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南通通州區(qū)知名前三兒童智能障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)收費(fèi)多少錢(qián)價(jià)目表
- 2024-10-29 15:23 關(guān)注度：10
南通通州區(qū)知名前三兒童智能障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)收費(fèi)多少錢(qián)價(jià)目表，康語(yǔ)課程社交溝通課采用教師一對(duì)一或一對(duì)二的形式，采用應(yīng)用行為分析學(xué)的原理，各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力，提升兒童在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能，幫助兒童能更融入校園。
分為社交心理障礙，社交功能社交障礙，社交焦慮障礙。分別表現(xiàn)為與人交往時(shí)（尤其是大眾場(chǎng)合下），會(huì)不由自主地感到緊張、害怕，以致手足無(wú)措、語(yǔ)無(wú)倫次，嚴(yán)重的甚至害怕見(jiàn)人，常稱(chēng)為社交恐懼癥、人際恐怖癥。其中有些人主要表現(xiàn)為對(duì)異性的恐懼，稱(chēng)為異性恐懼癥。在社會(huì)交往中想象成功的體驗(yàn)少，想象失敗的體驗(yàn)多，缺乏自信，總認(rèn)為自己不行，缺乏交往的勇氣和信心。社會(huì)交往中過(guò)多地約束自己的言行，以致無(wú)法充分地表達(dá)自己的思想感情，阻礙了人際關(guān)系的正常發(fā)展等。
課程介紹
課程使用先進(jìn)的教學(xué)方法，致力于解決兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，讓兒童身體和大腦得到發(fā)展。通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具，針對(duì)兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等問(wèn)題，使用科學(xué)的方法，幫助兒童提升注意力、學(xué)習(xí)力，改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題，促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展，提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展。
感覺(jué)統(tǒng)合是指身體和大腦相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程，孩子在生長(zhǎng)過(guò)程中，大腦需要處理外界給孩子帶來(lái)的感覺(jué)，大腦對(duì)這部分信息進(jìn)行加工，孩子形成與外界的良好互動(dòng)，提升感知能力。
但有的孩子對(duì)外界帶來(lái)的信息并不敏感，從而無(wú)法形成有效的認(rèn)知，康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心開(kāi)設(shè)的感覺(jué)統(tǒng)合課可以幫助這部分孩子提高感知能力。通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童身體動(dòng)作技能，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。
開(kāi)班形式：30分鐘一對(duì)一
目標(biāo)人群：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙的2-6歲兒童
項(xiàng)目特色：使用感覺(jué)統(tǒng)合理論，對(duì)感覺(jué)失調(diào)的孩子進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練。
授課內(nèi)容：通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。
特殊孩子日常的生活會(huì)遇到諸多不方便，為了更好的幫助孩子掌握生活技能，融入周?chē)沫h(huán)境，康語(yǔ)兒童康復(fù)中心為孩子提供一對(duì)一的指導(dǎo)和咨詢(xún)，找到孩子出現(xiàn)問(wèn)題的原因，提供針對(duì)性的訓(xùn)練方案，助力孩子掌握所需技能。
主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。我們以專(zhuān)業(yè)的評(píng)估系統(tǒng)，針對(duì)每一個(gè)孩子制定個(gè)性化的康復(fù)方案。
康語(yǔ)兒康致力于特殊兒童康復(fù)與健康成長(zhǎng)，提升他們的獨(dú)立生活技能、學(xué)習(xí)、交流能力，攜手家長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)、互相陪伴，讓孩子能夠回歸正常的生活環(huán)境。
親子閱讀指導(dǎo)策略
根據(jù)寶寶的發(fā)育水平，我們把0-1歲寶寶的閱讀分為2個(gè)階段，并按照各階段的特點(diǎn)提出相應(yīng)的親子閱讀指導(dǎo)策略。
階段：1-6個(gè)月，指導(dǎo)策略：
先看，1-6個(gè)月寶寶的發(fā)育水平，根據(jù)本年齡段特點(diǎn)，制定親子閱讀策略。
1-6個(gè)月親子閱讀，怎么做？
1、選擇色彩對(duì)比強(qiáng)烈的繪本。對(duì)1-4個(gè)月的寶寶，盡量選擇色彩飽和度對(duì)比強(qiáng)烈的圖書(shū)，比如黑和白、紅和綠、藍(lán)和黃等，圖案設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單容易達(dá)成視覺(jué)記憶即可。切忌給寶寶看一些形狀同步，抽象復(fù)雜的圖形。
2、親子閱讀的環(huán)境氛圍也很重要。尤其是這個(gè)階段，寶寶的聽(tīng)覺(jué)分辨即敏感，又容易被干擾。一點(diǎn)點(diǎn)其他的噪音，就能分散注意力。
3、交流方式要簡(jiǎn)單。親子閱讀就是語(yǔ)言信息的傳遞，為了讓寶寶易于理解和接受，盡量用短語(yǔ)，短句，配合夸張的表情、語(yǔ)調(diào)同寶寶講話(huà)，同時(shí)要降低語(yǔ)速。
4、親子閱讀的技巧要多樣化。千萬(wàn)不能只限于“閱讀”一種模式，兒歌、手勢(shì)語(yǔ)言、表情語(yǔ)言等等，能用的都用上，多樣化表達(dá)才能滿(mǎn)足寶寶的興趣和需求。調(diào)動(dòng)寶寶的感知器官越多越好。
第二階段：7-12個(gè)月，指導(dǎo)策略：
再看，7-12個(gè)月發(fā)育特點(diǎn)，根據(jù)發(fā)育水平，制定親子閱讀策略。
劃重點(diǎn)：這個(gè)階段的寶寶，已經(jīng)開(kāi)始能夠模仿父母說(shuō)話(huà)，雖然表達(dá)詞匯比較少，發(fā)音不準(zhǔn)，但在11-12個(gè)月時(shí)，能夠說(shuō)出有意義的語(yǔ)言。
而且他們有一定的專(zhuān)注閱讀能力，更多的感知覺(jué)會(huì)參與到閱讀環(huán)節(jié)，比如聽(tīng)、看、觸、摸、嘗、聞等，父母要根據(jù)這些特點(diǎn)，幫助寶寶在閱讀中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)。
康語(yǔ)教育，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話(huà)！如需了解及預(yù)約測(cè)評(píng)歡迎撥打頁(yè)面電話(huà)或在線(xiàn)咨詢(xún)
