成都的一對一高三輔導(dǎo)班:英語閱讀中相關(guān)題型的解題攻略(一)

來源: 成都美博教育 發(fā)布時(shí)間:2023-01-03

英語閱讀中相關(guān)題型的解題攻略(一)

主旨大意題

標(biāo)志詞:title,subject,main,idea,topic,theme 等詞

  1. 歸納標(biāo)題題

特點(diǎn):短小精悍,一般多為一個(gè)短語,涵蓋性強(qiáng),一般能覆蓋全文意思,性強(qiáng),表達(dá)范圍要恰當(dāng),不能隨意改變語意程度或色彩。

  1. 概括大意題

特點(diǎn):包括尋找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea)

解題技巧:

  1. 位于段首

往往在文章開頭,先點(diǎn)出主題,然后圍繞主題做具體陳述。

判斷較好句是否為主題句,可以分析段落首句與第二、三句的關(guān)系,若第二句開始就對較好句進(jìn)行說明,則較好句就是主題句。

有些段落,主題句后面有明顯引出細(xì)節(jié)的信號(hào)詞,如:for example, an example of, first, second, next,last,finally,to begin with, also, ,besides,one...the other,some ,others等

  1. 位于段尾

有些文章,會(huì)在開頭列舉事實(shí),然后通過論證闡述作者的核心論點(diǎn)。當(dāng)一種觀點(diǎn)不易解釋清楚或不易別人接受時(shí),主題句便會(huì)到段落末尾才出現(xiàn)。可以通過引出結(jié)論的信號(hào)詞,來確定主題句的位置在段尾,如:so,therefore,thus,consequently,in conclusion,in short,

in a word,to sum up等

  1. 位于段中

先介紹背景和細(xì)節(jié),接著用一句綜合性或概括性的話概括前面的內(nèi)容,然后再圍繞主題展開對有關(guān)問題的深入討論,這種主題句往往會(huì)在段落中間出現(xiàn)。先提出問題,,然后給予回答/點(diǎn)出主題思想(主題句),較后給予解釋

  1. 首尾呼應(yīng)

主題句在段落開頭和結(jié)尾先后出現(xiàn),但并非簡單重復(fù),后一個(gè)主題句對該主題作較后的評述,或?qū)σc(diǎn)作一概括,或使之引申留給讀者去思考

  1. 無明確主題句

找關(guān)鍵詞(出現(xiàn)頻率較高),歸納總結(jié)

注意:

新題型中有一個(gè)選項(xiàng)是干擾項(xiàng),易犯三種錯(cuò)誤:

(1)表述過于表面,只涵蓋該段個(gè)別細(xì)節(jié)

(2)表述過于籠統(tǒng),已經(jīng)超出該段內(nèi)容

(3)表述于段落內(nèi)容無關(guān),在段落中找不到相關(guān)依據(jù)

 

 

成都美博教育,立足于成都本土,為高三學(xué)生提供個(gè)性化深度輔導(dǎo)教育服務(wù),開設(shè)有學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo),學(xué)習(xí)興趣激發(fā),學(xué)習(xí)思維訓(xùn)練,良好習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)科方法傳授等各類圍繞高考的教育培訓(xùn)課程。

 

一對一高三輔導(dǎo)班課程安排:

招生對象:高考生、藝考生、復(fù)讀生;

輔導(dǎo)科目:語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜(物化生)、文綜(政史地)、心理疏導(dǎo);

班型設(shè)置:一對一輔導(dǎo);

上課地點(diǎn):成都市武侯、錦江、青羊、高新、成華有多校區(qū),可就近安排。

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