九龍坡三中英才整合優(yōu)質(zhì)教育資源，集研發(fā)、教學(xué)、服務(wù)于一體，專注于為中小學(xué)生學(xué)習(xí)和成長提供全面的教育服務(wù)和教育內(nèi)容。
九龍坡小學(xué)語文補(bǔ)課
適用對象：
小學(xué)一年級至小學(xué)六年級
輔導(dǎo)科目：
小學(xué)各年級語文
教學(xué)內(nèi)容：
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、溝通交流能力及邏輯構(gòu)造能力。
2、運(yùn)用豐富、有趣的教學(xué)手法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、提高識(shí)字質(zhì)量，過聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，提高聽話、說話和作文的能力，加深生字記憶。
4、系統(tǒng)梳理，構(gòu)建完整知識(shí)體系。提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
對小學(xué)語文課程進(jìn)行系統(tǒng)、查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。
課程流程：
1、學(xué)前診斷：知識(shí)、心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法綜合測評；
2、定制方案：針對學(xué)生知識(shí)框架、學(xué)習(xí)方式方法定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案；
3、匹配：根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，因材施教匹配教師；
4、磨課：根據(jù)上課的形式、上課內(nèi)容、難易程度進(jìn)行磨課；
5、個(gè)性化教育和管理：個(gè)性化教學(xué)管理，培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
6、家校配合：每次補(bǔ)習(xí)情況及時(shí)反饋至學(xué)管師及家長；
7、效果達(dá)成：根據(jù)學(xué)生接受程度，優(yōu)化輔導(dǎo)方案。
授課地點(diǎn)：
龍湖U城、陳家橋、三峽廣場、英利大融城、鳳天路、楊家坪、萬象城、南坪城市廣場、融僑金輝廣場、茶園金科、花溪土橋、星光學(xué)校、龍湖源著、兩江春城、南橋寺、重光、鴛鴦、汽博等開設(shè)小學(xué)語文輔導(dǎo)班
三中英才輔導(dǎo)優(yōu)勢
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智能測評
先診斷后學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析每個(gè)孩子的差異與不足，從問題出發(fā)。
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培養(yǎng)方案
根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn)，制定針對性學(xué)習(xí)方案，有效解決學(xué)習(xí)問題。
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學(xué)情報(bào)告
課中教學(xué)家長遠(yuǎn)程旁聽，課后學(xué)情反饋，全方面保障學(xué)習(xí)質(zhì)量。
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個(gè)性教案
根據(jù)學(xué)生大致的知識(shí)缺陷范圍，生成針對這名學(xué)生的個(gè)性化教案。
三中英才機(jī)構(gòu)簡介
重慶三中英才于2000年創(chuàng)立，經(jīng)過二十余年的深耕發(fā)展，拓展到服務(wù)5-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品，形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對一、集訓(xùn)等個(gè)性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù)，累計(jì)服務(wù)超36萬余個(gè)家庭，滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
合理分層教學(xué)、高 效學(xué)習(xí)氛圍、精準(zhǔn)測試系統(tǒng)、持續(xù)評測反饋、精細(xì)教學(xué)管理，五維可視化教學(xué)模式和入門測、小老師等九步教學(xué)法是三中英才的特色教學(xué)模式。
三中英才通過入學(xué)測、隨堂測、定期診斷、學(xué)情報(bào)告等各種方式，讓學(xué)生能夠更及時(shí)、直觀地了解到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)水平。根據(jù)測試結(jié)果，三中英才會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平定期對學(xué)生所在班級進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，匹配到更合適的班型，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有針對性和效果。三中英才還有師生互評、獎(jiǎng)學(xué)金等方式激勵(lì)學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣，喚醒學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
三中英才優(yōu)勢實(shí)力
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品牌力量
本土教育標(biāo)桿 二十年品質(zhì)相傳
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師資陣容
四輪選三培訓(xùn) 專業(yè)實(shí)力雄厚
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教育理念
秉承教書育人 鑄就教學(xué)精品
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思維導(dǎo)圖
思維學(xué)習(xí)工具 構(gòu)建知識(shí)導(dǎo)圖
教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)
趙老師：語文主講教師，畢業(yè)于重慶師范大學(xué)，在從事教育工作的過程中，與孩子們的相處和交流之中，越發(fā)熱愛教師這份職業(yè)。相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。以親切自然的風(fēng)格，引領(lǐng)學(xué)生在文學(xué)的殿堂遨游。
易老師：畢業(yè)西南師大數(shù)學(xué)專業(yè)，中學(xué)數(shù)學(xué)教師，7年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生進(jìn)步明顯。
候老師：英語專業(yè)碩士畢業(yè)，善于勵(lì)志教育、賞識(shí)教育及感恩教育，引導(dǎo)孩子快樂學(xué)習(xí)，建立自信，將所學(xué)知識(shí)“秀”出來，讓孩子們學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。
范老師：中學(xué)物理教師，九年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握初高中物理教材，對中高考考點(diǎn)有獨(dú)到見解，讓學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課后。教學(xué)理念：用我的愛心，使你開心；讓我的用心，換取你的信心。
小學(xué)語文學(xué)習(xí)攻略
小學(xué)語文學(xué)習(xí)的方法有很多，比如牢記生字、朗讀課文、多多閱讀、多多積累、多多寫作、善于提問、老師監(jiān)督、家長鼓勵(lì)等。
一、牢記生字
小學(xué)階段要重視語文，尤其是注意學(xué)會(huì)寫字、打好基礎(chǔ)。語文包含會(huì)寫的字、會(huì)認(rèn)的字，寫筆畫、筆順，認(rèn)偏旁、易錯(cuò)字、詞語聽寫，詞語解釋，近義詞、反義詞、多音字、多義字等等，通過聽寫、抽查等方式讓孩子打好基礎(chǔ)。
二、朗讀課文
大聲朗讀有很多神奇的效果，對于學(xué)習(xí)語文好處多多，它能開發(fā)孩子的右腦，讓腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，也就能刺激人深入去理解課文；它能清空大腦，集中個(gè)人精力，讓孩子快速記憶等。
三、多多閱讀
語文不是數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)一個(gè)原理之后就可以通用，語文是一個(gè)慢功夫，也是積累的功夫。小學(xué)階段要大量的閱讀好書，每天都要抽出時(shí)間來閱讀，可以閱讀一些經(jīng)典和名著。
四、多多寫作
要善于觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉生活，才能充實(shí)頭腦，美化心靈，這樣就能夠?qū)懗龊玫奈恼?，就能夠記錄美好生活。寫作是和閱讀、積累來聯(lián)系在一起的，如果能夠做到，那么小 學(xué)生就可以在邊享受生活的同時(shí)邊提高語文成績。
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