鄂爾多斯高三音樂類文化課封閉集訓(xùn)補(bǔ)習(xí)營一覽表
鄂爾多斯高三音樂類文化課封閉集訓(xùn)補(bǔ)習(xí)營一覽表，學(xué)大教育藝考文化課培訓(xùn)課程針對藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短，文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教，因時(shí)制宜，有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識。學(xué)大教育從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個(gè)層面指導(dǎo)教學(xué)研究，保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)大教育探索適合中國學(xué)生的專業(yè)教育，經(jīng)過多年的不懈的努力及細(xì)心耕耘，以其設(shè)計(jì)完美的教材，獨(dú)特的教學(xué)方法，完善的教學(xué)管理及其嚴(yán)格的師資培訓(xùn)機(jī)制，培養(yǎng)出一批又一批的莘莘學(xué)子。
適合對象：
美術(shù)、音樂、播音主持、表演等藝術(shù)考生和體育考生
課程特點(diǎn)：
1、作為個(gè)性化輔導(dǎo)的首倡者，6對1模式對不同層次的學(xué)生嚴(yán)格把控，激發(fā)藝考學(xué)生的潛能，提升學(xué)習(xí)成績。
2、掃除考試盲點(diǎn)，充分挖掘藝體考生潛能。教授高 效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)解題技巧。
3、專業(yè)學(xué)科分析老師個(gè)性化分析藝考生學(xué)習(xí)問題，匹配適合學(xué)生授課老師。
課程安排：
01情景帶入,調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
02復(fù)習(xí)評估,個(gè)性化分析藝考學(xué)生知識掌握情況
03基礎(chǔ)梳理,加深上節(jié)課學(xué)習(xí)記憶,將遺留問題逐一擊破。
04教授新知,新知學(xué)習(xí),課堂落實(shí),舉一反三。
05典型例題,通過講解核心例題,使藝考生把握題中的體系和脈絡(luò)。
06練習(xí)鞏固,落實(shí)知識點(diǎn),課堂知識及時(shí)鞏固,助力學(xué)員掌握所學(xué)知識。
07反思復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)舊知,加深學(xué)習(xí)記憶,查漏補(bǔ)缺。
藝考學(xué)科課程內(nèi)容：
高三語文：回歸教材，減少盲點(diǎn)。著重對基礎(chǔ)知識、文學(xué)常識、詩詞背誦，厚積薄發(fā)，抓住作文。
高三數(shù)學(xué)：牢記公式，規(guī)范做題。注重推理演算，掌握數(shù)學(xué)解題固定套路通法，舉一反三，靈活解題。
高三英語：加強(qiáng)記憶，專項(xiàng)訓(xùn)練。掌握核心詞匯記憶，強(qiáng)化語法辨析，完善閱讀、寫作表達(dá)專項(xiàng)專練。
高三史政地：整理反思，縱橫聯(lián)系重點(diǎn)關(guān)鍵知識強(qiáng)化記憶，急補(bǔ)弱項(xiàng)優(yōu)化備考方法，綜合訓(xùn)練塊體分。
高三物化生：加強(qiáng)綜合分析能力，掌握理、化、生各類公式，實(shí)訓(xùn)結(jié)合典例強(qiáng)化訓(xùn)練，分?jǐn)?shù)。
學(xué)大教育是綜合性的個(gè)性化教育集團(tuán)，成立于2001年，全國100多個(gè)城市有400多家校區(qū)，服務(wù)學(xué)生超過百萬人次。
學(xué)大教育各教學(xué)中心設(shè)施齊全，環(huán)境雅致，擁有從教多年且具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙Y(jié)合學(xué)生性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)思維等進(jìn)行有針對性的個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。
目前學(xué)大教育開設(shè)有個(gè)性化一對一、3-6人精品班，并始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動(dòng)教育改革，爭做社會貢獻(xiàn)”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
- 1. 20年經(jīng)驗(yàn)
學(xué)大教育一直專注于個(gè)性化教育，累積20年經(jīng)驗(yàn)。
2. 100+城市
截止2021年，學(xué)大教育已經(jīng)覆蓋全國100多城市。
3. 400+校區(qū)
學(xué)大教育已經(jīng)在全國各地區(qū)設(shè)立400多所學(xué)習(xí)中心。
4. 4000+
學(xué)大教育目前擁有4000多骨干教師
5. 百萬+
目前學(xué)大教育老師輔導(dǎo)過的學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過百萬。
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高考復(fù)讀班小班教學(xué) 精細(xì)化管理
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短期沖刺班
小班教學(xué) 復(fù)習(xí)更有效
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高考應(yīng)屆班
個(gè)性定制 提分更科學(xué)
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藝考文化課
專屬教材 針對性教學(xué)?
6名教師X1位學(xué)生，陪伴式貼心服務(wù)
思維方式點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
思想工作溝通，教育方案的制定
精心授課，答疑解惑
前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評估
組織學(xué)習(xí)會議，關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量
心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志
一、梳理體系，掌握總體
每科課程都要從總體上掌握教材的體系，以便在較短的時(shí)間內(nèi)理清教材的內(nèi)容，這就需要考生放棄傳統(tǒng)的通篇將高中所有教材完全翻閱一遍，這是完全不可取的學(xué)習(xí)方式。況且，在短短的幾個(gè)月，沒有這么多時(shí)間可以揮霍，要做到這一點(diǎn)，藝術(shù)生可以通過學(xué)習(xí)藝術(shù)生文化課來確定總體高考考點(diǎn)。
二、理清主次，強(qiáng)化重點(diǎn)
藝術(shù)生沖刺復(fù)習(xí)重點(diǎn)就是找準(zhǔn)當(dāng)年的高考考綱，確定必考點(diǎn)，進(jìn)而有針對性的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，抓住考綱，也就是抓住了高考較為核心的部分。因此，在復(fù)習(xí)過程中，要注意找到重點(diǎn)、抓住重點(diǎn)、掌握重點(diǎn)。高考重點(diǎn)分布特點(diǎn)是多維度、多層次，每個(gè)單元、每個(gè)章節(jié)、每個(gè)問題都有重點(diǎn)，這就需要考生要深入掌握每個(gè)高考考點(diǎn)，然后加以深入理解學(xué)習(xí)，不斷的強(qiáng)化鞏固，就會起到全 面掌握的效果。
三、靈活運(yùn)用
文科有很多知識點(diǎn)需要記憶，特別是歷史、政治，人物、事件、年代等比較容易混淆的知識點(diǎn)，只能靠“死記”，死記并不是說沒有方法，記也要有選擇性的記，如果要把高中3年的歷史課本年代、事件等全部記下來是不現(xiàn)實(shí)的，首先是找出重點(diǎn)，也就是高考會考點(diǎn)，頻考點(diǎn)，有選擇性的記憶不僅可以節(jié)省時(shí)間，還可以起到事半功倍的作用。