常熟金色雨林注意力感統(tǒng)思維學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練
感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課、體能課、注意力記憶力課、視覺動(dòng)作統(tǒng)合課、閱讀能力課、邏輯能力課...
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少兒口才培訓(xùn)哪家好
1、鼓勵(lì)孩子唱歌或朗誦短詩讓你欣賞,或定期舉行家庭表演會(huì),以此訓(xùn)練孩子的膽子;
2、讓孩子重述小說或電視電影的故事,幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”;
3、多給孩子打氣,對他們的努力要有具體的表揚(yáng)。比如"我很喜歡你描述的人物,很生動(dòng),你能不能再多講一點(diǎn)?"
4、鼓勵(lì)孩子在親友前講笑話或與他人分享個(gè)人的特殊生活經(jīng)歷,如度假,旅游等;
5、比較年長的孩子可參與非正式討論,以訓(xùn)練辯駁能力;
6、有心志的父母甚至可每周定時(shí)訓(xùn)練孩子的口才,讓其有機(jī)會(huì)練習(xí)演講與辯論。
把握培養(yǎng)語言能力的關(guān)鍵期
科學(xué)研究表明,2~4歲是孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,一旦錯(cuò)過了關(guān)鍵期,就會(huì)成為心理上的某種缺陷,帶來無法挽回的后果。的“印度狼孩”就是這樣。雖然辛格博士花了很多精力去恢復(fù)其語言和人性,但仍然收效甚微。所以,家長要抓住和把握孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期去培養(yǎng)他的語言能力。
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