昆明市盤(pán)龍區(qū)白云路448號(hào)
昆明市書(shū)林街高地村24號(hào)
佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號(hào)
中山市石岐區(qū)中山二路82號(hào)
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)樂(lè)怡路32號(hào)
珠海市前山翠前北路244號(hào)
寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場(chǎng)
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號(hào)
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號(hào)
杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
臺(tái)州市福貿(mào)大廈203室、東環(huán)大道141號(hào)一樓、二樓
溫州市鹿城區(qū)較好橋135號(hào)
合肥市廬陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)江中路邵氏數(shù)碼城
合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號(hào)
合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路612號(hào)
阜陽(yáng)市潁州區(qū)潁南路碧桂園潁州府商業(yè)街
蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓
天津市南開(kāi)區(qū)長(zhǎng)江道與南豐路交口博朗園
西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈
南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
南寧市青秀區(qū)金州路29號(hào)
石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號(hào)
石家莊市長(zhǎng)安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行
成都市青羊區(qū)太升南路288號(hào)
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場(chǎng)
成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
南充市順慶區(qū)華勝路6號(hào)2層1號(hào)
綿陽(yáng)市涪城區(qū)涪城路58號(hào)1棟2層1號(hào)
濟(jì)南市歷下區(qū)濼源大街29號(hào)
濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號(hào)
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號(hào)
蘇州姑蘇區(qū)平江商務(wù)大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號(hào)
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號(hào)
無(wú)錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號(hào)
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語(yǔ)
南京市雨花區(qū)雨花西路121號(hào)
贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號(hào)
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號(hào)
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
上饒市信州區(qū)贛東北大道32號(hào)
長(zhǎng)沙市雨花區(qū)梓園路321號(hào)
長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路26號(hào)號(hào)
長(zhǎng)沙縣星沙街道東一路128號(hào)
徐州市泉山區(qū)新淮海西路10號(hào)
武漢市江漢區(qū)民生路205號(hào)
武漢市漢陽(yáng)區(qū)梅林西路16號(hào)
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道227號(hào)
武漢市硚口區(qū)解放大道99號(hào)
武漢市江岸區(qū)后湖南路99號(hào)
重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號(hào)
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號(hào)
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬(wàn)州區(qū)白巖路1號(hào)
重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場(chǎng)
?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
廈門(mén)市嘉禾路172號(hào)
廈門(mén)市集美區(qū)印斗北路188號(hào)
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
泉州市豐澤區(qū)城東萬(wàn)達(dá)星光耀金街
晉江市青陽(yáng)鎮(zhèn)陽(yáng)光時(shí)代廣場(chǎng)
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號(hào)
南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉(cāng)山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號(hào)
福州市倉(cāng)山區(qū)南江濱西大道26號(hào)
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號(hào)
福州市臺(tái)江區(qū)茶亭街道五一中路138號(hào)
福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)廣場(chǎng)南路888號(hào)
福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉(cāng)山區(qū)金洲北路9號(hào)
福州鼓樓區(qū)五四路國(guó)泰大廈
福清市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
福清市供銷(xiāo)大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?
遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)
貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓
大連市中山區(qū)解放路
鄭州市桐柏南路238號(hào)
鄭州市金水區(qū)花園路85號(hào)
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