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徐州康語兒童言語社交訓練中心

2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙

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徐州鼓樓區(qū)排名好兒童言語失用癥康復訓練機構費用價格多少錢

徐州鼓樓區(qū)排名好兒童言語失用癥康復訓練機構費用價格多少錢,康語兒童康復訓練中心一直致力于兒童語言方面的干預,積累了豐富的干預經驗,老師會結合學員的實際情況,對孩子進行測評,制定干預的方案,整個過程都是很的,很多孩子經過系統(tǒng)的干預之后,整體上的狀態(tài)都好了很多,情況改善了很多,如果孩子在成長的過程中遇到語言方面的問題,那么都可以撥打下方電話聯(lián)系我們。



孤獨癥孩子可以上學嗎

孤獨癥兒童的障礙程度不同,進入學校時會遇到的困難也不同。
有的兒童已基本達到學校的要求,只需稍加輔助,便能隨正常班就讀;有的兒童則需要很多來自家庭、學校及的輔助,才能在正常學校的班級中堅持學習。
對于大多數孤獨癥兒童來說,進入正常學校上學是非常困難的。因此,在歐美等發(fā)達國家和地區(qū)會有為孤獨癥兒童及智力障礙兒童提供特殊教育的學校,或在正常學校中提供特殊教育的班級及教師。
當然,較終孤獨癥兒童能否上學,還取決于多方面的因素:
1.孤獨癥兒童自身的障礙程度;
2.該兒童學前訓練的程度;
3.該兒童居住地有無特教學校,以及該類學校對孤獨癥兒童的了解程度;
4.正常學校對特殊兒童接納的能力,如教師條件等;
5.該兒童的家庭能否尋找到專業(yè)人士的幫助;
6.該兒童所在國家及地區(qū)對特殊(殘障)兒童提供的法律保障條件。

課程介紹

本課程面向所有2-6歲,語言發(fā)展遲緩,社交溝通障礙的孩子開設,通過互動游戲和情景教學,激發(fā)孩子的學習欲望,從而進一步學會表達自己的想法。專業(yè)教師教學,因材施教,協(xié)助孩子模仿、主動表達,能夠有邏輯的將整個故事或事件描述出來,為下一階段的成長鋪平道路。
由于社會上的各種壓力,孩子出生后父母不在身邊,導致孩子在成長過程中出現了很多問題,如語言發(fā)育遲緩、社交時出現溝通障礙等,想讓孩子得到更好的發(fā)展或治療,就需要進行特殊教育。
康語兒童康復中心課程由此而設,面向所有2-6歲需要提升語言能力的孩子招生,在課堂中因材施教,通過互動游戲,情景式教學等方式,激發(fā)孩子的模仿欲、表達欲,從而幫助孩子學會主動溝通,表達完整故事情節(jié)。
課程效果:激發(fā)孩子早期語言發(fā)展和主動溝通,能夠參照溝通伙伴的面部表情、肢體動作等反應,進行一定的模仿學習。兒童能夠口齒清晰,語句流暢地完整敘述事件或故事情節(jié),理解邏輯關系,表達自我感受。

機構特色

特殊孩子日常的生活會遇到諸多不方便,為了更好的幫助孩子掌握生活技能,融入周圍的環(huán)境,康語兒童康復中心為孩子提供一對一的指導和咨詢,找到孩子出現問題的原因,提供針對性的訓練方案,助力孩子掌握所需技能。
主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。我們以專業(yè)的評估系統(tǒng),針對每一個孩子制定個性化的康復方案。
康語兒康致力于特殊兒童康復與健康成長,提升他們的獨立生活技能、學習、交流能力,攜手家長、共同成長、互相陪伴,讓孩子能夠回歸正常的生活環(huán)境。

除了自閉癥,自閉癥譜系障礙還包含哪幾種疾病?
自閉癥譜系障礙( autismspectrumdisor-der,簡稱ASD,又被譯為孤獨癥譜系障礙)是一種腦發(fā)育性障礙,以社會交往障礙、溝通交流障礙和重復局限的興趣行為為主要特征。2013年,美國將自閉癥、阿斯伯格綜合癥、不典型自閉癥以及兒童瓦解性精神障礙統(tǒng)稱為自閉癥譜系障礙。這是一類有著明確神經生物學異?;A的、以社會交往障礙為核心表現的發(fā)育行為疾病,不是心理疾病。
自閉癥:核心臨床表現為社會交往障礙、交流障礙、 局限的興趣及刻板與重復的行為模式。約70%的孤獨癥患者伴有智力低下。
阿斯伯格綜合癥:相比于自閉癥,阿斯伯格綜合癥沒有言語發(fā)育障礙,也沒有智力障礙,主要表現為社會交往
障礙和局限的興趣及刻板重復的行為模式。
不典型自閉癥:其實這是臨床醫(yī)生診斷操作上的一-種方便。只要是孤獨癥譜系障礙,就必然有社會、人際、興趣行為上發(fā)展發(fā)育上質的偏離。一般而言,偏離越是顯而易見的,就越是典型的越容易短時間內下判斷;偏離越是不那么顯而易見的,就越不夠典型,診斷就越需要更多直觀經驗,甚至更多時間、不同場合下的觀察才能判斷。但一-經判斷為是,就終究存在發(fā)展發(fā)育上質的偏離。
在這里要明確一點:典型和輕重以及功能高低是不同的概念。典型與否關系醫(yī)生判斷的難易;功能高低關系孩子言語和智力發(fā)展水平。
兒童瓦解性精神障礙
兒童瓦解性精神障礙,又稱崩解性精神病,Heller綜合征,是一種罕見的自閉癥障礙。本病的發(fā)病年齡各不相同,但通常在達到正常發(fā)展階段3年后才出現。其主要特征是先前獲得的社交,語言和運動功能方面的技能出現倒退。



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康語服務

康語教育,是國內專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構,主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話!如需了解及預約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢

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云南康語兒童康復中心

昆明市盤龍區(qū)白云路448號
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廣東康語兒童康復中心

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寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號
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泉州市豐澤區(qū)城東萬達星光耀金街
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