如何規(guī)劃學(xué)習(xí)少兒編程的科技特長生?

來源: 童程童美少兒編程培訓(xùn) 發(fā)布時間:2023-12-12

科技特長生是經(jīng)過教育廳、教育局發(fā)文,有正式定義的、享有特殊招生政策的學(xué)生群體。科技生全稱科技特長生,意思是指得到特定的比賽或競賽的獎項可被認定為科技特長生,不同地區(qū)的認定標(biāo)準(zhǔn)不同。隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,科技創(chuàng)新型人才需求量增大,在2015年開始,國家大力推行科技特長生加分政策。

為選拔和培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才做好準(zhǔn)備,如今科技特長生已經(jīng)覆蓋19個省份、3個自治區(qū)、4個直轄市,覆蓋率達到76%。近年來,我們蘇州的很多學(xué)校在擇校生的選拔中也非常青睞科技特長,尤其是一些白名單賽事的獲獎證書。

科技特長生有哪些發(fā)展方向?

1.青少年科技創(chuàng)新大賽:(論文、發(fā)明、技術(shù)創(chuàng)新、初級組VB程序設(shè)計)

2.機器人設(shè)計制作:(VEX、VEXIQ 、Roborave、FLL)

3.三模一電:(航空航天模型、航海模型、車輛模型和無線電)

4.智能控制:(現(xiàn)場編程、智能接力作品競賽)

5.天文觀測:(天文攝影評比、天文觀測論文評比)

6.生物環(huán)保:(環(huán)保、信息學(xué)、化學(xué)與環(huán)境、地球與空間科學(xué)、生物工程)等。

少兒編程學(xué)習(xí)方向

1、三年級之前重在培養(yǎng)孩子的興趣,我們可以選擇圖形化編程等形式,對孩子進行啟蒙,逐步培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)思維與邏輯能力。

2、從四年級開始就可以逐漸讓孩子嘗試代碼編程了,通過編程代碼學(xué)習(xí),進一步培養(yǎng)編程邏輯,同時通過不斷的摸索、創(chuàng)造、改進等操作步驟逐漸培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

3、當(dāng)具備一定能力基礎(chǔ)的時候,就可以適當(dāng)?shù)膮⒓痈黝惖目荚?、比賽,以獲書,開始積累科技特長生的證明材料。

詳細規(guī)劃策略

一、了解編程教育的重要性

在當(dāng)今信息化時代,計算機技術(shù)無處不在,掌握編程技能對于孩子的未來發(fā)展具有重要意義。編程教育不僅可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維、創(chuàng)造力、問題解決能力等,還能讓他們更好地適應(yīng)未來的科技社會。

二、選擇合適的編程語言

對于少兒編程教育,選擇一種簡單易學(xué)、趣味性強的編程語言非常重要。目前,主流的少兒編程語言有Scratch、Python等。這些語言采用圖形化界面,易于上手,能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

三、分階段規(guī)劃學(xué)習(xí)

在少兒編程的學(xué)習(xí)過程中,可以根據(jù)孩子的年齡和認知能力,分階段進行規(guī)劃。初期階段,可以讓孩子從基本的編程概念入手,逐步掌握編程語言的基礎(chǔ)知識。中期階段,可以引導(dǎo)孩子進行簡單的項目實踐,培養(yǎng)他們的編程思維和創(chuàng)造力。后期階段,可以讓孩子嘗試解決實際問題,提高他們的綜合應(yīng)用能力和團隊協(xié)作能力。

四、結(jié)合實際應(yīng)用

少兒編程教育要注重與實際應(yīng)用的結(jié)合。家長和教育者可以引導(dǎo)孩子將學(xué)到的編程知識應(yīng)用到實際生活中,比如制作一個簡單的游戲、創(chuàng)建動畫短片、制作電子相冊等。這樣可以讓孩子更加感受到編程的實用性和趣味性。

五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)少兒編程需要耐心和堅持。家長和教育者要注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵他們在遇到困難時勇敢面對并積極尋求解決方法。同時,也要引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)時間,做到工作與娛樂的平衡。

六、參加編程競賽和活動

參加編程競賽和活動是提高孩子編程能力的有效途徑。通過參加各種級別的編程比賽和活動,孩子可以與其他同齡人切磋技藝,交流心得,拓展視野。此外,這些活動還能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識,為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

七、注重師資力量和教學(xué)資源

少兒編程教育的成功離不開優(yōu)秀的師資力量和豐富的教學(xué)資源。家長和教育者要為孩子選擇具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)背景的培訓(xùn)機構(gòu)或教師。同時,還要關(guān)注培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)設(shè)施和課程設(shè)置是否符合孩子的實際需求和發(fā)展方向。

      總之,規(guī)劃學(xué)習(xí)少兒編程對于培養(yǎng)科技特長生具有重要意義。在選擇合適的編程語言、分階段規(guī)劃學(xué)習(xí)、結(jié)合實際應(yīng)用、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、參加編程競賽和活動以及注重師資力量和教學(xué)資源等方面下功夫,可以為孩子的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們一起努力,為培養(yǎng)更多的科技特長生貢獻力量!