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重慶奉節(jié)比較好的數(shù)學(xué)高考學(xué)習(xí)機構(gòu)
編輯： 資訊中心
更新時間：2024/12/17 11:19
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導(dǎo) 語
重慶奉節(jié)比較好的數(shù)學(xué)高考學(xué)習(xí)培訓(xùn)機構(gòu)三中英才強化高中數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)、調(diào)整備考心態(tài)、摸擬強化訓(xùn)練；強調(diào)高考數(shù)學(xué)精講，變搶時間為比效率；強調(diào)精選，變多練習(xí)為巧練習(xí)；強調(diào)學(xué)法，變學(xué)會為會學(xué)。三中英才是重慶本土教育培訓(xùn)學(xué)校，是一所把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對性輔導(dǎo)、個性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中，并集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機構(gòu)。奉節(jié)三中英才致力于K12領(lǐng)域智能個性化輔導(dǎo)的智適應(yīng)教育，為每一個學(xué)生智能推薦專屬的學(xué)習(xí)路徑，尊重每個學(xué)生的個性，提供更科學(xué)的因材施教。
奉節(jié)高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班
適合對象：
高一、高二及高三學(xué)生
課程設(shè)置：
高一數(shù)學(xué)鞏固輔導(dǎo)班、高二數(shù)學(xué)提高輔導(dǎo)班、高三數(shù)學(xué)突破輔導(dǎo)班、高考數(shù)學(xué)集訓(xùn)輔導(dǎo)班
課程內(nèi)容：
一.高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程：
1.激發(fā)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機
2.培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
3.掌握初等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念
二.高中數(shù)學(xué)進階課程
1.精講高中數(shù)學(xué)課本基礎(chǔ)概念
2.理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)公式
3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力
4.高一、高二各年級數(shù)學(xué)對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練
5.各類高中數(shù)學(xué)習(xí)題答疑
三.高中數(shù)學(xué)規(guī)范課程
1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五 大專題排查，找出弱項
2.精講課本基礎(chǔ)概念
3.各類習(xí)題答疑
4.舉一反三發(fā)散思維
四.高中數(shù)學(xué)點拔課程：
1.學(xué)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)知識
2.單元易錯題講解
3.數(shù)學(xué)思維能力拓展
4.自我總結(jié)誤區(qū)及應(yīng)對方案
五.高中數(shù)學(xué)鞏固課程：
1.階段性數(shù)學(xué)知識訓(xùn)練
2.高考數(shù)學(xué)經(jīng)典難題選講
教學(xué)模式：
一對一或精品小班面對面授課
三中英才服務(wù)流程
第 一步測評定位
個性化智能學(xué)業(yè)測評，深度解析生成測評結(jié)果
第二步查找缺漏
解析學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法和思維技巧等不足原因
第三步制定計劃
結(jié)合測評與首次上課的表現(xiàn)，為學(xué)生定制教學(xué)計劃
第四步引導(dǎo)方法
針對學(xué)生學(xué)習(xí)壁壘，引導(dǎo)學(xué)生真正掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、主動探索與發(fā)現(xiàn)的能力
第五步講評擊破
及時掌握學(xué)生動態(tài)，定期對學(xué)生回訪，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難；不定期召開家長溝通會議，及時調(diào)整教學(xué)方案，學(xué)習(xí)效果化
第六步測訪跟蹤
隨時性對學(xué)生進行測試，發(fā)現(xiàn)薄弱之處，逐層優(yōu)化學(xué)習(xí)方案
三中英才機構(gòu)特色
1、二十多年教輔經(jīng)驗
成立于2000年，依托各校師資，提供專業(yè)的小初高學(xué)科輔導(dǎo)，學(xué)生遍及全市各區(qū)，至今已幫助數(shù)十萬名學(xué)子取得優(yōu)異成績，成功考入理想的各級院校。
2、強大的教研支持
已成立中高考教學(xué)研究中心、中學(xué)個性化學(xué)習(xí)教育基地等，由教研專 家、一線骨干教師組成的師資團隊，全力支持教學(xué)工作。
3、周到的管理服務(wù)體系
實行管家式班主任管理體系，架起學(xué)生與家長的橋梁，成為家長信賴的好幫手，定期心理疏導(dǎo)及學(xué)員活動，促進身心健康，豐富課外生活。
4、先進的教學(xué)理念
133教學(xué)法由三中英才提出創(chuàng)立，結(jié)合多元智能、思維導(dǎo)圖、心理輔導(dǎo)等綜合元素，學(xué)習(xí)過程中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)掌握更多的知識。
三中英才發(fā)展過程
關(guān)于三中英才
三中英才是重慶本土K12教培企業(yè)，創(chuàng)立于2000年。目前在重慶擁有教學(xué)點約30個。秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”為核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務(wù)理念， 開設(shè)一對一及各種精品小班課程，為6-18歲青少年提供少兒素質(zhì)英語、美術(shù)、口語表達、書法、學(xué)科輔導(dǎo)、高考沖刺、營地訓(xùn)練等全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品。
一直以來三中英才秉承著推動中國的教育世界發(fā)展為企業(yè)使命；將少年強則國強為經(jīng)營宗旨；將家長是上帝，學(xué)生成英才，成才先成人作為企業(yè)理念，將三中英才發(fā)展至今，取得相當(dāng)大的進步及良好的口碑，在中小 學(xué)教育上一直扎根于重慶本土教育，立足于重慶本土教育教育方針，為各位中小學(xué)生提供專業(yè)的教育理念和教育方針，對學(xué)生的發(fā)展起到推動作用。
哪些學(xué)生適合高中數(shù)學(xué)補習(xí)
1、不適應(yīng)高中生活的學(xué)生
由于高中和初中是不同的兩個階段，很多學(xué)生在剛剛升入高中后都會出現(xiàn)不適應(yīng)高中生活的情況。尤其是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法方面，初中時期更注重死記硬背，而高中則強調(diào)理解性記憶，如果學(xué)生沒有及時轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方法，就會造成成績的不穩(wěn)定，因此讓孩子參加高中數(shù)學(xué)補習(xí)班是很有必要的。
2、跟不上學(xué)校進度的學(xué)生
學(xué)校的班級中往往學(xué)生數(shù)量很多，老師在上課的過程中會根據(jù)統(tǒng)一的大綱進行教學(xué)，很難因為一位學(xué)生而耽誤全班的進度。一旦有學(xué)生沒有聽懂課上的知識點，下課又沒有及時請教老師的話，就會出現(xiàn)跟不上學(xué)校進度的情況，越拖越嚴(yán)重。針對這一類學(xué)生，就需要讓他參加高中數(shù)學(xué)補習(xí)班，利用課余的時間接受專業(yè)老師的輔導(dǎo)，更好的解決學(xué)校中遺留的難題，從而跟上學(xué)校進度。
3、學(xué)習(xí)效率較低的學(xué)生
有些高中學(xué)生很聰明，但往往數(shù)學(xué)成績不理想，這可能是孩子沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，造成學(xué)習(xí)效率較低。要改善這種情況，需要讓孩子參加高中數(shù)學(xué)補習(xí)班。老師會指出學(xué)生在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)的問題和不足，幫助學(xué)生進行改善，從而形成正確的學(xué)習(xí)方法。
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