重慶渝北水平高的中考走讀式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
重慶渝北水平高的中考走讀式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大成教育初三中考補(bǔ)習(xí)課程通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練、心理素質(zhì)輔導(dǎo)等,增強(qiáng)學(xué)生交往能力、表達(dá)能力、挫折應(yīng)對(duì)力等綜合能力,考上理想高中。渝北區(qū)大成教育課程覆蓋全學(xué)科VIP教學(xué)、班課教學(xué)、藝考文化培訓(xùn)、高考集訓(xùn),中考沖刺,是集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、擇校咨詢等多維一體的綜合性教育機(jī)構(gòu)。
適合對(duì)象: 初中三年級(jí)想要提高中考成績(jī)的全體學(xué)生。
培訓(xùn)課程: 初三語文、初三數(shù)學(xué)、初三英語、初三物理、初三化學(xué)。
學(xué)習(xí)目標(biāo): 通過專業(yè)學(xué)科教師對(duì)學(xué)生的細(xì)心輔導(dǎo),讓初升高中考學(xué)生能夠及時(shí)突破自己的學(xué)習(xí)弱項(xiàng),并且在專項(xiàng)的針對(duì)訓(xùn)練下提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,提高中考成績(jī)。
輔導(dǎo)模式: 不同階段和不同成績(jī)的學(xué)生輔導(dǎo)模式靈活變化,學(xué)習(xí)起來更有目的性。
教學(xué)方案: 入學(xué)測(cè)評(píng)后根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定專屬教學(xué)方案。
心理輔導(dǎo): 即將面臨中考,各種心理因素是難免的,心理咨詢老師給予針對(duì)性建議。
師資標(biāo)準(zhǔn): 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格匹配學(xué)科老師,秉承合適才是真理的原則。
教學(xué)體系: 大成教育特色教學(xué)法,使學(xué)生勞逸結(jié)合,快樂學(xué)習(xí)。
時(shí)間靈活: 可供選擇的學(xué)習(xí)方式多,課程的時(shí)間安排隨學(xué)生情況而定,學(xué)習(xí)更方便。
上課地點(diǎn): 九龍坡、沙坪壩、南岸、江北、渝北、兩江新區(qū)、高新區(qū)。
全方位多維度診斷學(xué)生階段性學(xué)習(xí)情況,清晰呈現(xiàn)學(xué)生不同維度的長(zhǎng)短版、優(yōu)劣勢(shì)
1、多維度
從知識(shí)掌握情況;學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)方式等;多維度進(jìn)行測(cè)評(píng)診斷
2、精準(zhǔn)性
精準(zhǔn)定位每一位學(xué)生的知識(shí)薄弱項(xiàng),讓學(xué)習(xí)更科學(xué)更高 效
3、全方位
入學(xué)測(cè)、預(yù)習(xí)測(cè);階段測(cè)等不同類型;為學(xué)生進(jìn)行診斷測(cè)評(píng)與定位
4、動(dòng)態(tài)化
階段性測(cè)評(píng),實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)階段所學(xué)成果,便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整授課策略
重慶大成教育學(xué)校是一家集文化課全科輔導(dǎo)及素質(zhì)培訓(xùn)課程于一體的綜合性學(xué)生教育成長(zhǎng)平臺(tái)機(jī)構(gòu)。自建校以來,堅(jiān)持黨的,始終秉承教育人辦教育,更好更專更強(qiáng)的辦學(xué)理念,堅(jiān)持讓每個(gè)孩子更優(yōu) 秀的辦學(xué)目標(biāo),踏實(shí)前行,專注教學(xué),用心做質(zhì)量,用愛做服務(wù)。學(xué)校多次獲得主管部門和行業(yè)協(xié)會(huì)表彰,全心致力于做讓學(xué)生滿意的、家長(zhǎng)滿意的、社會(huì)滿意的高規(guī)格專業(yè)化教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為了更多孩子成長(zhǎng)成才,我們一直在努力。
學(xué)校師資力量雄厚,大.學(xué)本科以上學(xué)歷的人數(shù)比例達(dá)95%以上,一線教師全部持證上崗。校區(qū)環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)備先進(jìn),各項(xiàng)設(shè)施齊全,是廣大學(xué)子學(xué)習(xí),提高成績(jī),成長(zhǎng)成才的理想去處。
學(xué)校在重慶主城各區(qū)及商圈設(shè)有分校,沙坪壩欣陽廣場(chǎng)、高新區(qū)金科廊橋天都、江北觀音橋、九龍坡楊家坪及謝家灣、南岸南坪及融僑半島、渝北中央公園等多個(gè)校區(qū),方便小初高學(xué)生就近享受優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)。
選對(duì)教輔機(jī)構(gòu),就是幫助孩子選擇一個(gè)好的未來
1、更強(qiáng)大的師資
雄厚的師資力量,通過對(duì)學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練和指導(dǎo),幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力及心理素質(zhì)。
2、更高 效的教學(xué)
精準(zhǔn)定位,因材施教;激發(fā)學(xué)生興趣,注重養(yǎng)成教育,開發(fā)思維,舉一反三。
3、更本地化的教材
多年教學(xué)教研編寫資料,精彩專題課,難點(diǎn)不再難;考點(diǎn)梳理,高頻考點(diǎn)分析。
4、更貼心的服務(wù)
把握學(xué)生的學(xué)習(xí)易錯(cuò)誤點(diǎn)及時(shí)的調(diào)整學(xué)習(xí)方向;專題專項(xiàng)訓(xùn)練,突破學(xué)科重點(diǎn)。
陳老師:語文學(xué)科帶頭人、語文組組長(zhǎng),從事語文教育事業(yè)10多年,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)語文考點(diǎn)把握精準(zhǔn)。在語文教學(xué)過程中,善于寓教于樂,深受家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。
徐老師:擁有十年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)于重師大,授課善于與學(xué)生溝通,從教學(xué)中抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的問題,是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的良師益友,課堂氛圍既嚴(yán)肅又幽默。數(shù)學(xué)很枯燥,但跟徐老師學(xué)數(shù)學(xué),課堂不會(huì)寂寞。
向老師:英語專業(yè)八級(jí),任教高中英語六年,秉承語言是一門藝術(shù),學(xué)生應(yīng)該在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),在享受課堂的同時(shí)得到提高的教學(xué)理念,嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己。課堂深得學(xué)生喜愛。
潘老師:從事物理教育工作八年,擅長(zhǎng)物理知識(shí)系統(tǒng)化、方法化,讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高。能針對(duì)每位學(xué)生特點(diǎn)針對(duì)性的制定科學(xué)的教學(xué)方案,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和能動(dòng)性。
朱老師:畢業(yè)于重點(diǎn)院校本科專業(yè),五年初高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課堂幽默,教法多元,教學(xué)精準(zhǔn);思維靈活,啟發(fā)性強(qiáng),教學(xué)體系系統(tǒng),善于從不同角度管教學(xué)生。